REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
NÚCLEO APURE

CUADRO COMPARATIVO
DE LA EDUCACION VENEZOLANA
EN LAS ETAPAS COLONIAL Y ACTUAL.

FACILITADOR:
Prof.: Tania Carreño

PARTICIPANTE:
Erika Rivero.
C.I. 25.712.444
PERIODO COLONIAL DEMOCRATICO
Desde el principio de la época Se implanta una política educativa
colonial la iglesia católica tuvo en consistente en la implementación de un
sus manos la orientación espiritual modelo de enseñanza basado en el
de la vida social e impuso su sello procesamiento de información,
exclusivo a la enseñanza. En las enfocado en las relaciones sociales y el
escuelas, seminarios y desarrollo personal.
universidades, el pensum de los Es promulgada la Ley de
estudios se reducía a materias Universidades, donde se establecen
religiosas y solo se podrían con precisión, los lineamientos, fines y
inscribirse en los planteles los hijos organización de las universidades,
de familias blancas. concebidas según este instrumento
La educación colonial se jurídico para realizar una función
clasificaba en: Educación Indígena, rectora de la educación, la cultura y la
Educación del blanco y educación ciencia, por lo que sus actividades
del negro y pardo con la finalidad deberán estar orientadas a crear,
de diferenciar la clase social del asimilar y difundir el conocimiento
estudiante, pues así tendría o no mediante la investigación y la
privilegios de avanzar, sin enseñanza.
necesidad de tomar en cuenta Se realizaron reformas educativas,
edad o conocimiento. La fundación en las cuales se rediseñaron planes y
de universidades eran acuerdos programas con la finalidad de aumentar
establecidos entre la corona la cobertura de la educación primaria.
española y el Vaticano para hacer La educación dentro de esta visión,
una educación monárquica o pretende una participación activa,
republicana, de beneficio para los consciente y solidaria en los procesos
blancos españoles, lo que condujo de transformación social, reproductora
al establecimiento de privilegios a de valores y de identidad nacional.
favor de los blancos y a la Modificaciones en el sistema
oposición de éstos a todo intento educativo como pública, gratuita y
de los grupos sometidos para obligatoria hasta el pregrado
ascender en el plano social y universitario. Es aprobada la nueva Ley
cultural. Orgánica de Educación, Ofrece formas
Los estudios se dividían en: de aproximarse al conocimiento de
Primeras letras, estudios menores acuerdo con las necesidades de cada
y estudios mayores. La división niño y se ajusta al desarrollo de normas
CARACTERISTICAS entre estas etapas era flexible y administrativas que se apegan a la
dependía mayormente de la Constitución de la República
habilidad del estudiante. No existía Promulgada la Constitución de la
una correspondencia clara entre la República de Venezuela, que contiene
edad del estudiante y su nivel de los principios fundamentales que rigen
aprendizaje. Las primeras letras el sistema educativo venezolano hasta
consistían en la enseñanza del 1998. A través del articulado referido a
castellano y las operaciones la educación, la Constitución Nacional
básicas dela aritmética, estos se plantea la obligatoriedad del Estado,
estudios podían realizarse con un en garantizar el acceso al sistema
tutor particular o en alguna escuela educativo venezolano a todo ciudadano
LO ACTUAL
Debido a las circunstancias por las que está
pasando en país, Venezuela, la situación de la
educación actual se ha visto afectada de manera
negativa, notando un decaimiento enorme en
comparación con años anteriores.
Nuestros padres y abuelos, nos comentan
y nos dan ejemplos que la educación que ellos
tuvieron fue totalmente distinta a la que nos
brinda ahora, siendo una educación deficiente.
Así pues, entonces, encontramos que la
juventud se expresa de una manera no muy
acorde y esto está afectando a generaciones
futuras. Para esto, La base fundamental del
buen funcionamiento de las instituciones
educativas depende del gobierno que debe ser
el encargado de suministrar a todas y cada una
de las instituciones los recursos para que se
mantenga estable, esto es algo que no funciona
muy bien porque no tenemos claro que tan
importante es para el gobierno suministrar la
cantidad necesaria de recursos.
De manera general, se puede decir que en
cada estudiante existe el verdadero interés por
estudiar y eso es lo que se ha perdido, y lo que
hace que cada vez más rápido decaiga la
calidad de educación en Venezuela. Mirar hacia
el futuro de nuestro país hace pensar: ¿Para
qué quiero seguir estudiando?, ¿Qué pasa si no
sigo estudiando?
En el mismo orden de ideas, en Venezuela
han tratado de cambiar varias veces el pénsum
académico de los colegios, han tratado de incluir
a los consejos comunales como parte de la
comunidad educativa, se han propuesto eliminar
la autonomía universitaria y se han empeñado
en deslegitimar a todo estudiante o profesor que
vaya en contra de las propuestas socialistas del
gobierno.
Es por lo anterior mencionado, que la
educación venezolana está en crisis, en vez de
discutir de avance, progreso, y temas
fundamentales para la educación venezolana, se
está apenas luchando por un presupuesto justo
y respeto de la autonomía. En Venezuela se
debieran estar debatiendo temas primordiales
como: mejorar sustancialmente la educación
Biruaca, Julio de 2022