U.E. Manuel Rigoberto Paredes E.P.D.B.

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

UNIDAD EDUCATIVA : MANUEL RIGOBERTO PAREDES - 60700007

CAMPO : COSMOS Y PENSAMIENTO
NIVEL : SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
ÁREA : FILOSOFÍA
AÑO DE ESCOLARIDAD : QUINTO
TRIMESTRE : TERCERO
TIEMPO : TERCER TRIMESTRE
FECHA DE CONCRECIÓN : 7 DE DICIEMBRE
MAESTRO/A : LOLA CHOQUE SIRPA

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO

“Uso de medidas de bioseguridad y practicas ancestrales para evitar
la propagación del COVID 19”
OBJETIVO PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO
Contribuir con el cuidado de la salud comunitaria ante el COVID-19, a través de uso adecuado de
insumos y materiales de Bioseguridad y el aprovechamiento de plantas medicinales, rescatando
saberes y conocimientos de los pueblos originarios.

ACTIVIDADES DEL PSP

Feria Educativa Familiar “YO TE CUIDO, TU ME CUIDAS” PROTEJÁMONOS DEL CORONA VIRUS

OBJETIVO HOLÍSTICO
Desarrollamos pensamientos critico y reflexivo sobre las formas diversas de conocer la historia y
su aplicación en los campos de conocimiento en la vida cotidiana.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

PROBLEMÁTICAS Y CRITICA A LO MODERNO

CRITERIOS DE
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIALES
EVALUACIÓN
PRÁCTICA SER
 Texto guía Valora la opinión
Organizamos equipos de trabajo para relacionar
 Papel de color personal de sus
proceso s de las diferentes edades en particularidad la
 Hojas compañeros para un
edad media y moderna dando énfasis a sus
 Marcadores mejor aprendizaje, y
conocimientos previos
 Colores resiliencia de la axiología
Reflexionamos sobre el aporte filosófico que dan a  Reglas
conocer a la humanidad los diferentes filósofos de las SABER
diferentes edades con láminas educativas, para un Identifica los diferentes
U.E. Manuel Rigoberto Paredes E.P.D.B.

filósofos de la edad
buen entendimiento.
media y moderna y sus
TEORÍA diferentes aportes que
dejaron a la humanidad.
Teorizamos todos los aportes filosóficos de las
diferentes edades con sus respectivos representantes HACER
en la carpeta apoyándonos con láminas para una buena Analiza de manera
comprensión en sus esquemas mentales, de cada reflexiva y critica sobre
estudiante. los problemas que no
han sido resueltos por la
Analizamos a cada filósofo y su aporte que dejo hasta
ciencia y que hoy en día
hoy en día a la humanidad y la parte de sintetizar el
se sigue con las dudas y
contenido lo realizara la maestra coadyuvando con los
cuestionamientos que
estudiantes de 5 de secundaria.
se tiene hasta este siglo
VALORACIÓN
DECIDIR
Valoramos la importancia de construir conocimientos Realizan el método del
de manera gradual y progresiva. dialogo permanente con
Reflexionamos sobre los diferentes aportes que dan los sus compañeros de
filósofos y sobre todo una posible solución a las trabajo sobre el
preguntas cuestionadas por las personas y sobre todo contenido desarrollado
por los actores que serían los estudiantes.
Organización favorable sobre el psp del último
trimestre sobre la feria a la inversa con los estudiantes.
PRODUCCIÓN
Realiza en su carpeta la sistematización del contenido
sobre los filósofos de la edad media y moderna para
tener un conocimiento más amplio en sus esquemas
mentales sobre los diferetes autores de la edad ya
mencionada.

PRODUCTO
ELABORACIÓN DE CUADROS DE LA EDAD MEDIA Y MODERNA
BIBLIOGRAFÍA
Cosmovisiones y filosofía 5 de secundaria 2018 editorial quipus
Cosmovisiones filosofía y sicologia5 de secundaria editorial abya yala

Puerto Carabuco, septiembre de 2021

Maestro Directora
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
U.E. Manuel Rigoberto Paredes E.P.D.B.

SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

UNIDAD EDUCATIVA : MANUEL RIGOBERTO PAREDES - 60700007

CAMPO : COSMOS Y PENSAMIENTO
NIVEL : SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
ÁREA : FILOSOFÍA
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEXTO
TRIMESTRE : TERCERO
TIEMPO : TERCER TRIMESTRE
FECHA DE CONCRECIÓN : 7 DE DICIEMBRE
MAESTRO/A : LOLA CHOQUE SIRPA

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO

“Uso de medidas de bioseguridad y practicas ancestrales para evitar
la propagación del COVID 19”
OBJETIVO PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO
Contribuir con el cuidado de la salud comunitaria ante el COVID-19, a través de uso adecuado de
insumos y materiales de Bioseguridad y el aprovechamiento de plantas medicinales, rescatando
saberes y conocimientos de los pueblos originarios.

ACTIVIDADES DEL PSP

Feria Educativa Familiar “YO TE CUIDO, TU ME CUIDAS” PROTEJÁMONOS DEL CORONA VIRUS

OBJETIVO HOLÍSTICO
Analizamos algunas actitudes del comportamiento humano a través del estudio del hombre para
comprender el accionar cotidiano de cada persona en la convivencia con los demás compañeros
en la comunidad.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DE LO HUMANO EN LA MODERNIDAD

CRITERIOS DE
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIALES
EVALUACIÓN
PRÁCTICA SER
 Texto guía Valora la opinión
Organizamos equipos de trabajo para relacionar teorías
 Papel de color personal de sus
sobre el origen del hombre, para tener una concepción
 Hojas compañeros para un
mas clara sobre las interrogantes que tiene el hombre.
 Marcadores mejor aprendizaje, y
Reflexionamos sobre el aporte filosófico que dan a  Colores resiliencia de la axiología
conocer a la humanidad los diferentes filósofos de la  Reglas
modernidad para un buen entendimiento de los SABER
estudiantes. Identifica los diferentes
filósofos de la edad
TEORÍA moderna y sus
U.E. Manuel Rigoberto Paredes E.P.D.B.

diferentes aportes que

Teorizamos todos los aportes filosóficos de las
dejaron a la humanidad.
diferentes filósofas como Kant y la ilustración como una
reflexión más moderna para vivir en armonía después HACER
de la colonización de 1942 Analiza de manera
Analizamos a cada filósofo y su aporte que dejo hasta reflexiva y critica sobre
hoy en día a la humanidad y la parte de sintetizar el los problemas que no
contenido lo realizara la maestra coadyuvando con los han sido resueltos por la
estudiantes de 6 de secundaria. ciencia y que hoy en día
se sigue con las dudas y
VALORACIÓN cuestionamientos que
Valoramos la importancia de construir conocimientos se tiene hasta este siglo
de manera gradual y progresiva en los estudiantes.
DECIDIR
Reflexionamos sobre los diferentes aportes que dan los Realizan el método del
filósofos y sobre todo una posible solución a las dialogo permanente con
preguntas cuestionadas sobre el origen del hombre. sus compañeros de
Organización favorable sobre el P.S.P. del último trabajo sobre el
trimestre sobre la feria a la inversa con los estudiantes contenido desarrollado.
y padres de familia
PRODUCCIÓN
Realiza en su carpeta la sistematización del contenido
sobre el origen del hombre en la actualidad, para tener
un conocimiento más amplio en sus esquemas
mentales sobre las preguntas que no tienen una
respuesta.

PRODUCTO
ELABORACIÓN DE FICHAS E IMÁGENES SOBRE EL HOMBRE MODERNO
BIBLIOGRAFÍA
Cosmovisiones y filosofía 6 de secundaria 2018 editorial quipus
Cosmovisiones filosofía y sicologia6 de secundaria editorial abya yala

Puerto Carabuco, septiembre de 2021

Maestro Directora
U.E. Manuel Rigoberto Paredes E.P.D.B.

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

UNIDAD EDUCATIVA : MANUEL RIGOBERTO PAREDES - 60700007

CAMPO : COSMOS Y PENSAMIENTO
NIVEL : SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
ÁREA : VALORES Y ESP.
AÑO DE ESCOLARIDAD : CUARTO A
TRIMESTRE : TERCERO
TIEMPO : TERCER TRIMESTRE
FECHA DE CONCRECIÓN : 7 DE DICIEMBRE
MAESTRO/A : LOLA CHOQUE SIRPA

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO

“Uso de medidas de bioseguridad y practicas ancestrales para evitar
la propagación del COVID 19”
OBJETIVO PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO
Contribuir con el cuidado de la salud comunitaria ante el COVID-19, a través de uso adecuado de
insumos y materiales de Bioseguridad y el aprovechamiento de plantas medicinales, rescatando
saberes y conocimientos de los pueblos originarios.

ACTIVIDADES DEL PSP

Feria Educativa Familiar “YO TE CUIDO, TU ME CUIDAS” PROTEJÁMONOS DEL CORONA VIRUS

OBJETIVO HOLÍSTICO
Analizamos algunas actitudes del comportamiento humano a través del estudio del hombre para
comprender el accionar cotidiano de cada persona en la convivencia con los demás compañeros
en la comunidad.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

MOVIMIENTOS DEVOTOS Y ESPIRITUALES EN BOLIVIA

CRITERIOS DE
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIALES
EVALUACIÓN
PRÁCTICA SER
 Texto guía Valora la opinión
Organizamos equipos de trabajo para relacionar teorías
 Papel de color personal de sus
sobre las características de los movimientos devotos y
 Hojas compañeros para un
espirituales que existen en nuestra comunidad de
 Marcadores mejor aprendizaje, y
Carabuco
 Colores resiliencia de la axiología
Reflexionamos sobre la importancia que tienen las  Reglas
diferentes religiones y sus particularidades. en la SABER
región, de Carabuco Identifica los diferentes
U.E. Manuel Rigoberto Paredes E.P.D.B.

TEORÍA religiones y sus

diferentes aportes que
Teorizamos todos los aportes que dejaron las dejaron a la humanidad.
diferentes religiones y el sincretismo que hoy vive la
sociedad actual HACER
Analiza de manera
Analizamos tres características de las religiones
reflexiva y critica sobre
después de la invasión colonial y su aporte que dejo
los problemas que no
hasta hoy en día a la humanidad
han sido resueltos por la
Sintetizamos el contenido, que será realizado por la ciencia y que hoy en día
maestra, coadyuvando con los estudiantes de 4 se sigue con las dudas y
paralelo A de secundaria. cuestionamientos que
se tiene en la región
VALORACIÓN
Valoramos la importancia de construir conocimientos DECIDIR
de manera gradual y progresiva en los estudiantes. Realizan el método del
dialogo permanente con
Reflexionamos sobre los diferentes dogmas que dan a sus compañeros de
conocer las religiones, en la actualidad. trabajo sobre el
Organización favorable sobre el P.S.P. del último contenido desarrollado.
trimestre sobre la feria a la inversa con los estudiantes
y padres de familia
PRODUCCIÓN
Realiza en su carpeta la sistematización del contenido
sobre las religiones, para tener un conocimiento más
amplio en sus esquemas mentales sobre las preguntas
que no tienen una respuesta unica.

PRODUCTO
Recorte de laminas para un mejor entendimiento del contenido

BIBLIOGRAFÍA
Ministerio de educación textos de apoyo 3 trimestre

Puerto Carabuco, septiembre de 2021

Maestro Directora
U.E. Manuel Rigoberto Paredes E.P.D.B.