Modelos pedagógicos

Los modelos pedagógicos son formas de organizar el proceso de enseñanza y

aprendizaje. Se basan en una serie de principios y supuestos sobre la naturaleza del
aprendizaje, el rol del docente y el estudiante, y los objetivos de la educación.

Los modelos pedagógicos pueden clasificarse según su enfoque, es decir, según la visión
que tienen del aprendizaje. Los principales enfoques pedagógicos son:

● Tradicional: El aprendizaje es un proceso pasivo que se produce a través de la

transmisión de información por parte del docente. El estudiante es un receptor
pasivo de los conocimientos.
● Constructivista: El aprendizaje es un proceso activo que se produce a través de la
construcción de los conocimientos por parte del estudiante. El docente es un
facilitador del aprendizaje.
● Sociocultural: El aprendizaje es un proceso social que se produce a través de la
interacción con los demás. El docente es un mediador del aprendizaje.
● Humanista: El aprendizaje es un proceso integral que se produce a través del
desarrollo de la persona en todas sus dimensiones. El docente es un guía del
aprendizaje.
● Integrador: El aprendizaje es un proceso holístico que integra los diferentes
enfoques pedagógicos.

Modelos pedagógicos vigentes en el mundo actual

Los modelos pedagógicos vigentes en el mundo actual son aquellos que se basan en el
enfoque constructivista. Este enfoque se considera el más adecuado para el aprendizaje
en el siglo XXI, ya que se centra en el desarrollo de las competencias necesarias para la
vida.

Algunos de los modelos pedagógicos constructivistas más conocidos son:

● Aprendizaje basado en problemas: Los estudiantes trabajan en grupos para

resolver problemas reales o simulados.
● Aprendizaje basado en proyectos: Los estudiantes trabajan en proyectos que
requieren la aplicación de los conocimientos en situaciones reales.
● Aprendizaje basado en la indagación: Los estudiantes investigan un tema para
aprender sobre él.

Estos modelos pedagógicos se caracterizan por:

 ● La participación activa del estudiante: El estudiante es el protagonista del
aprendizaje.
● El uso de métodos de aprendizaje activos: Los métodos de aprendizaje se
centran en la construcción de los conocimientos por parte del estudiante.
● La evaluación formativa: La evaluación se utiliza para mejorar el aprendizaje del
estudiante.

Currículo

El currículo es el conjunto de experiencias de aprendizaje que se ofrecen a los

estudiantes en un sistema educativo. El currículo está formado por los contenidos, los
métodos, los recursos, y las actividades de aprendizaje.

El currículo tiene como función:

● Transmitir los conocimientos y valores de la sociedad.

● Desarrollar las competencias necesarias para la vida.
● Preparar a los estudiantes para el ejercicio de la ciudadanía.

Las características del currículo son:

● Selección: El currículo debe seleccionar los contenidos y experiencias de

aprendizaje más relevantes para los estudiantes.
● Organización: El currículo debe organizar los contenidos y experiencias de
aprendizaje de forma coherente y secuencial.
● Evaluación: El currículo debe ser evaluado de forma periódica para garantizar su
eficacia.

Bibliografía consultada

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Cooperativa Editorial Magisterio.