Unidades de Representación de los Textos Científicos:

Unidades de investigación de textos científicosEn los textos de carácter científico

predomina la función informativa ya que su objetivo estransmitir conocimiento, de
forma apropiada, clara y concisa y deben ser redactados de unamanera formal, en
la cual se quiere dar a conocer y demostrar avances conseguidos de una
investigación. A la vez se deben plasmar ideas concatenadas que nos permiten
llegar a una conclusión o sintetizar lo dicho. En la elaboración de un texto científico
se pueden tomar en cuenta diferentes unidades de investigación que pueden
servir para que su elaboración sea eficaz y quede mejor plasmada y con mayor
comprensión y verificabilidad.

Que es el Texto Científico?

Un texto científico o publicación científica es un escrito proveniente de y dirigido a
una comunidad científica especializada. Es decir, son aquellos textos redactados
en un lenguaje especializado, en los que se brinda información científica al lector,
siguiendo un conjunto de normas académicas de presentación, exposición
y referencia.

Los textos científicos se difunden para compartir con el resto de la comunidad que
estudia el mismo tema, los avances o descubrimientos o las hipótesis que se
manejan respecto a un objeto de estudio. En ese sentido, pueden hallarse en
libros, revistas especializadas y otros tipos de publicaciones académicas, como
ponencias, conferencias, papers, etc.
Dado que la convalidación entre pares es fundamental para el avance de
la ciencia, la publicación es una parte indispensable del proceso de acumulación y
legitimación de conocimientos científicos.
Es por eso que las instituciones científicas no sólo exigen a sus investigadores
cierto número de publicaciones anuales, sino que llevan adelante también diversas
publicaciones periódicas arbitradas para hacerlo.
Objetivo de los Textos Científicos:
El objetivo del texto científico es transmitir, de manera apropiada, clara y concisa,
los resultados de un trabajo de investigación en un tema específico a la
comunidad científica, así como al público interesado en general.
De allí que su contexto de producción sea siempre en el marco de una comunidad
científica, a la cual se quiere comunicar y demostrar los avances conseguidos en
una investigación. Aparecen, sobre todo, en libros y revistas de investigación y
divulgación científica.
 Tipos de Textos Científicos:

Los textos científicos pueden ser de diverso tipo, dependiendo de su ámbito de

aparición y de sus características formales:

 Artículos. Generalmente aparecidos en revistas y semanarios científicos,

poseen una extensión limitada y suelen ir acompañados de gráficos,
imágenes o cuadros, ya que brindan al lector un resumen o una
aproximación a una experiencia, un resultado o un tema de
investigación más amplio.
 Informes y monografías. De uso particularmente académico, suelen ser
trabajos de investigación prolongados, densos y completos, con anexos,
referencias bibliográficas y distintos capítulos, en los cuales se aborda
un tema de investigación desde una perspectiva específica.
 Conferencias y presentaciones. Generalmente orales, aunque también
publicables por escrito, este tipo de textos suelen ser breves, sin
demasiado material de apoyo (aunque en su lectura puede que se
utilicen diapositivas, imágenes, etc.) y presentados ante una audiencia o
un público en persona.
 Textos divulgativos. Estos son textos científicos simplificados y
diseñados para el consumo del gran público, con fines pedagógicos o
informativos, es decir, para esparcir el conocimiento científico a aquellos
que no están formados en las ciencias académicamente.

Características de un texto científico:

Los textos científicos se caracterizan por:

 Ser expositivos y objetivos, o sea, no hay lugar en ellos para la
subjetividad, ni para otra cosa que no sea exponer clara y sucintamente
los resultados obtenidos y aquello que podrían significar en su campo de
estudio.

 Deben ser claros, precisos, universales y verificables.

 Su brevedad o extensión depende del tipo de texto: un artículo,

una tesis, una ponencia o un libro.

 Generalmente poseen un autor principal y varios autores colaboradores,

involucrados en la investigación.

 Exponen los resultados de un conjunto de

investigaciones experimentales, de campo o de cualquier otra índole,
haciendo hincapié en lo formal, en la metodología seguida y en los
resultados.
  Poseen un lenguaje técnico, que exige generalmente un nivel
de conocimiento previo de parte del lector.

Estructura de un texto científico:

La estructura de los textos científicos varía enormemente, dependiendo del texto

que sea. No es lo mismo estructurar una monografía con tres
capítulos, introducción y conclusiones, que hacerlo con un artículo destinado a una
revista o una conferencia para leer ante un público.
Sin embargo, muchos textos científicos suelen guiarse por la siguiente estructura:

 Título y lista de autores. Cómo se llama el texto y quiénes lo hicieron,

distinguiendo entre los autores principales y los colaboradores o autores
secundarios.

 Resumen o abstract. Se trata de un texto breve e introductorio en el que

se detalla rápidamente de qué trata el texto y cuáles son sus ideas
principales, de modo que un investigador pueda saber de entrada si le
interesa o no. Estos resúmenes suelen culminar con una serie de
palabras clave o descriptores temáticos.

 Introducción. Una sección, formalmente definida o no, en la que se le

brinda al lector la perspectiva general del tema desde la cual habrá de
partir la exposición de la investigación.

 Contenido. El grueso del texto, dividido o no por capítulos, presentado

de manera lógica, objetiva, ordenada, sin divagaciones ni digresiones.
Este apartado suele culminar con unas conclusiones o resultados,
formalmente definidas o no, en las que se resume lo expuesto y se
resaltan sus hallazgos principales.

 Agradecimientos. De haberlos, suelen referirse a aquellos individuos

e instituciones que hicieron posible el trabajo de investigación.

 Anexos. Todo el material de apoyo que resulte pertinente: tablas,

gráficos, imágenes, etc.

 Bibliografía. Todos los libros y materiales de archivo consultados para

poder elaborar la investigación y el propio texto que la expone.

 Autorización expresa de uso de datos. En muchos casos, los textos

científicos requieren de autorizaciones de divulgación de la información,
especialmente en lo referido a pacientes, empresas o terceros.
 La Argumentación:

Una argumentación es un texto que tiene como fin o bien persuadir al destinatario

del punto de vista que se tiene sobre un asunto, o bien convencerlo de la falsedad
o veracidad de una teoría, para lo cual debe aportar determinadas razones. 
Aparte de esta intención comunicativa, el texto argumentativo se caracteriza por
una organización del contenido que lo define como tal: se presentan unas
opiniones, que deben ser defendidas o rechazadas con argumentos, y que derivan
de forma lógica en una determinada conclusión o tesis.
¿Qué es un texto argumentativo?

El texto argumentativo es uno de los tipos de texto más comunes y se caracteriza

por intentar convencer de una idea mediante la aportación de argumentos. Escribir
este texto es una tarea habitual a la hora de aprender idiomas, y se suele utilizar
como herramienta de evaluación en exámenes oficiales. Normalmente, sigue unas
pautas determinadas para lograr su propósito, aunque estas pueden variar según
el contexto. Las características generales del texto argumentativo son:

 Defiende una postura concreta.

 Ofrece datos y argumentos para defender dicha postura.
 Tiene en cuenta argumentos contrarios a la postura que defiende, y los
discute.
 Puede tratar una gran diversidad de temas.

¿Cuál es la estructura del texto argumentativo?

El objetivo de un texto argumentativo es explicar un punto de vista de forma clara
y sencilla, apoyándolo sobre datos y una consecución lógica que lo respalde. Para
ello, sigue esta estructura:

 Introducción: explica brevemente el tema sobre el que trata el texto y aporta

el contexto necesario para que el lector comprenda la postura que vas a
defender. En la introducción se presenta la tesis, que es la idea principal
que se defiende en el texto. 
 Cuerpo de la argumentación: suele constar de tres o más párrafos en los
que se aportan los razonamientos y datos que apoyarán el punto de vista.
En cada párrafo debes centrarte en una idea diferente y empezar
estableciendo de forma clara cuál será la idea que quieres desarrollar. Aquí
se incluyen tanto las posturas contrarias que vas a refutar como las propias,
aunque el orden dependerá del enfoque que elijas. 
 Conclusión: el párrafo final debe centrarse en la argumentación final que
sostiene la tesis, sintetizando los argumentos más importantes que se han
desarrollado en los párrafos precedentes. Aquí ya no debes incluir ideas
nuevas, sino destacar lo fundamental para la defensa de la tesis.
 Finalidad del Texto Argumentativo:

Explicar un punto de vista de forma clara y sencilla, apoyándolo sobre datos y una
consecución lógica que lo respalde.

La Narración:
Una narración es el desarrollo verbal de una serie de sucesos, relatados de
manera ordenada y específica, ya sean reales o no. Una narración puede ser un
relato, un cuento, una anécdota y muchos otros términos más específicos, entre
los que puede y suele haber distinciones técnicas.
El acto de narrar es uno de los más antiguos y más esenciales de la
especie humana, que nos distingue de los animales. Es uno de los usos más
antiguos del lenguaje y es posible que también sean narraciones arte
prehistórico hallado en las paredes de las cuevas.
Entre las primeras formas de narración de encuentran las historias mitológicas o
cosmogónicas con que los antiguos le explicaban a las generaciones posteriores
algunos fenómenos naturales o respondían a la difícil pregunta de qué es
la humanidad y hacia dónde marcha.
Más recientemente también incluyen los relatos patrios y la Historia nacional,
el periodismo y, sobre todo, a la literatura. Desde luego, el lugar de la narración ha
cambiado significativamente en nuestra civilización, pero sigue ocupando un
espacio central en el modo en que concebimos las comunidades.
Por otro lado, el narrar es una de las funciones básicas del lenguaje verbal. Una
narración nos permite referir a otros lo que nos haya acontecido, o incluso lo que
hemos escuchado sobre lo que les aconteció a otros. A esto el lingüista ruso
Roman Jackobson (1896-1982) lo llamaba la «función narrativa del lenguaje.
Características de la narración
A muy grandes rasgos, una narración se caracteriza por:

 Evocar una serie de acontecimientos, reales o no, mediante el uso del

lenguaje verbal, para informar o entretener al receptor.

 Presenta un narrador que se encarga de hilar lo contado, y que puede o

no formar parte de la trama, y unos personajes que son relatados por él
y que eventualmente intervienen en forma de diálogos.

 Ocupa un espacio de tiempo real (duración), pero también contiene un

tiempo evocado (tiempo del relato) que puede ser más largo o más
breve.

 Evoca acciones o eventos que le ocurren a los personajes, cuyo

ordenamiento o manera de presentarlos puede variar para generar
suspenso, sorpresa, comicidad, etc.
  Posee siempre verosimilitud, esto es, parecido con la verdad, incluso en
los casos en que se cuenten eventos fantásticos. Dicho de otro modo, lo
que se cuenta se debe narrar siempre como si fuera verdad, cuando lo
sea y cuando no.

Características de la narración
A muy grandes rasgos, una narración se caracteriza por:

 Evocar una serie de acontecimientos, reales o no, mediante el uso del

lenguaje verbal, para informar o entretener al receptor.

 Presenta un narrador que se encarga de hilar lo contado, y que puede o

no formar parte de la trama, y unos personajes que son relatados por él
y que eventualmente intervienen en forma de diálogos.

 Ocupa un espacio de tiempo real (duración), pero también contiene un

tiempo evocado (tiempo del relato) que puede ser más largo o más
breve.

 Evoca acciones o eventos que le ocurren a los personajes, cuyo

ordenamiento o manera de presentarlos puede variar para generar
suspenso, sorpresa, comicidad, etc.

 Posee siempre verosimilitud, esto es, parecido con la verdad, incluso en

los casos en que se cuenten eventos fantásticos. Dicho de otro modo, lo
que se cuenta se debe narrar siempre como si fuera verdad, cuando lo
sea y cuando no.

Elementos de la narración
Cualquier forma de relato posible consiste en los siguientes elementos narrativos:

 Narrador. La voz que cuenta la historia, y que no necesariamente es la

misma del autor. Puede ser la de uno de los personajes (narrador
protagonista), o la de alguien que observó los eventos o que los conoce
de algún modo (narrador testigo), sea o no que esté involucrado en
ellos; o simplemente la de una suerte de entidad que todo lo sabe y todo
lo cuenta (narrador omnisciente). Dependiendo de ello, el narrador
podrá contar la historia en primera persona verbal (yo) o en tercera
(él/ella/ellos). En algunos casos, particularmente experimentales, puede
acudir también a la segunda (tú).
 Personajes. Un relato contiene personajes, que son los actores que lo
llevan adelante, haciendo cosas, diciendo cosas o también
ocurriéndoles cosas a ellos. Son entidades ficcionales que existen sólo
dentro del relato, incluso cuando tengan semejanzas o hayan sido
modelados a partir de una persona real. Los personajes pueden ser
protagonistas (a quienes les pasa la historia y a menudo la cuentan),
 antagonistas (quienes se oponen a los protagonistas) y testigos
(quienes simplemente presencian la historia).
 Acciones. Todo aquello que se cuenta, es decir, la trama, que ocurre por
escenas y episodios y se va desentrañando a medida que transcurre la
narración. No puede haber narración sin acciones en ningún caso, y en
su conjunto, las acciones componen la trama.
 Espacio. El lugar en donde ocurren los eventos en la narración, y que
puede jugar un papel más o menos importante en la misma, ya sea
dándole contexto o simplemente permitiéndola.
 Tiempo. La cantidad de tiempo que toma el relato, ya sea para
desarrollar sus escenas o acciones básicas, o bien el momento histórico
en el cual la misma se inserta, dándole al lector cierto contexto histórico.
 Trama. La totalidad de las anécdotas que componen la historia,
articuladas en base a tres grandes momentos (según Aristóteles): el
inicio, la complicación y el desenlace.

Tipos de narración
Las narraciones pueden ser de muchísimos tipos, dependiendo de su contenido.
Entre ellos, podemos identificar los siguientes:

 Narraciones literarias. Aquellas que se cuentan con el mero fin de

contarlas y de disfrutar de su desenvolvimiento, ya sea por diversión,
porque proponen ideas novedosas o porque plantean una ficción
atrapante. Son el tipo de relatos que componen la narrativa literaria:
las novelas, los cuentos, las crónicas, etc.
 Narraciones periodísticas. Aquellas que, en lugar de ficción, se
comprometen con la recomposición de eventos ocurridos en vida real,
aspirando al mayor posible criterio de objetividad.
 Narraciones lúdicas. Como los chistes, los acertijos, los trabalenguas y
otras formas seudopoéticas cuyo valor no está tanto en lo narrado, sino
en lo que esto suscita entre quien cuenta el relato y quien lo escucha.
Forman parte de la cultura popular.
 Narraciones cotidianas. Las que articulamos a diario para contar
anécdotas, relatar eventos a terceros, compartir chismes, incluso
explicar direcciones. Son efímeras y tienen generalmente un objetivo
práctico.