CARÁTULA DE ASIGNATURA

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA Psicobiología

2. CLAVE LEPS0403

3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

El alumno será capaz de:
 Elaborar explicaciones plausibles de algunos rasgos del comportamiento humano en términos
de los factores biológicos que intervienen en la conformación de la personalidad para conocer
e identificar manifestaciones de la conducta humana.
 Analizar el origen genético y congénito de las malformaciones que conllevan alteraciones
conductuales, a través del estudio anatómico-fisiológico del comportamiento humano, con el
fin de conocer las implicaciones familiares y sociales abordándolos desde una ética personal y
profesional.

4. TEMAS Y SUBTEMAS
1. Introducción
1.1 Antecedentes históricos del estudio del sistema nervioso central
1.2 Monismo y dualismo
1.3 El temperamento y el carácter
1.4 Herencia y ambiente en el desarrollo de las personas
1.5 Historia evolutiva del ser humano

2. Evolución del sistema nervioso central

2.1 Animales sin sistema nervioso central
2.2 Los sistemas nerviosos más simples
2.3 Encéfalo de los vertebrados
2.4 Encéfalo de los homínidos

3. Ciclo celular
3.1 Mitosis y meiosis
3.2 Gametogénesis
3.3 Ovogénesis
3.4 Espermatogénesis

4. Herencia mendeliana
4.1 Herencia autosómica dominante y recesiva
4.2 Herencia gonosómica dominante y recesiva
4.3 Herencia codominante
4.4 Características de los cromosomas
4.5 Alteraciones cromosómicas estructurales

5. Síndromes

1 Psicobiología
 5.1 Síndrome de Down
5.2 Síndrome de Turner
5.3 Síndrome de Klinefelter
5.4 Síndrome de supermacho
5.5 Síndrome de superhembra

6. Desarrollo embrionario
6.1 Factores causantes de malformaciones del sistema nervioso central
6.2 Proliferación, migración y diferenciación celular
6.3 Muerte celular programada o apoptosis
6.4 Mielinización
6.5 Formación de la corteza cerebral

7. Formación del sistema nervioso central

7.1 Malformaciones del sistema nervioso central
7.2 Espina bífida oculta y expuesta
7.3 Hidrocefalia
7.4 Síndrome alcohólico fetal
7.5 Trastorno de déficit de atención e hiperactividad

8. Dimorfismo cerebral
8.1 Defeminización y masculinización
8.2 Especialización hemisférica
8.3 Estados intersexuales
8.4 Homosexualidad por factores genéticos y congénitos
8.5 Diferencias entre hombres y mujeres

5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
a) CON DOCENTE

 Participar en debates sobre rasgos del comportamiento humano relacionados con factores
biológicos.
 Analizar tres películas vistas en casa relacionadas con el tema de sistema nervioso central,
desarrollo embrionario y dimorfismo cerebral.
 Exponer de manera individual ejemplos concretos relacionados con el síndrome o herencia y
sus implicaciones familiares y sociales.

b) INDEPENDIENTES

 Investigar rasgos del comportamiento humano para identificar factores biológicos.

 Ver tres películas y escribir el reporte para reafirmar aprendizaje sobre sistema nervioso
central, desarrollo embrionario y dimorfismo cerebral.
 Investigar casos de síndromes y herencia para identificar las implicaciones familiares y
sociales.

6. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

 Tres exámenes parciales 30%
 Reportes y análisis de películas 20%
 Reportes de las mesas de debate sobre comportamiento humano 30%
 Exposición sobre síndrome y herencia 20%

2 Psicobiología