UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DIRECCION DE POSTGRADO
DOCTORADO EN EDUCACION

GUIÓN DE ENTREVISTA DOCENTE

Dimensión: Integración real de las funciones universitarias (extensión-investigación- docencia) en el vínculo

Universidad - comunidad.

Informante: José Aguilera

C.I.: 17.609.896
Profesión: Ing. Electricista
Cargo: Docente Instructor
Institución: UPT - UNELLEZ

1.-¿La vinculación de la Universidad con la comunidad a partir del encuentro de saberes y la

posibilidad de respuesta a los problemas comunitarios, se da desde una relación integral y
complementaria sustentada entre la práctica docente y el interés investigativo? ¿Cuál es su
opinión al respecto?
Considero que en términos generales este vínculo Universidad – Comunidad, está cada vez más alejado
de la intención plasmada en los últimos diseños curriculares. Aunque existen programas de formación
(PNF o PFG), cuya eje transversal es el proyecto socio-integrador (PSI) o socio-comunitario, la
realidad indica que dichas actividades son netamente académico científicas, es decir se orientan al
desarrollo de los conocimientos y no a la resolución de problemas concretos en las comunidades. Por
ende, lo que si se observa es que si se prioriza el interés investigativo en la realización de este tipo de
proyectos, solo que va en detrimento o descuido de la practica en la comunidad, realizándose trabajos
en su gran mayoría en talleres y laboratorios del espacio universitario.

2.- ¿Con base a esta afirmación, exprese su opinión con base a su labor o experiencia
comunitaria: ¿La comunidad es abordada desde todas las instancias universitarias, tanto en la
detección y respuesta a las problemáticas, como a la posibilidad de aplicar y socializar saberes
entre la Universidad y la comunidad?
Definitivamente la comunidad es muy poco abordada, en su gran mayoría los proyectos se vinculan a la
comunidad solo en la etapa de diagnóstico, luego el problema o los problemas detectados en dicha fase
no son realmente resueltos, por tanto estos trabajos de investigación solo sirven para aumentar los
archivos de la universidad, con lo cual pasan a ser antecedentes, por no decir copias, de futuras
investigaciones que terminan en lo misma situación, convirtiéndose esto en un círculo vicioso. Misma
realidad se detecta en cuanto a la socialización de conocimientos entre academia y comunidad, la cual a
mi entender hoy día es inexistente.