GUÍA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO

Práctica No 1. Identificación de las Propiedades de la Materia

Realizado por: Jhoana Romero Serna
Asignatura: Química Periodo: l

1. OBJETIVO GENERAL

Comprobar experimentalmente las propiedades generales de la materia en diferentes sustancias.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Comprender en la practica el significado de ciertas propiedades de la materia.

- Diferenciar y determinar experimentalmente estas propiedades.
- Conocer y manipular algunos instrumentos implementados en el laboratorio.
- Aplicar fórmulas matemáticas para la determinación de volúmenes irregulares.

3. ABSTRAC

When we observe nature we can realize that everything around us is matter, including human beings. Matter is
defined as everything that occupies a place in space, and is found in the three states of aggregation of matter: solid,
liquid, gaseous.
We can classify the properties of matter into physical and chemical; the properties physical are those that can be
measured, without affecting the composition or identity of the substance. Another group of properties that characterize
matter are the Extensives and Intensive, Extensive properties are characterized because they depend on the quantity
of matter present.
This laboratory practice seeks to demonstrate the characteristics of matter that vary from one substance to another
and that allow us to know its constitution, within which are the general characteristics, such as mass, weight, volume.

Podemos clasificar las propiedades

de la materia en físicas y químicas;
las propiedades
físicas son aquellas que se pueden
medir, sin que se afecte la
composición o identidad
de la sustancia. Otro grupo de
propiedades que caracterizan la
materia son las Extensivas
e Intensivas, las propiedades
Extensivas se caracterizan porque
dependen de la cantidad
de materia presente.
4. MARCO TEÓRICO

5.

MATERIALES Y REACTIVOS

Cantidad Materiales Reactivos Cantidad a utilizar Disolución

Vaso de Precipitado Glicerina Si No
Probeta Aceite
Dinamómetro Agua
Balanza Digital
Piedra
Plastilina
Color
Liga
Monedas
Borrador
DEBEN TRAER LOS
ESTUDIANTES
Bayetilla, alcohol, bata,
guantes, tapabocas, gorro.

FICHA DE SEGURIDAD

GLICERINA
6. PROCEDIMIENTO Y ANALISIS DE RESULTADOS

EXPERIENCIA Nª 1: IMPENETRABILIDAD:

 ¿Dos cuerpos pueden ocupar al mismo tiempo un espacio? ___

HIPÓTESIS:___________________________________________________________________________________
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Llenen totalmente con agua un vaso de precipitados y con cuidado introduzcan en él poco a poco las monedas.

• ¿Qué sucedió? ¿Por qué pasó esto?

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• ¿Qué tipo de propiedad es la impenetrabilidad?

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EXPERIENCIA Nª 2: DENSIDAD:
• ¿Todos los líquidos tendrán la misma densidad?

HIPÓTESIS:______________________________________________________________________________________
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Vertimos en el fondo de la probeta la miel, luego por las paredes del tubo de ensayo echamos la glicerina poco a poco,
cuando las dos capas estén una sobre otra vertemos el agua coloreada de la misma forma que la glicerina y finalmente el
aceite.

• ¿Qué sucedió? ¿Por qué pasó esto?

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• ¿Qué tipo de propiedad es la densidad?

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EXPERIENCIA Nª 3: MASA Y PESO:

• ¿Cómo podemos medir el peso de los cuerpos?

HIPÓTESIS:
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Utilizando el dinamómetro tomamos la medida del peso de un cuerpo (borrador), así mismo corroboramos nuestro
resultado midiendo la masa del cuerpo con la balanza y luego multiplicando por el valor de la gravedad y comparamos
los resultados.

Objeto Peso Masa Gravedad Resultado

Borrador

• ¿Todos los cuerpos tienen peso?

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• ¿El peso es constante o varia, de que depende?

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EXPERIENCIA Nª 4: ELASTICIDAD Y PLASTICIDAD

• ¿Al estirar una plastilina o chicle y una liga y luego dejar de hacerlo qué pasará?
HIPÓTESIS:
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Aplicando la fuerza estira una liga y luego deja de hacerlo, del mismo modo actúa con la plastilina

• ¿Qué sucedió? ¿Por qué pasó esto?

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• ¿Qué tipo de propiedad tiene la plastilina y que propiedad tiene la liga?

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EXPERIENCIA Nª 6: VOLUMEN
• ¿Cómo podrías medir el volumen de un sólido irregular?

HIPÓTESIS:
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Llena de agua una probeta y mide el volumen del agua, inmediatamente sumerge el cuerpo irregular y fíjate en el
aumento del nivel, la diferencia del nivel anterior con el nuevo nivel es el volumen del cuerpo

Material Volumen Inicial de Agua Volumen Final de Objeto Volumen de Objeto

(mL) Con Agua (mL)
Piedra
Color

• ¿Qué tipo de propiedad es el volumen? _____________________

7. CONCLUSIONES
8. BIBLIOGRAFÍA