Institución: Unidad: Docente: Fecha:

Institución ODS (13 y 15) Kener Aguilera 22-11-2023

Agropecuaria La Stefani Morón
Mina, cesar. Juan Munive
Rosa Pérez
Abraham
Competencia general: Capacidad identificar desafíos ambientales y la importancia de la
protección de los bosques.
Objetivos:
1. Comprender la importancia de estos ODS.
2. Identificar las acciones individuales y colectivas que sirvan par para mitigar
el cambio climático y promover la conservación de los bosques.
Criterios Evidencias Valor %

Participación activa: Se evaluará la La participación de los

participación y el interés de los estudiantes estudiantes al momento
durante la clase. de hacer preguntas o 10%
algún aporte con
relación a la temática
(Los ODS 13 Y 15),
durante o al final de la
clase.

Respuestas a preguntas: Se realizarán Comprende los temas 40%

preguntas a los estudiantes sobre los ODS 13 abordados
y 15, y se evaluará la precisión y coherencia
de sus respuestas.

Actividades prácticas: Se realizarán La capacidad de los

actividades prácticas que involucren a los estudiantes para 50%
estudiantes en la aplicación de los participar de manera
conocimientos adquirido. adecuada en las
actividades planteadas,
ya sean debates,
preguntas o talleres.
Inicio Desarrollo Cierre Recursos

1. Saludo y Presentación de los Retroalimentación: A Tablero,

presentación: ODS 13 y 15: través de una dinámica marcador,
Explicar de manera con los estudiantes se colores, guías,
2. Motivación: clara y sencilla de que hace una breve imágenes
Realizar una tratan estos dos ODS. retroalimentación de ilustradas.
breve los puntos claves
introducción. Ejemplos y casos abordados y se les
prácticos: Presentar pedirá a los niños
3. Actividad ejemplos y casos recomendaciones para
introductoria: prácticos. seguir ayudando a
los fortalecer y a aprender
estudiantes Realizar actividades sobre los ODS 13 y 15.
compartirán prácticas que
sus permitan a los Post al cierre se
conocimiento estudiantes aplicar los agradece el tiempo
s sobre el conceptos aprendidos, compartido y se les
cambio ya sea presentar recompensa el esfuerzo
climático, los imágenes ilustrativas, en participar de las
bosques y la donde los estudiantes actividades y la
biodiversidad. deberán relacionarlas explicación de las
con los problemas que temáticas.
abordan los ODS 13 y
15.