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GUIA DE TRABAJO AUTONOMO PARA EL ESTUDIANTE
NOMBRE DEL Margoris Torres Pérez JORNADA: mañana
DOCENTE
NOMBRE DEL
ESTUDIANTE
NIVEL: ÁREA DISCIPLINAR:
( ) Primaria ( ) Media LENGUAJE ( )
( X)Secundaria MATEMÁTICAS ( )
GRADO: Octavo OTRA ÁREA: (X)___ CIENCIAS SOCIALES
Fecha 19/04/2020 Fecha de
Elaboración entrega
Metas de aprendizajes: Pretender que el individuo elija libremente sus propias competencias
culturales para adaptarse al medio que más le satisface en el respeto a las leyes básicas que
inspira cada sociedad.
Proteger y defender su territorio, la autodeterminación y el gobierno propio, el
buen vivir, el equilibrio y la armonía.
Conocer y exaltar los aportes históricos, culturales y actuales de las
comunidades afrocolombianas.
Actividades a realizar: 1 lee las afirmaciones y determina si son verdaderas(v) o falsas(f)
A- La figura de los resguardos se creó durante la administración española con el fin
de recuperar parte de la población indígena( )
B- Los raizales son la minoría más importante que habitan en el archipiélago de
San Andrés. ( )
C- Los palenques fueron las ciudades que los españoles construyeron para la
población afro( )
D- Manuel Quintin Lame fue un afro descendiente que luchó por los derechos de su
comunidad en el Cauca. ( )
E- La constitución de 1981 abrió nuevos espacios de participación política para las
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minorías en Colombia ( ).
Actividad 2: investiga y relaciona cada personaje con su respectiva minoría.
Marca con una X.
Personajes Indígenas Afrocolombianos
Floro Tunubalâ
Delia Zapata Olivella
Totô la momposina
Fredy Chikangana
Raúl Cuero
Hugo Jamioy
Apolinar Salcedo
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