Fals Borda
Puntos a abordar.
La reinvención de la escuela y la relevancia del contexto.
Fals Borda resalta la
importancia de
reinventar la escuela,
reconociendo que la
educación, tal como
se concibe
actualmente, es una
invención europea.
Puntos a abordar.
Rompimiento con los paradigmas dominantes del conocimiento
Fals Borda discute la
necesidad de desafiar los
paradigmas dominantes
en las ciencias, citando
ejemplos históricos como
la revolución educativa
en tiempos de Descartes
y las transformaciones en
la física con la teoría
cuántica.
Sugiere que debemos
examinar cómo esta
invención interactúa con su
contexto, lo que puede
ayudar a entender y corregir
las disfunciones observadas
en la educación actual en
diferentes contextos,
especialmente en países
tropicales y subtropicales.
Esto implica adaptar la
escuela a las realidades
locales y no simplemente
replicar modelos europeos
Esto sugiere la necesidad
de un enfoque más
holístico y menos
disciplinario en la
educación, que tenga en
cuenta los diferentes
tipos de conocimientos y
experiencias.
 Puntos a abordar.
La importancia de la relación escuela-comunidad y de tomar en
cuenta las diferentes realidades que la envuelven.

Enfatiza la necesidad de Fals Borda critica la

que las escuelas y tendencia de las
universidades se instituciones educativas
relacionen más a aislarse de la
estrechamente con sus comunidad y a ser
comunidades y elitistas, destacando la
respondan a sus importancia de vincular
necesidades específicas. el conocimiento
académico con la
realidad y el
conocimiento popular

Puntos a abordar.
La escuela como un espacio vivo, en permanente transformación y
reinvención.

Se aboga por una visión Fals Borda promueve el

de la escuela y la
universidad como centros
dinámicos de aprendizaje,
donde el conocimiento se
genera y se comparte de
manera activa y
participativa.
concepto de
Investigación-Acción-
Participativa como un
enfoque que combina
teoría y práctica, y que
está enraizado en la
experiencia y
conocimientos de la
comunidad