Etica y Religion Segundo SD6 - P3 - 2023

COLEGIO ANTONIO JOSÉ DE SUCRE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

Resolución No. 4717 de 27 de noviembre de 2007, Resolución No. 1839 de 11 de octubre de 2016
DANE 1110014749, NIT 830043069-3, Código Postal: 111611
PE I: “Para la vida: Por la promoción de la actitud científica y la investigación.”
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO
TERCER PERIODO - SECUENCIA DIDÁCTICA No. 6 DE 2023
ÁREA/ASIGNATURA ÉTICA Y RELIGIÓN GRADO SEGUNDO

DOCENTE ANA CRISTINA ROJAS
TIEMPO DEL 25 DE SEPTIEMBRE al 10 DE NOVIEMBRE
CONTENIDO CENTRAL LOS DESAFÍOS - DETERMINACIÓN: Motivación de logro -
Perseverancia
ESTANDAR
Desarrolla a través de la ética una construcción de la identidad, que mejora la autoestima, el respeto,
la afectividad, preparándose para una vida social.
DESEMPEÑOS
CONSTRUIR: Identifica los pasos necesarios para lograr sus metas.
Comprende que una manera de lograr lo que queremos es intentarlo hasta que lo logremos .
CONVIVIR: Se esfuerza por cumplir las metas que se propone a nivel individual y a nivel grupal.
COMUNICAR: Socializa la historia de algunas metas que su familia ha cumplido a través de charlas y
la producción de escritos sencillos.
CRITERIOS DE SEGUIMIENTO AL PROCESO DE APRENDIZAJE

Reconoce actitudes que favorecen el buen ambiente en su entorno familiar.
Realiza consulta sencilla sobre los temas trabajados.
Entrega oportunamente sus trabajos para ser evaluados y obtener una retroalimentación.
Presenta todas las actividades de la guía de forma ordenada, con colores y letra clara.
RECURSOS Y MATERIALES
Videos. Cuaderno, lápices, tijeras, colores y guía de trabajo.
Calle 11 No. 65 B 10 Barrio Salazar Gómez, Localidad Puente Aranda

Teléfono: 2607377
E-mail:cedantoniojosedes16@educacionbogota.edu.co
Nota: no se usan sellos en documentos de carácter oficial; Artículo 11, Decreto 2150 (5 dic 1995)
www.educacionbogota.edu.co
Tel: 3241000 Línea 195
Primera Sesión: EXPLORACIÓN

SEMANA 1
SEMANA 2
Esta semana me propongo lograr la siguiente meta:

Teléfono: 2607377
Tel: 3241000 Línea 195
Hoy iniciaremos una nueva unidad de actividades donde aprenderemos a perseguir nuestras
metas con resolución y propósito.
ACTIVIDAD:
https://www.youtube.com/watch?v=B0c5siO7p7g
Observa el video y atiende la explicación.
Hay acróbatas que caminan sobre la cuerda floja. ¿Saben qué es una cuerda floja?
Inicio:
Imagínense que dos edificios muy altos estuvieran conectados por una delgada cuerda y que
ustedes ¡son capaces de caminar sobre esa cuerda sin caerse!
Pongámonos de pie, vamos a imaginar que cada uno está caminando en esa cuerda floja,
abajo está el vacío, no pueden caerse.
¿Fue fácil o difícil?
Caminar sobre la cuerda floja es muy difícil. Un día le preguntaron a un acróbata cómo lo
hacía y dijo: “Es un solo paso a la vez lo que me acerca a la meta”.
A veces olvidamos que para alcanzar nuestros sueños o metas tenemos que caminar paso a
paso, aprendiendo de nuestros errores e intentando hasta lograrlo
Desarrollo:
Luego de plantear la situación que motiva el desarrollo del tema, se irán explicando cada uno
de los pasos a seguir.
Se escriben al menos cuatro pasos que el niño necesita dar para lograr su meta.
Cada estudiante llenará el dibujo, pensando en la meta que escribieron. Pueden usar
palabras o dibujos en las casillas.
Cierre:
¿Qué creen que sentirían si al terminar la semana cumplen la meta que se propusieron?

Teléfono: 2607377
Tel: 3241000 Línea 195
Segunda sesión: EXPERIMENTACIÓN
SEMANA 3
https://www.guiainfantil.com/1218/educar-en-valores-la-perseverancia.html
https://youtu.be/4StPU9RilTQ
Tomado de: https://issuu.com/chenriquez791/docs/la_perseverancia_1.pptx
LA PERSEVERANCIA
La perseverancia es un esfuerzo continuo, supone alcanzar lo que se propone y
buscar soluciones a las dificultades que puedan surgir, un valor fundamental en la
vida para obtener un resultado concreto.
https://youtu.be/4StPU9RilTQ
Luego de observar el video, los estudiantes narraran lo que recuerden del cuento y lo que más les gusto.
Contestar preguntas sobre el contenido del video y escribir 5 oraciones alusivas al tema

Teléfono: 2607377
Tel: 3241000 Línea 195
ACTIVIDAD 2
1.Inicio
Una manera de lograr lo que queremos es intentarlo hasta que lo logremos.
Hay cosas maravillosas que todos podemos hacer. Sin embargo, a veces, es difícil lograrlo en el
primer intento. Para lograrlas, es importante seguir intentando, aprender de nuestros errores y dar
lo mejor de cada uno para obtener lo que queremos.
2. Desarrollo
Hoy vamos a realizar algunos retos. Pongámonos de pie e intentemos relajarnos.
-. Primero un calentamiento breve, rotar los hombros y el cuello. Subir y bajar los brazos, mover las
piernas.
-. Sentados en el piso, tóquense los dedos de los pies con las manos sin despegar las rodillas del
suelo y sin doblarlas.
-. Párense en un pie durante un minuto, sin apoyarse ni agarrarse de nada.
-. Recorran una distancia corta saltando en un pie (por ejemplo, dar 5 saltos). Etc.
-. Reflexión con el grupo realizando las siguientes preguntas: • ¿Les gustaron estos retos? ¿Por qué
sí o por qué no? • ¿Les parecieron fáciles o difíciles?
-. ¿Lograron completarlos? Si no lo lograron, ¿cómo se sienten? • ¿Creen que podrían lograrlo?

¿Cómo?
3 Cierre
-. Intentarlo muchas veces hasta lograrlo se llama perseverar. • ¿En qué situaciones creen que se
necesite perseverar? Respuestas posibles: Para aprender a contar, sumar, restar, etc. Tomar una de
esas situaciones como ejemplo y reflexionar sobre las emociones que nos puede producir el fracaso

Teléfono: 2607377
Tel: 3241000 Línea 195
Tercera Sesión: VIVENCIAL – DE APLICACIÓN

SEMANA 4
Objetivo: Ejercitar la perseverancia de manera lúdica.
Hoy trabajaremos con nuestro mándala personal. ¿Sabes lo que es un mándala? Las mándalas son
dibujos cargados de energía, simbolismo y espiritualidad. Realizados originariamente en la cultura
hindú, su nombre traduce, del sánscrito, “círculo” o totalidad. Sin duda los mándalas son herramientas
que sirven para trabajar elementos como el orden y la concentración o atención, la paciencia y la
perseverancia, y esto se logra de una forma lúdica; por lo que pueden ser una gran técnica para el
aprendizaje y la concentración, gracias a que dan calma, reequilibran y favorecen la atención. Después
de informarte sobre que es un MÁNDALA, ahora a pintar tu propio mándala, con los colores que tú
quieras.
La siguiente actividad Te ayudará a desarrollar el valor de la perseverancia; al jugar con el

rompecabezas aprenderás a ser paciente y esforzarte por completarlo y si te equivocas de
pieza, debes intentarlo de nuevo con otra opción y así hasta que logres completar la figura
del rompecabezas.

Teléfono: 2607377
Tel: 3241000 Línea 195

Teléfono: 2607377
Tel: 3241000 Línea 195
SEMANA 5
Nivelación

Teléfono: 2607377
Tel: 3241000 Línea 195
SEMANA 6
Semana de evaluacion
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Navegar seguro. Guia del docente. Grado segundo. Alianza educativa
Ciencias Sociales 2. primera cartilla. Colombia aprende

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Tel: 3241000 Línea 195

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CRITERIOS DE SEGUIMIENTO AL PROCESO DE APRENDIZAJE

Calle 11 No. 65 B 10 Barrio Salazar Gómez, Localidad Puente Aranda

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Primera Sesión: EXPLORACIÓN

Esta semana me propongo lograr la siguiente meta:

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Observa el video y atiende la explicación.

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Segunda sesión: EXPERIMENTACIÓN

Tomado de: https://issuu.com/chenriquez791/docs/la_perseverancia_1.pptx

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-. Párense en un pie durante un minuto, sin apoyarse ni agarrarse de nada.

-. ¿Lograron completarlos? Si no lo lograron, ¿cómo se sienten? • ¿Creen que podrían lograrlo?

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Tercera Sesión: VIVENCIAL – DE APLICACIÓN

Objetivo: Ejercitar la perseverancia de manera lúdica.

La siguiente actividad Te ayudará a desarrollar el valor de la perseverancia; al jugar con el

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