DOCENTE ROBERT MARTIN LEGUA GABRIEL GRADO 3ro.

AREA COMUNICACIÓN SECCIÓN A, B, C, D, D, E

FECHA 9, 10, 11 /08/2021 SESIÓN 19

COMPETENCIA
Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna

PROPÓSITO
Al finalizar la clase, los estudiantes serán capaces de aprender a
aplicar la regla de la tildación Diacrítica en breves textos escritos.

ACUERDOS DE CONVIVENCA DURANTE LA CLASE

 PRESTAR ATENCION AL DESARRROLLO DE LA CLASE.
 PARTICIPA RESPETANDO EL ORDEN (ESCRITO – ORAL)
 CUMPLIR CON LAS ACTIVIDADES DEJADAS EN CLASE.

 NO CAUSAR DESORDEN DURANTE EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.

SITUACION SIGNIFICATIVA

 El profesor le muestra un pequeño texto a sus estudiantes que dice: El escribió una carta a María, pero el
tío no lo quiso recibir.
 Rosa, sírvame una taza de te bien caliente para el frio. Tú ya sabes que yo te aprecio y te quiero mucho

 ¿Qué les falta a estos dos pequeños textos?

 ¿Qué función y significado tiene cada uno de estos dos casos?
 ¿Para que utilizamos este tipo de tildación especial?
 ¿Cuántas tildes faltan al texto?
TEMA: TILDACIÓN DIACRITICA

TILDACION DIACRITICA
Es importante precisar que hay un grupo de monosílabos que nunca llevan tilde y otro grupo que si
lleva.

MONOSILABO QUE NUNCA SE TILDA:

Son palabras de una función gramatical, tiene un solo significado, por eso no se tilda, solamente se acentúa

Ejemplos:

La a sin fue don sol es me col

Lo va ni por pan sal del no muy
Las vio ti dio fui dos pues cal pues
Los con paz nos soy voy tres un pon
MONOSILABOS QUE LLEVAN TILDE CONTEXTUAL

Pertenece a este grupo los monosílabos que se tildan según el contexto en que se usa. Tiene dos o mas
funciones gramaticales, por eso para diferenciarlas se coloca la tilde. Ejemplos:
MONOSILABO SIGNIFICADO EJEMPLOS

AÚN equivale a la palabra todavía Aún no es hora de retirarse

AUN equivale la palabra hasta Aun de tarde duermes
DÉ Verbo dar Dile que dé frutas
DÉ Preposición Silla de madera
MÍ Pronombre personal Todo depende mí
MI Adjetivo posesivo Mi patria es grande y hermosa
MÁS Adverbio de cantidad Le pidió más confianza
MAS Adverbio adversativo Quería hacerlo, mas no pude
SÉ Verbo saber Sé que muchos políticos son demagógicos
SE Pronombre personal Se fue sin decir nada
SÍ Adverbio de afirmación Sí, quiero ir contigo, papa
SI Conjunción condicional Si puedes, hazlo.
TÉ sustantivo Quiero té caliente
TE Pronombre personal Ella me dijo que te quiere mucho.
ÉL Pronombre personal Piensas mucho en él
EL articulo El estudiante pidió permiso
QUÉ interrogativo ¿Qué pasó?
QUÉ exclamativo ¡Qué sorpresa ¡
QUE conjunción No creo que vengas.
QUIÉN interrogativo ¿Quién cometió el abuso?
QUIÉN exclamativo ¡Quién como tú, amiga ¡
QUIEN relativo Sálvense quien pueda
TÚ Pronombre personal Tú eres un buen estudiante
TU Adjetivo posesivo respeto tu opinión, pero no lo comparto.

HOJA DE APLICACIÓN
1. ENCIERRA EN UN CÍRCULO CADA MONOSÍLABO QUE NUNCA SE TILDA.

La voz del líder fue estupenda. Pues para mí como para el

no es fácil convencer a un publico incrédulo. Sé que es muy difícil.

Quiero más té, mas no quiero otra cosa, es mi deseo, de ti depende

que me dé. Bueno, si digo sí, tú que me das.
2. COLCA LA TILDA EN LOS MONOSILABOS QUE NECESITEN.

 Yo quiero a mi país aun en los momentos más difíciles.

 A mi me gusta la primavera; pero a el, el verano.
 Tanto a mi como a el nos gusta los chocolates.
 Dijo el: no me sirvas mas
 Si, vi la película, mas no me agrado.
 ¿Te ayudo, si, no ; o te sirvo te con leche?
 Se que me amas, pero se también que es imposible.
 Para mi nunca habrá felicidad, pero para el si.
 Aun no ha llegado castigo para los corruptos.

3. INDICA QUE MONOSÍLABO ESTÁN INCORRECTAMENTE TILDADOS Y EXPLIQUE POR QUE

 Tu mé acompañarás a hablar con tu padre

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 Fué el domingo cuando té ví en el parque
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 Sí mi tía me pregunta que lé figo.
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4. CREA NUEVOS EJEMPLOS CON CADA MONOSILABOS, EMPLEA LA TILDE SEGÚN EL CONTEXTO. ASI

 DÉ: _______________________________________________________________________________
 DE: _______________________________________________________________________________
 MÁS: _____________________________________________________________________________
 MAS: _____________________________________________________________________________
 AÚN: _____________________________________________________________________________
 AUN: _____________________________________________________________________________
 SÉ: _______________________________________________________________________________
 SE: _______________________________________________________________________________
 Mí: _______________________________________________________________________________
 MI: _______________________________________________________________________________
 QUIÉN: ____________________________________________________________________________
  QUIÉN: ____________________________________________________________________________

PRACTICA DE ORTOGRAFIA

1. ¿Qué es la tildación Diacrítica? 6. qué / que

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2. ¿Cuáles son los monosílabos que nunca se tildan?
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3. ¿Cuáles son los monosílabos que si se tildan siempre? 8. quién / quien
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4. “Quiero una taza de te bien caliente”. ¿Se tilda la
palabra TE? ¿Por qué?
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 Para……querías…..la traigas
 M pongo a escribir lo …..me pidieron
 Pero ¿…..me impide mover las manos?
 ¿En ….naciste?
 Pensaba…podría ir al mar este verano
7. mí / mi
 Ese regalo de …..padre era para …..
 Estuve ayer en …casa de playa.
 …..casa está sucia.
 … hermana arreglo la mesa por …..
 ¿……..va a conocer mejor su pena que uno
Mismo.
 …. habla de más debe prepararse para inven-
tar cualquier cosa.
9. tú / tu
 Nadie será como …
 Dame…..bendición, mamá
 Ellos son muy débiles y …, un tonto

5. “Se quiso pasar de listo” ¿la palabra SE se tilda?
¿Por qué?
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10. más / mas
 José compró….verduras en el mercado.
 Daniel quiso ahorrar mucho dinero…no
 Te quiero ahora….que nunca