EL MEJOR COLEGIO DEL PAIS

2° EXAMEN
SIMULACRO

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2°DO BIMESTRE - 2017

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3 DE JUNIO
SIMULACRO ELITE. N° 2

INSTRUCCIONES

1) Este cuadernillo contiene 100 preguntas. Cada una de ellas va seguida de

cinco posibles respuestas identificadas por las letras A, B, C, D y E.
2) , usted dispone de tres horas para responder esta prueba. No hay tiempo
adicional.
3) Con el fin de evitar errores en la elección de la respuesta correcta, no
responda la pregunta sin antes haberla leído completa y detenidamente.
4) Al responder, busque el número de la pregunta en la hoja de respuestas.
Luego, identifique la letra que corresponda a la respuesta elegida y rellene
nítida e íntegramente el círculo respectivo sin salir de sus límites. Se
recomienda hacer una marca densa y completa. Observa la siguiente
ilustración:

MARCA CORRECTA

MARCA INCORRECTA •

5) Marque solamente una alternativa por cada pregunta. Si marca dos

o más alternativas, la respuesta será considerada incorrecta, aunque
entre las alternativas marcadas figure la correcta.
El examen será calificado de la siguiente manera:

PUNTAJE
RESPUESTAS MÁXIMO
PRIMER CORRECTA INCORRECTA NO CONTESTADA
EXAMEN
20 - 1,125 0 2000

6) Cuando tenga que resolver un problema, utilice los espacios en

blanco de este cuadernillo y no olvide marcar oportunamente sus
respuestas en la hoja correspondiente.

AL TÉRMINO DEL EXAMEN PUEDE LLEVARSE EL CUADERNILLO

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SIMULACRO ELITE. N° 2
HABILIDAD VERBAL
TEXTO 1
La extensión metafórica produce la polisemia: los dos
significados se derivan de la misma raíz y uno es una
extensión del otro. Sin embargo, dado que la metáfora trata
la transferencia de, a veces, una sola característica (la de la
suciedad en el caso de cochino, por ejemplo, y no la forma
de su cola, su baja estatura, etc.) y cruza dominios (de un
animal a un ser humano; de una parte del cuerpo a un
objeto no relacionado con el cuerpo; del espacio al tiempo),
puede resultar difícil acusar los diferentes usos como
polisémicos. En el caso de cochino, ¿se debe considerar su
uso para referirse al animal y a una persona la misma
palabra con significados distintos pero relacionados, o son
dos palabras distintas? O ¿para pie para una parte del
cuerpo y la parte debajo de una montaña? ¿Para subir
físicamente y subir de manera abstracta, como los precios?
Recuerde que la polisemia y la homonimia son dos
extremos en un continuo, y la extensión metafórica es un
paso intermedio entre esos dos extremos.
La figura presenta un resumen de la relación entre la
homonimia, la polisemia y la extensión metafórica. En el
caso de la homonimia estamos frente a dos palabras
idénticas en cuanto a la forma que no comparten ningún
elemento de su significado. Tal es el caso de vela, por
ejemplo, en el sentido de la vela de un barco y una candela.
En cambio, en el caso de hoja en el sentido de una parte de
una planta y una hoja de papel, los dos significados
comparten en el significado su forma, y así es una palabra
polisémica, la cual se debe a una extensión metafórica.
TRAVIS, Catherine E. (2010). «El estudio del significado:
semántica y pragmática». En Introducción a la lingüística
hispánica. New York, Cambridge University Press.
1. Centralmente, el autor aborda
A) las palabras idénticas con diferentes significados en la
homonimia.
B) lo intermedio en el significado: el caso de la polisemia y
la homonimia.
C) los conceptos semánticos de polisemia y homonimia
como extremos.
D) el engarce entre la polisemia, la homonimia y la
extensión metafórica.
E) el campo semántico involucrado en la llamada extensión
metafórica.
2. La palabra ACUSAR se puede reemplazar en el texto por
A) impugnar. B) inculpar. C) razonar.
D) reconocer. E) captar.
3. De acuerdo con la figura 6.1., resultaría incompatible
afirmar que las imágenes de la embarcación y la flama
A) representan dos referentes para dos palabras
fonéticamente iguales.
B) sirven para ilustrar los casos concretos de dos palabras
homónimas.
C) presentan una asociación en cuanto a la forma
ascendente de ambas.
D) configuran uno de los extremos del continuo designado
en el texto.
E) son distinguibles de los casos de relación lexical de tipo
polisémico.
4. Es posible deducir del desarrollo textual que las
extensiones metafóricas, entre otras características,
A) permiten concretizar lo abstracto para expresarlo de
forma más sencilla.
B) son extremos de aquellos referentes que son difíciles de
representar.
C) se relaciona más con la homonimia que con las variantes
polisémicas.
D) hacen posible la delimitación de objetos de la realidad
que son útiles.
E) varían de acuerdo con la intención comunicativa
razonada del hablante.
5. Si careciéramos de capacidad para usar extensiones
metafóricas en el discurso,
A) los extremos del continuo señalados en el texto
desaparecerían.
B) la expresión de entidades de carácter abstracto se
complejizaría.
C) los significados con idéntica pronunciación serían casos
inusuales.
D) la creación de palabras ambiguas con igual escritura se
reduciría.
E) las palabras polisémicas serían analizadas desde la
morfología.
TEXTO 2
El gallego es una variedad lingüística estrechamente
relacionada con el portugués, hasta el punto que muchos
especialistas consideran al gallego como variedad o
dialecto de la lengua portuguesa. Sin embargo, en Galicia
existe una polémica sobre si el gallego es una variedad del
portugués o una lengua aparte. Obviamente, además de los
criterios puramente lingüísticos, intervienen los criterios
emotivos en la evaluación. Después de un periodo de
decadencia en el uso del gallego, en el siglo XIX surgen
movimientos culturales a favor de la lengua gallega. Al igual
que con el vasco y el catalán, el gallego se convierte en una
lengua que se emplea solo en el hogar después de la
Guerra Civil y hasta la muerte de Franco en 1975. Con la
Constitución española de 1978, el gallego obtiene el rango
de lengua cooficial con el español en Galicia (se habla
también gallego en zonas limítrofes de Asturias y León) y
empiezan los esfuerzos de la recuperación de la lengua. La
población residente en Galicia según el censo de 2001 es
de 2.695.880 (INE 2004). La recuperación del gallego por
las clases medias urbanas y la normativización de la lengua
han traído consigo fenómenos interesantes. Los datos
lingüísticos publicados por la Xunta de Galicia (2003)
describe que la mayoría (93 por ciento) de la población de
Galicia habla el gallego. Reporta que el 72 por ciento de la
población tiene una actitud de aceptación hacia la lengua y
el 66 por ciento considera que debería ser la lengua de la
escuela. La tabla 7.8, tomada del mapa sociolingüístico de
la Real Academia Galega, muestra el uso lingüístico por
edad del hablante.
Pág. 2
SIMULACRO ELITE. N° 2
B) las medidas que se tomen para detener el avance del
castellano en Galicia sean parcialmente exitosos en las
zonas urbanas.
C) el castellano pasaría a ser la lengua franca en la
totalidad de la península ibérica debido al repliegue del
gallego en Galicia.
D) la vitalidad del gallego podría peligrar debido a que son
las poblaciones de menor edad las que asegurarían la
continuidad de la lengua.
E) los efectos de este alto porcentaje aumenten la
posibilidad de que el gallego se hable en las zonas rurales y
urbanas.
Mientras que la comparación entre los mayores y los más
jóvenes en la columna Solo gallego parece sugerir el 11. DECHADO
desplazamiento del gallego entre los jóvenes, las columnas a) modelo b) ocioso c) haragán
medias sugieren que la población está favoreciendo el d) descanso e) flojo
bilingüismo. Estos resultados muestran que la lengua ha
pasado de ser la lengua familiar y de uso predominante en 12. DENOSTAR
las zonas rurales en la Galicia de antes de 1978, a adquirir a) musitar b) gritar c) murmurar
progresivamente prestigio social. La revitalización de la
d) denotar e) injuriar
lengua gallega se evidencia en los cambios de normas con
respecto a la lengua que se emplea (Álvarez Caccamo,
1991). 13. ADVERSARIO
ESCOBAR, Ana María (2010). «Variación Lingüística en a) rivalidad b) condiscípulo
español». En Introducción a la lingüística hispánica. New c) amigo d) émulo
York, Cambridge University Press. e) antipático

6. El tema central del texto es 14. ASERCIÓN

A) alcances sociolingüísticos acerca de la lengua gallega. a) exactitud b) agobiante
B) la lengua gallega y su rivalidad con la lengua española. c) afición d) afirmación
C) los avatares de la lengua gallega en la época de Franco. e) pulcritud
D) estudio estadístico del uso de la lengua gallega en
España. 15. ASESTAR
E) el bilingüismo gallego-castellano en las zonas urbano- A) perjudicar B) acertar
rurales.
C) imprimir D) golpear
E) ajustar
7. En el texto, el vocablo PURAMENTE se puede
reemplazar por
A) oportunamente.
HABILIDAD MATEMATICA (16 – 30)
B) pulcramente.
C) limpiamente.
D) certeramente. 16. ¿De cuántas formas diferentes se puede leer la
E) estrictamente. palabra RAZONAR en la siguiente figura?
R
8. Resulta compatible con el desarrollo textual afirmar que AA
la actitud lingüística de los gallegos es ZZZ
A) opaca. B) positiva. C) paradójica. OOOO
D) negativa. E) asertiva. N N NN N
AAAAAA
9. Es posible colegir del desarrollo textual que la lengua RRRRRRR
gallega
A) ha sido desplazada por el castellano en las zonas rurales A) 16 B) 32 C) 64 D) 48 E) 96
de Galicia.
B) representa un estatus de prestigio para quien la usa en
17. Si se posaran 3 aves en cada poste, sobrarían 4 postes;
las zonas rurales.
pero si se posara un ave en cada poste, sobrarían 6
C) se debilitará si las autoridades soslayan la planificación
aves. ¿Cuál es la cantidad de postes?
de tipo lingüístico.
a) 6 b) 7 c) 8
D) carece de relevancia en el sector educativo a pesar de
d) 9 e) 10
su evidente vigor.
E) dejó de ser usada de forma alarmante después de la 18. Un niño ha pensado un número en el cual realiza las
dictadura de Franco. siguientes operaciones consecutivas: le agrega 2, luego
lo multiplica por cuatro, enseguida le merma 4; a este
10. Si la población de menor edad presentada en la tabla resultado le extrae la raíz cuadrada; luego lo divide entre
7.8. presentara un 50% de hablantes que usan solo 2; y por último, le quita uno, obteniendo como resultado
castellano, posiblemente final uno. ¿Qué número pensó?
A) los defensores del purismo lingüístico en Galicia tengan a) 3 b) 2 c) 4
que revertir la actitud de los jóvenes mediante la prohibición d) 5 e) 6
del español.
19. Un jugador hizo 3 apuestas. En la 1ra. duplicó su
dinero y gastó 30 soles, en la 2da. triplicó su dinero y

Segundo Examen pág.

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gastó 54 soles, en la 3ra cuadriplicó su dinero y gastó sus nombre, aunque ninguna recibió de acuerdo al suyo.
72 soles, quedándole al final 48 soles. ¿Cuánto dinero Se sabe que el ramo de rosas lo recibió Azucena, pero
tenía al principio? ni Rosa ni Violeta recibieron las azucenas, entonces
a) 25 b) 27 c) 29 Violeta recibió:
d) 31 e) 30 a) Violetas b) Azucenas c) Rosas d) Margarita e) Clavel
20. A una función musical concurrieron 500 estudiantes 30. Una oruga sube por un árbol, cada día logra
y se recaudó S/. 860. Si los boletos de platea costaron ascender un metro, pero cada noche su propio peso lo
S/. 1,50 y los de Mezzanine S/. 2, ¿cuántos boletos de hace descender 60 cm. ¿Cuánto tardará en llegar a lo
cada clase se vendieron? alto del árbol de 11 m de altura?
a) 280 y 150 b) 220 y 180 a) 27 hrs b) 28 hrs c) 25 hrs d) 26 hrs e) 29 hrs
c) 300 y 150 d) 280 y 220
e) 120 y 80 ALGEBRA
31.- El estudiante Antonio efectúa la siguiente división de
21. 3 envases de "A" equivalen a 2 envases de "B", del
mismo modo que 4 envases de "B" equivalen a 3 polinomios Px   4 x 3  10 x 2  19 x  9
envases de "C"; 10 envases de "C" equivalen a 8
envases de "D"; 40 litros de agua entran en 4 envases
de "D". ¿Cuántos envases de "A" se van a necesitar
entre T x   2 x 2  3x  1 y plantea lo siguiente
para envasar 60 litros? yo nací en el año 19 ab ; donde
a) 10 b) 11 c) 13
a : termino independiente del cociente.
d) 14 e) 15
b: suma de coeficientes del resto.
22. Por un año de trabajo a un empleado se le promete ¿En que año nació el estudiante Antonio?
dar $ 2300 y una computadora, pero a los 9 meses se le A)1990 B)1986 C)1992
despide dándole $ 1500 y la computadora. ¿Cuánto vale D)1987 E)1985
la computadora?
a) $ 800 b) $ 1100 c) $ 900 32- El estudiante de la academia San Luis efectúa la
d) $ 700 e) $ 1200
división algebraica de polinomios de Px  entre
23. Se ha comprado 2200 botellas a S/. 27 el ciento,
habiendo pagado S/. 10,40 por el transporte de cada x  3x  2 obteniendo los polinomios cociente
2
millar. ¿A cómo debe venderse el ciento para ganar S/.
118,12 si por cada 100 botellas vendidas se van a x 2  4 y resto 4 x  1 , ahora dicho estudiante
P2 
regalar 4 y 16 se rompieron en el camino?
a) S/. 30 b) S/. 33 c) S/. 35 d) S/. 37 e) S/. 39 tiene un desafío, es calcular el valor de ; calcule
24. En un colegio se distribuyen 18 personas por cada dicho valor.
aula, quedándose seis alumnos sin aula; si se A) 2 B) 7 C) 9
distribuyen 19 alumnos por cada aula, sobran 4 D) 4 E) 3
asientos; si se distribuye 20 alumnos por cada aula,
¿cuántos asientos quedarán vacíos? 33.- En el cumpleaños de Rodrigo se reparte
a) 14 b) 10 c) 12
d) 11 e) 16 x  2 x  nx  5 golosinas
5 4
entre sus
25. Se arrojan tres dados. El resultado del primer dado  x  2  amigos, sobrando 19 golosinas. Calcule el valor
se multiplica por 7, se suma el resultado del segundo de n
dado y se multiplica todo por 7; por último se suma el A) -14 B) 10 C) -12
resultado del tercer dado, obteniendo en total 268. D) -7 E) 6
¿Cuál es la suma de los resultados de los tres dados?
a) 11 b) 10 c) 12
d) 14 e) 13
26. El pago de un obrero por la semana última es de 34.- (UNMSM 2004 I) El resto de la división de un
250 soles, incluyendo el pago por horas extras. El
sueldo asciende a 200 soles. Más que lo recibido por  
polinomio P x entre
2
x  3x  2
es Y 2x  3
entre x  2 x  3 es x  2 halle
horas extras. ¿Cuál es el salario del obrero sin las horas 2
extras? el resto de la

división P  x  entre x  1
a) 190 soles b) 201 soles 2
c) 225 soles d) 230 soles
e) 205 soles
A) -x + 2 B) -3x + 5 C) -x
27. Se dispone de 100 soles para comprar 40 sellos de D) 2x - 1 E) 2x - 3
colección de S/. 1, S/. 4 y S/. 12. ¿Cuántos sellos de S/.
12 deberán comprarse, si por lo menos se debe comprar ARITMÉTICA
un sello de cada clase?
a) 10 b) 9 c) 78 d) 3 e) 8 35. Calcule : b + c - a
28. ¿Cuántas personas como mínimo se necesitan para Si : a83  5b9  64c  1(c  1)(c  2)9
formar 6 filas de 3 personas cada una? A) 3 B) 5 C) 4 D) 7 E) 8
a) 9 b) 6 c) 8 d) 7 e) 5
36 Calcule : a - c + x + y + 2z
29. Margarita, Rosa, Azucena y Violeta son cuatro
chicas que reciben de sus enamorados un ramo de Si : abc  cba  xyz
flores cada una y que de casualidad concuerdan con A) 24 B) 26 C) 18 D) 30 E) 28

Segundo Examen pág.

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42. Calcular x.
37. ¿Cuál es el menor número de 5 cifras que multiplicado
por 24, nos da el producto cuyas cifras son todos
ochos?
A) 37370 B) 47047 C) 37037
D) 37017 E) 27027

38. El cociente y el resto de una división inexacta son 18 y 9

respectivamente. Pero si al dividendo se le aumenta 49
unidades, el cociente sería 22 y el resto 6. Hallar la
suma del dividendo y divisor primitivos.
A) 251 B) 253 C) 257 D) 254 E) 256

TRIGONOMETRIA 39-42
A) 2sen - cos B) 2sen2
39. De la figura calcule x – y del grafico (AO = OB = 1). C) 2cos sen D) cosE) 2cos 
3

GEOMETRIA 43-46

43. En un sector circular, cuyo ángulo central mide 60°,

se inscribe una circunferencia. Si el radio del sector
mide 12m. Calcular el radio de la circunferencia:
A) 2m B) 3m C) 4m D) 2 3 m E) 6m

44. Del gráfico, calcular "x":

B
A) sec - tg B) sec - ctg A) 70° C
30°
C) cscctg D) csc-tg E) tgctg B) 90°
C) 100° 40° x
D) 110° A
40. Determine x en términos de m,  y . E) 120° O

45. Del gráfico, calcular "x":

A) 15°
B) 20° 60°
C) 30°
D) 40°
x°
E) 36° 3x°

46. Calcular el radio de una circunferencia, sabiendo que a

una cuerda que mide 8m, le corresponde una flecha que
A)msencsc B)mcossec C)mtgsec mide 2m.
D)mcoscsc E) mctgcsc A) 4m B) 5m C) 6m D) 7m E) 8m

LENGUAJE 47-53
41. Del gráfico mostrado determine senx/cos3x.

47. Los pueblos bien organizados combaten no solo los

fenómenos meteorológicos, sino también las acciones
delincuenciales. ¿Cuántas secuencias vocálicas presenta la
proposición anterior?

A) cinco B) seis C) siete

D) ocho E) nueve

2. Señale el enunciado que presenta más diptongos.

A) Raúl salió muy apurado del aula.
B) Vieron que ella no podía ahorrar.
A) 1/4 B) 4 C) 1/3 C) Quienes leen más escriben mejor.
D) 3 E) 2/11 D) La huida del reo causó malestar.
E) Ya no trabajará en el aeropuerto.

Segundo Examen pág.

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48 Indique la serie que contiene solo diptongos PSICOLOGIA 57-60
decrecientes. 57. En todo proceso atencional, la conciencia siempre
A) averígualo, huida, muy, poetisa se orientará hacia
B) automóvil, peino, oigo, aceite
C) paisano, continúa, tenía, sueldo a) un foco.
D) ciencia, neutro, pauta, piola b) un umbral.
E) coima, baile, rey, puerto c) el margen.
d) el yo y la realidad.
49. Reconozca el enunciado que presenta un caso de hiato. e) el entorno global.
A) La gente salió rápido de sus casas.
B) En esa sala hay un exótico bonsái. 58. Es un proceso psicológico que permite fijarse en
C) Se encontraron en el aeropuerto. uno o varios aspectos de la realidad y prescindir
D) Hoy no pienso salir de mi cuarto. de los estantes.
E) Tiene un trato fluido con sus alumnos.
a) La memoria
50. Señale la proposición que presenta un caso de b) El aprendizaje
triptongo. c) La imaginación
A) Compré ese ungüento en la botica. d) La actitud
B) San Martín llegó a Huaura. e) La atención
C) Jugaremos en el parque Cahuide.
D) Vosotros sentíais la poesía. 59. El ________________es una forma
E) El uruguayo trabaja aquí. de_________________ , en donde el individuo
confunde el rojo con el verde o el azul con el
51. ¿Qué serie de palabras está correctamente silabeada? verde.
A) ex - a - men / si - lue - ta
B) co - o - pe - rar / di - lu - i - do a) síndrome de Down – ceguera
C) cri - an - za / pe - ón b) daltonismo – ceguera para los colores
D) trein - ta / po - e - sí - a c) botulismo – percepción
E) cuén - ta - le / hu - ir d) umbral – sensación
e) estímulo – sensación
52. Las palabras parihuela, huaico y realidad presentan,
respectivamente,
A) diptongo, triptongo y hiato.
B) hiato, diptongo y triptongo. 60. Son los elementos básicos que constituyen la base
C) triptongo, diptongo y hiato. anatómica de la sensación.
D) hiato, triptongo y diptongo.
E) diptongo, hiato y hiato. a) estímulo – umbral mínimo – respuestas
b) órganos cenestésicos – vía sensitiva – cerebelo
LITERATURA 54-56 c) órganos cenestésicos – vía sensitiva – tálamo
d) órganos receptores – vía sensitiva – corteza
53. Dentro del siglo de Augusto, la trilogía capitolina estuvo cerebral
conformada por: e) estímulo – vía sensitiva – corteza cerebral
a) Plauto, Terencio, Cicerón. a. .
b) Terencio, Cicerón, Julio César.
c) Virgilio, Horacio, Ovidio. CIVICA 61-64
d) Lépido, Craso, Pompeyo. 61. Tipo de tutela que se otorga a los abuelos u otros
e) Octavio, Marco Antonio, César. ascendientes.
A) Testamentaria
54. En La Eneida, la tragedia amorosa es protagonizada B) Dativa
por: C) Legítima
a) Eneas y Creúsa. D) Estatal
b) Anquises y Venus. E) Albacea
c) Eneas y Dido.
d) Eneas y Lavinia. 62. Tipo de curatela encargada de un incapaz mayor de
e) Anquises y Afrodita. edad.
A) De bienes
55. En el Siglo de Augusto, el protector de los artistas fue: B) Especial
a) Octavio. C) Asistencial
b) Marco Antonio. D) Típica
c) Julio César. E) Por afinidad
d) Mecenas.
e) Virgilio. 63. A la falta de tutela testamentaria, legítima y dativa;
56. En La Eneida, Virgilio imita La Ilíada y: ________________ ejerce la tutoría de los niños huérfanos,
a) Teogonía. abandonados o en peligro mortal.
b) Herogonía. A) el gobierno
c) La Orestiada. B) el Estado
d) La Tebaida. C) el pueblo
e) La Odisea. D) la nación
E) el Congreso

Segundo Examen pág.

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e) Ninguna.
70. Relacione correctamente:
64. La institución jurídica que tiene la finalidad de proteger I. Hierática A. Templos-tumbas
al menor de edad en situación de abandono. II. Demótica B. Misteriosa-sacerdote
A) Curatela III. Jeroglífica C. Administrativa-papiro
B) Padre adoptivo a) IA, IIB, IIIC
C) Albacea b) IC, IIB, IIIA
D) Tutela c) IB, IIA, IIIC
E) Asistente d) IC, IIA, IIIB
e) IB, IIC, IIIA
HP – HU 65 – 70

65. Aporte de Nazca que lo diferencia de otras sociedades GEOGRAFIA 71-74

andinas:
a) Comercio b) geoglífos c) cactus 71. Es el tercer elemento químico más abundante de
d) metalurgia e) quipus nuestra atmósfera.
A) Nitrógeno
66. Relacione: B) Argón
I. Estela Raymondi A. Paracas C) kriptón
II. Kero B. Mochica D) Dióxido de carbono
III. Cie Quich C. Chavín E) Oxígeno
IV. Textilería D. Tiahuanaco
A) I3; II4; III2; IV1 B) I4; II3; III2; IV1 72. La nubes nacaradas están presentes en la
C) I3; II2; III4; IV1 D) I4; II3; III1; IV2 A) estratósfera.
E) I2; II2; III1; IV4 B) termósfera.
C) exósfera.
67. Se puede señalar que el dios de los báculos presente D) tropósfera.
en la iconografía andina en diferentes sociedades, se E) mesósfera.
encuentra en la estela de Raimondi, en el fardo funerario y
en la portada del sol, señale a que tradiciones 73. Es una consecuencia del adelgazamiento de la capa de
corresponden respectivamente: ozono.
a) Paracas – Huari – Moche A) Retroceso de los glaciares.
b) Chavín – Paracas – Tiahuanaco B) Lixiviación de los nutrientes de los suelos.
c) Chavín – Moche – Huari C) Cáncer de piel.
d) Huari – Tiahuanaco – Inca D) Aumento del nivel medio del mar.
e) Nazca – Chavín – Moche E) Enfermedades respiratorias.

68. Respecto a los sumerios podemos negar: 74. El principal compuesto que causa el calentamiento
a) Las primeras migraciones que poblaron la región global puede surgir
de sumer provinieron del Elam. A) del parque automotriz.
b) El gobierno de Aur-Ukagina fue iniciado por medio B) de las centrales hidroeléctricas.
de un golpe de estado. C) de los sistemas de ventilación.
c) Los principales factores unificadores de las primeras D) de la ganadería intensiva.
ciudades-estados fueron la religión y el sistema E) del cultivo de arroz.
de escritura.
d) Un sistema administrativo eficiente en el reparto ECONOMIA
territorial y el establecimiento de límites entre las
ciudades estados. 75. La importancia de la empresa dentro del proceso
e) Desarrollo de canales de regadío, utilización de ladrillo productivo radica en que
y la construcción de los primeros zigurat
a) logra obtener ganancias.
a) 1, 2 y 3 b) oferta factores productivos.
b) 2, 3, 4 y 5 c) reúne los factores y organiza la producción.
c) 3, 4 y 5 d) aporta capital productivo.
d) 2, 5 y 6 e) demanda bienes y servicios.
e) 1, 3, 4 y 6
76. Las empresas privadas se constituyen
69. Sobre el medio geográfico: principalmente con el fin de
I. Egipto se encontró ubicado en la parte Oeste de
Africa. a) generar bienes y servicios.
II. El Alto Egipto comprendía de Asur hasta el Cairo, b) obtener beneficios
siendo llamado Egipto del Sur. c) otorgar empleo.
III. Los ríos de Egipto fueron el Nilo y el Tigris. d) autoabastecerse de bienes.
IV. Los lagos Alberto y Victoria dan origen al Nilo. e) contribuir el desarrollo económico.
V. El Nilo es llamado Zobek.
Son verdaderas: 77. Las empresas constituidas como sociedades
a) I, II y III anónimas tienen su capital dividido en partes
b) II y IV iguales representado por documentos llamados
c) Todas
d) Todas menos II. a) bonos.

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b) participaciones. FILOSOFIA 85-88
c) acciones. 85. El Concilio de ____________ , convocado por
d) título – valores. Constantino establece que Jesús es dios hijo y es
e) certificado de aportes. consustancial con el Padre.

78. La obtención de la mayor cantidad de producto al a) Nicea

menor costo económico es el enunciado de b) Constantinopla
a) ahorro c) Éfeso
b) productividad d) Calcedonia
c) riesgo e) N.A.
d) incertidumbre
e) ninguna anterior 86. Caracteriza la Filosofía Medieval:
a) Intelectualismo
79. ¿Qué alternativa no se refiere a un capital fijo? b) Antropocentrismo
c) Autoritarismo
a) una máquina de coser d) Teocentrismo
b) una procesadora de embutidos e) cyd
c) el martillo de un carpintero
d) la tela 87. La teoría geocéntrica de Aristóteles es desechada,
e) el horno de una panadería superada por los descubrimientos de:

80. ¿Qué recurso es un factor fijo en la producción de a) Epicuro

puertas? b) Ptolomeo
c) Hegel
a) la madera d) Copérnico
b) la energía e) Galileo Galilei
c) la planta de producción
d) el pegamento 88. La labor que realiza un arquitecto al planificar la
e) los clavos construcción de un edificio, está en relación con la
causa .......... de Aristóteles.

81. Si la producción aumenta en menor proporción que a) eficiente

el incremento del número de trabajadores, los b) formal
rendimientos a escala serán c) final
d) en potencia
a) Continuos e) material
b) discretos.
c) crecientes. FISICA 89-92
d) positivos.
e) decrecientes. 89. Desde el suelo se lanza un móvil verticalmente hacía
arriba, cuando se encuentra a 15m de altura demora un
82. Una mayor inestabilidad política y económica del segundo en alcanzar su altura máxima, la altura
país para la inversión se podría reflejar en la Bolsa máxima, en metros, es:
de Valores a través de una: A) 10 B) 20 C) 30
D) 15 E) 25
a) mayor demanda de acciones
b) mayor emisión de bonos. 90. Un cuerpo cae libremente desde el reposo. La mitad de
c) reducción en el precio de las acciones. su caída la realiza en el último segundo. El tiempo total,
d) menor venta de títulos valores. en s, de la caída es:
e) incremento en la cotización de las acciones. A) 3,4 B) 1,2 C) 4
D) 2 E) 3
83. Quién compra las acciones emitidas por una
empresa adquiere sobre ella derechos como
91. Una patícula es soltada desde una altura de 300m.
a) deudor. Calcular la distancia recorrida, en m, en el cuarto
b) prestamista. segundo de su movimiento.
c) acreedor. A) 15 B) 25 C) 30
d) Socio D) 35 E) 40
e) Regulador
92. Una manzana se lanza hacia arriba desde un punto “A”
84. Según los socialistas, la forma de obtener capital en forma vertical y con una rapidez de 20m/s. Al cabo
mediante la explotación de la clase obrera por los de 1s desde el mismo punto se lanza un dardo
capitalistas se conoce como incrustando en la manzana cuando esta alcanza su
altura máxima. ¿Con qué rapidez, en m/s, se lanzó el
a) trabajo productivo. dardo?
b) excedente de producción. A) 20 B) 30 C) 40
c) ahorro. D) 25 E) 35
d) Acumulación originaria.
e) Acumulación de plusvalía.

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QUIMICA 93-96 ( ) Enlace covalente apolar: compartición equitativa de
electrones.
93. En un enlace iónico ocurre una ……………… de a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
electrones en cambio en un enlace covalente ocurre una
…………….. de electrones. Del párrafo anterior completar BIOLOGIA 97-100
con la alternativa correcta:
a) Compartición, transferencia 97. El oxigeno liberado durante el proceso de la fotosíntesis
b) Migración, transferencia proviene de la:
c) Transferencia, compartición a) descomposición del CO2
d) Transferencia, repulsión b) Formación de la glucosa.
e) a y b c) Ruptura del agua.
94. De las siguientes proposiciones señale verdadero (V) o d) Descomposición de la glucosa.
falso (F) e) Moléculas del CO2
I. En cuanto a la longitud de enlace
C–C>C=C>CC 98.- Las plantas verdes almacenan glúcidos bajo la forma
II. Los cristales iónicos son buenos conductores de la de:
corriente eléctrica. a) Clorofila. b) Agua.
III. En el N2 existe un enlace doble: c) Proteínas. d) CO2.
a) FFF b) VVV c) FFV e) almidones.
d) VVF e) VFF
99.- La fase luminosa de la fotosíntesis es un proceso que
95. Señalar verdadero o falso: se realiza dentro de los cloroplastos a nivel de:
( ) Los compuestos iónicos son generalmente soluble en a) Membrana externa.
agua. b) Estroma.
( ) Los compuestos covalentes pueden ser gases líquidos o c) Tilacoides.
sólidos a temperatura ambiental. d) Membrana interna.
( ) Los compuestos covalentes poseen moléculas e) Espacio inter membranoso.
(partículas neutras) en su estructura interna.
a) VVV b) VVF c) FFF 100- Por el proceso de la fotosíntesis las plantas verdes
d) FFV e) FVF elaboran _________ y liberan ____________
a) Proteínas – Oxigeno.
96. Señalar cuántas proposiciones son correctas: b) Agua – CO2.
( ) Enlace iónico: transferencia de electrones. c) Almidón – Oxigeno.
( ) Enlace covalente: compartición de electrones. d) azúcar – Nitrógeno.
( ) Enlace covalente polar: desigual compartición de e) Clorofila – Vapor de agua
electrones.

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