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El documento presenta una guía de comprensión lectora y fonemas para estudiantes de kínder que incluye los objetivos de aprendizaje de reconocer palabras en diversos soportes asociando fonemas a grafemas y de identificar los sonidos que componen las palabras. La guía instruye a los estudiantes a leer un texto sobre "LA MUELA MALA" y encerrar todas las letras L, luego responder preguntas sobre el texto.
El documento presenta una guía de comprensión lectora y fonemas para estudiantes de kínder que incluye los objetivos de aprendizaje de reconocer palabras en diversos soportes asociando fonemas a grafemas y de identificar los sonidos que componen las palabras. La guía instruye a los estudiantes a leer un texto sobre "LA MUELA MALA" y encerrar todas las letras L, luego responder preguntas sobre el texto.
El documento presenta una guía de comprensión lectora y fonemas para estudiantes de kínder que incluye los objetivos de aprendizaje de reconocer palabras en diversos soportes asociando fonemas a grafemas y de identificar los sonidos que componen las palabras. La guía instruye a los estudiantes a leer un texto sobre "LA MUELA MALA" y encerrar todas las letras L, luego responder preguntas sobre el texto.
OA7: Reconocer palabras que se encuentran en Nivel de transición 2 diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas. OA3: Identificar los sonidos que componen las Primer año de palabras (conciencia fonológica), reconociendo, enseñanza básica separando y combinando sus fonemas y sílabas.
I. Leer el texto de ``LA MUELA MALA`` y luego encierra
con un lápiz todas las letras L. Facultad de educación Carrera Educación Diferencial
II. Ahora debes responder todas las preguntas del texto.