UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FORMULARIO DE GUÍA DE APRENDIZAJE PRÁCTICO

EXPERIMENTAL-ÁULICO
GUIA APE-A

FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA: Psicología Clínica

SEMESTRE: SEGUNDO UNIDAD BASICA: x ASIGNATURA: MÈTODOLOGÌA DE LA
SEMESTRE “A” UNIDAD PROFESIONALIZANTE: INVESTIGACIÒN 1
UNIDAD DE TITULACIÓN:
PERIODO ACADÉMICO: 2023-2S

I. TEMA: INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

II. OBJETIVO: Encontrar estudios científicos que utilicen métodos de investigación cuantitativa para recopilar y analizar datos numéricos. Estos
artículos suelen proporcionar información precisa y detallada sobre variables medidas, muestras de estudio, análisis estadísticos y resultados
cuantitativos. La búsqueda bibliográfica puede ayudar a obtener una visión general de los estudios previos realizados en el campo, identificar las
metodologías utilizadas y las herramientas estadísticas empleadas, así como analizar y evaluar críticamente los resultados y conclusiones basados
en evidencia empírica.

III. MODALIDAD PRESENCIAL

IV. TIEMPO DE DURACIÓN:

Presenciales: 4
No Presenciales: 0
V. INSTRUCCIONES:
• Los estudiantes formamos grupos de 4 personas por afinidad.
• La docente designo tema de la práctica.
• Una vez designado los temas, los diferentes grupos procedieron a elegir temas de investigación científica.
• Los estudiantes tienen que identificar las bibliografías cualitativas.
• Finalizado el mismo, fue subido al apartado del aula virtual.

VI. LISTADO DE EQUIPOS, MATERIALES Y RECURSOS:

Tecnológicos: Computadoras, teléfono celular.
Técnicos:
Materiales: Artículos científicos, revistas científicas, blocks científicos.
Virtuales: Aula virtual, Sicoa, Excel,
Google académico, Google, Biblioteca
virtual.
VII. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:
• El tema designado fue, búsqueda bibliográfica de artículos científicos cualitativos.
• Una vez designado el tema, los integrantes del grupo decidieron dividirse el trabajo e investigar cada uno 2 artículos científicos e identificar (revista, año, autores,
palabras clave, tipo, diseño, interés y enlace).
• Esto lo hicieron gracias a que se repartieron cada uno de los integrantes los artículos y así poder culminar con la actividad y poder compartir ideas de los
artículos.
• Por ende, se procedió a realizar en un Excel con una matriz de artículos científicos e identificar lo mencionado.
• Se subió al aula virtual.
VIII. RESULTADO DE APRENDIZAJE OBTENIDO:
• Adquirimos un conocimiento profundo sobre la búsqueda de artículos científicos.
• Demostrar habilidades de resolución de problemas y pensamiento crítico.
• Aplicar principios teóricos en situaciones prácticas.
• Expresar ideas y argumentos de manera clara y coherente.
• Trabajar de manera colaborativa en equipos.
• Utilizar tecnologías de la información y la comunicación de manera efectiva.
• Demostrar competencias en investigación y análisis de datos bibliográficos.
• Desarrollar habilidades de liderazgo y gestión.
IX. CONCLUSIONES:
En conclusión, la búsqueda bibliográfica de artículos cuantitativos es esencial para respaldar la investigación y el análisis en áreas que requieren datos
empíricos y numéricos. Al buscar y revisar cuidadosamente artículos científicos cuantitativos, se pueden obtener información y resultados basados en evidencia
que ayuden a respaldar y fortalecer la investigación en un campo específico.
La búsqueda bibliográfica de artículos cuantitativos permite acceder a estudios previos que utilizan métodos de investigación cuantitativa, lo que brinda la
oportunidad de comprender las metodologías utilizadas, los datos recopilados y los análisis estadísticos aplicados. Esto proporciona una base sólida y confiable
para el desarrollo de nuevos estudios y análisis en el campo.
Al examinar los resultados de los artículos cuantitativos, es posible identificar tendencias, patrones y relaciones entre variables, lo que puede ayudar a generar
nuevas hipótesis, validar teorías existentes o proporcionar nuevas perspectivas en un campo de estudio particular. Además, la revisión de artículos cuantitativos
también permite evaluar la calidad de la investigación, analizar las fortalezas y limitaciones de los estudios previos y, en última instancia, contribuir al avance del
conocimiento en el área.
XI. BIBLIOGRAFIA:
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/8839103.pdf
https://revistas.udea.edu.co/index.php/psyconex/article/view/23127
https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/1567/2302
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO FORMULARIO DE GUÍA DE
APRENDIZAJE PRÁCTICO
EXPERIMENTAL-ÁULICO GUIA APE-A

VALIDACIÓN DE LAS GUIA APE-A

Fecha de elaboración: 17 de noviembre del 2023

Psic. Mayra Castillo, Mgs

DOCENTE PLANIFICADOR UNACH