Ministerio de Educación Pública

Dirección Regional de Educación Sula Circuito 04

II Prueba Comprensiva
Centro Educativo: Los Ángeles Duración de la prueba: 80 minutos
Asignatura: Estudios Sociales Puntuación total: 35 puntos
Docente: Marta Zuñiga Obando Valor porcentual:
Nivel: Sexto grado Calificación obtenida: _____
Estudiante: Porcentaje obtenido: _____
____________________________ Fecha: __________
Firma del encargado:
____________________

INSTRUCCIONES GENERALES

1. Elementos que debe tomar en cuenta para la elaboración de la prueba:

o Trabajar de forma individual.
o Escuche con atención las indicaciones de la persona docente.
o Lea todas las actividades.
o Trabaje en orden y aseo.
o Utilice lapicero azul o negro.
o En caso de duda levante la mano y consulte a su docente.
o Evite hablar y ponerse de pie.
o Al terminar las actividades deberá entregar la prueba a la persona docente para su evaluación.

SELECCIÓN UNICA
Indicaciones: Lea detenidamente el enunciado. Marque una X dentro del paréntesis que
contiene la respuesta correcta. (Valor 19 puntos, 1 punto cada respuesta correcta)

1. Con este nombre se le conocía a los soldados que acompañaba a William Walker en su
afán de conquistar tierras centroamericanas.

( ) Filibusteros
( ) Soldados
( ) Guerreros
2. Una de las características principales de la etnia Bribri corresponde a
( ) Una manifestación cultural es el baile del diablito
( ) Una de las expresiones artísticas son los vestidos coloridos
( ) Realizan la ancestral danza del sorbon
3. Una de las características principales de la etnia Chorotega corresponde a
( ) Veneraban los huesos de sus antepasados
( ) Rinden tributos a los Useklas
( ) Considera que los elementos de la naturaleza tenían vida y adoraban diferentes
animales
4. Una de las características principales de la etnia Boruca corresponde a
( ) Confeccionan de dibujos de cerámicas
( ) Una de las expresiones artísticas son los vestidos coloridos
( ) Rinden tributos a los Useklas
5. Los bailes , las vestimentas , las leyendas son legados de los pueblos originarios a
la sociedad actual en
( ) Productos alimenticio
( ) Manifestaciones culturales
( ) Técnico de cultivos
6. La incorporación de los recursos naturales son legados de los pueblos originarios a
la sociedad actual en
( ) Recursos naturales
( ) Manifestaciones artísticos
( ) Técnico de cultivos
7. La fabricación de medicamentos, tés y jarabes para tratar enfermedades son legados
de los pueblos originarios a la sociedad actual en
( ) Plantas medicinales
( ) Manifestaciones culturales
( ) Técnico de cultivos
8. Lea el siguiente recuadro

1. Tienen difícil acceso a los centros de salud

2. Para poder ir a la escuela muchas veces tienen que cruzar ríos y montañas
De las opciones anteriores cuales son un reto que nuestros indígenas viven día a día
( ) Sola la 1
( ) Solo la 2
( ) Ambas
9. Lea el siguiente recuadro

1- Mayor participación de los políticos en el país.

2- Total acceso a los servicios públicos
De las opciones anteriores cuales son un reto que nuestros indígenas viven día a día
( ) Sola la 1
( ) Solo la 2
( ) Ambas
10. La opción que presenta un desafío de la sociedad costarricense con respecto a los
grupos indígenas es:
( ) Construcción de escuelas y clínicas cerca de las poblaciones indígenas
( ) Total acceso a los servicios públicos
( ) Mejores vías de comunicación.
11. Cuando se alberga diferentes etnias que conviven en un mismo territorio se conoce
como
( ) Multiétnica
( ) Pluricultural
( ) Intercultural
12. Lea el siguiente texto

Costa Rica es una sociedad ___________debido a los diferentes idiomas que

se hablan en el país.
La palabra que completa el texto anterior es
( ) Multiétnica
( ) Plurilingüe
( ) Intercultural
13. La interacción entre cultura corresponde a
( ) Multiétnica
( ) Plurilingüe
( ) Intercultural

14. La opción que presenta un impacto social de la conquista española es

( ) Disminución de la población indígena
( ) Hubo invasión de tierra
( ) Esclavitud por medio del sistema de encomiendas
15. Costa Rica pertenecía a la capital General de
( ) Guatemala
( ) Venezuela
( ) Chile
16. La unidad agraria colonial que se ubicaba en el Valle la Estrella y se caracteriza por
tener una corta o mediana extensión se refiere
( ) Guatemala
( ) Venezuela
( ) Chile
17. Las actividades económicas que se realizaba durante la época colonial por medio del
aprovechamiento de tierra.
Lo anterior hace referencia a
( ) La plantaciones
( ) Uso y tendencia de tierra
( ) La chacra
18. A través del “camino de mula” se comercializaba productos como
( ) Cuero- sebo
( ) Tomate- pepino
( ) Tabaco- flores
19. La unidad agraria colonial que se ubicaba en el Valle la Estrella y se caracteriza por
corta o mediana extensión se refiere a
( ) La plantaciones
( ) Uso y tendencia de tierra
( ) La chacra
RESPUESTA CORTA.

Indicaciones: Lea cada enunciado y responda lo que se le solicita. (23 Valor

puntos).

1. Escriba el nombre de dos batallas que Costa Rica enfrento entre los años 1856-1857
(2puntos)

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2. Anote tres características de la cosmovisión cabecar ( 3 puntos)

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3. Escriba tres productos alimenticios que se consideran legados de los pueblos
originarios. ( 3 puntos)
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
4. Anote tres desafíos de la sociedad costarricense respecto a los grupos indígenas ( 3
puntos)
_____________________________________________
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5. Escriba tres importancias de contar con diversidad cultural en nuestro país ( 3 puntos)
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

6. Anote dos consecuencias que contribuyeron a la disminución de la población indígena.

( 2 puntos)
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7. Escriba dos funciones del consejo de las Indias (2 puntos)
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8. Cite tres características de la colonia española. ( 3 puntos)
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9. Anote dos características del arte costarricense durante la época colonial ( 2 puntos)
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