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Entomología General
Nota: Las figuras de este capítulo han sido escaneadas de libros dados como referencia bibliográfica y otras han sido obtenidas de la Web.
Este documento fue elaborado por la Blga. Mg. Sc. Clorinda Vergara Cobián, y modificado por el profesor Ph. D. Luis Cruces Navarro
UNIDADES
Teoría:
- 4 pasos anunciados 40%
- Examen final 30%
Práctica:
- Promedio de prácticas 30%
REGLAS DEL CURSO
• Leer las diapositivas o separatas antes de la clase.
• Realizar intervenciones en la clase.
• Respetar los protocolos.
¡HORA DE EMPEZAR!
ENTOMOLOGÍA
∆ Morfología ∆ Ecología
∆ Anatomía y Fisiología ∆ Control de Plagas
∆ Sistemática y Taxonomía ∆ Apicultura
∆ Sericultura
∆ Biotecnología (Bio-Prospección)
∆ Entomología Agrícola
∆ Entomología Medica y Veterinaria
∆ Entomología Forense
∆ Biodiversidad y Monitoreo Ambiental
IMPORTANCIA DE LOS INSECTOS
1. Ecológica 4. Forense
-”Servicio al Ecosistema” 5. Industrial
2. Agrícola Apicultura
Como plagas Sericultura
Como controladores biológicos Pigmentos, lacas
Como polinizadores 6. Religiosa, estética, recreativa
3. Médica 7. Como alimento: Entomofagia
Como vectores 8. Científica y educativa
Como fuente de fármacos
IMPORTANCIA DE LOS INSECTOS
1. Ecológica: ”Servicio al Ecosistema”
Herbivoría
Plantas superiores, semillas en el suelo del bosque
Cerca del 40% de todas las especies de insectos son
herbívoros.
Dispersión de propágulos
Polinización.
Reciclaje de materia
Es una de las funciones más importantes dentro del
ecosistema; se estima que cerca de 1/3 de todas las especies de
insectos son saprófagas o recicladoras.
-Como plagas
Pérdidas a nivel mundial producidas por insectos plagas se estima en US$ 1000 millones por año.
Pérdidas a nivel mundial en productos almacenados se estiman en US$ 1000 millones por año.
En el Perú (1972), se estiman en 270000 Ha.
IMPORTANCIA DE LOS INSECTOS
2. Agrícola
Parasitoides
Predadores
IMPORTANCIA DE LOS INSECTOS
2. Agrícola
-Como polinizadores
Como vectores
• En África, cada año muere un millón de personas por malaria. Aedes aegypti
Tripanosomiasis
Tripanosoma
gambiense
transmitido por
Glossina produce
Lutzomyia spp. el “mal del sueño”
Glossina palpalis
IMPORTANCIA DE LOS INSECTOS
3. Médica
Como vectores:
Diptera-Culicidae: Anopheles spp. vector de la malaria.
Cigoto Gametocitos en
- La malaria es causada por un intestino
parásito transmitido de una
persona a otra a través de la
picadura de un mosquito, del
género Anófeles, cuando este
está infectado.
- Los parásitos migran al hígado,
maduran y entran al torrente
sanguíneo en donde rompen
glóbulos rojos. Al picar, el
mosquito
- La mujer embarazada infectada absorbe los
puede transmitir la malaria al gametocitos o
inyecta los
bebé que lleva en su vientre. esporozoitos
IMPORTANCIA DE LOS INSECTOS
3. Médica
Como vectores
Diptera-Culicidae, Aedes aegypti transmite el virus
de las enfermedades conocidas como “el dengue”,
”fiebre amarilla”.
IMPORTANCIA DE LOS INSECTOS
3. Médica
Como vectores:
Diptera-Psychodidae: Lutzomyia
spp. Vector de la “uta” ,
“spundia”.
- La leishmaniasis es una
enfermedad parasitaria que
se transmite por la picadura
de una mosca del tipo
Lutzomia (mosca de arena
o sandfly en inglés) y puede
causar enfermedad de la
piel.
- Enfermedad sistémica que
puede ser mortal, pero el
tratamiento con compuestos
que tengan antimonio logra
una tasa de curación alta.
IMPORTANCIA DE LOS INSECTOS
3. Médica: cómo vectores
Vector del “Mal de Chagas”
Hemiptera, Reduviidae-Triatominae: Triatoma
spp. “Chirimacha”, “Vinchuca”
4. Forense
5. Industrial
Estética: Adornos
Estética: Adornos
8. Científica y educativa
8. Científica y educativa
-Como bio-indicadores, en estudios de calidad ambiental e impacto
.
Nº de
Grupo %
especies
Merostomata 5 0,000%
Phylum Onychophora
De 1.5 a 20 mm.
Son generalmente de clima tropical húmedo.
Habitan ambientes oscuros y húmedos, como troncos en
descomposición y grietas, saliendo al exterior sólo por la
noche.
Son depredadores.
Phylum Tardigrada
“ositos de agua”. 0.1 a 1. 2 mm de longitud.
Habitan en el agua , especialmente en películas de agua
que recubren el musgo y los helechos. Son de
movimientos lentos.
Se alimenta de musgo, líquenes, algas.
Phylum Onychophora
Phylum Tardigrada
PHYLUM ARTHROPODA
Arthron: Articulación
Pous: Pata o pie
Phylum Arthropoda
Principales Características:
3. Simetría bilateral.
longitudinales.
b. Un par de antenas.
como branquias.
1. Subphylum Trilobitomorpha (Trilobites)
Phylum Arthropoda: Clasificación
b. Cosmopolitas.
segmentación externa,
Acaro predator
Phytoseiulus
ORDEN MESOSTIGMATA, IXODIDA
Desmodex folliculorum
ácaro del folículo de los humanos
Sarcoptes scabiei
ácaro de la sarna
ORDEN MESOSTIGMATA, IXODIDA
1. tularemia
1. virus
2. hongos
3. riquetsias
4. bacterias
Boophilus annulatus-garrapata
fiebre del ganado vacuno de Texas
2.2. Clase Pycnogonida
a. “Arañas de mar”, por su semejanza superficial con
arañas terrestres.
Clase Ramipedia
Clase Cephalocarida
Clase Branchiopoda
Clase Maxillopoda
Clase Thecostraca
Clase Tantulocarida
Clase Branchiura
Clase Pentastomida
Clase Mystacocarida
Clase Copepoda
Clase Ostraca
Clase Malacostraca
Subclase Phyllocarida
Subclase Eumalacostraca
Orden Amphipoda
Formas marina y de agua dulce
Porcellio
Phylum Arthropoda: Clasificación
5. Subphylum Myriapoda
Symphyla
Clase Diplopoda
Clase Chilopoda
Clase Symphyla
Clase Pauropoda
Pauropoda
Subphylum Myriapoda
1. Cuerpo dividido en 2 (Myriapoda) tagmata (pl.): cabeza y tronco o abdomen de
muchos segmentos.
5. Mandíbulas unisegmentadas.
7. Sin caparazón.
CLASE CHILOPODA “Cienpiés”
1. Cuerpo alargado, aplanado, con 15 ó más pares de patas, el último par está dirigido posteriormente y es de
forma diferente a los anteriores.
2. Antenas con 14 ó más segmentos.
3. Ojos presentes o ausentes, si presentes, con numerosos omatidia.
4. Cabeza con un par de mandíbulas y dos pares de maxilas.
CLASE CHILOPODA “Cienpiés”
1. Primer par de patas modificado en forma de pinzas, funciona como “mandíbulas venenosas” (maxilípedos:
toxicognathos).
2. Aperturas genitales ubicadas en el extremo posterior del cuerpo, normalmente cerca al último segmento.
3. Se les encuentra en una gran variedad de ambientes, generalmente están en lugares protegidos como en
el suelo, bajo cortezas, o en troncos en descomposición.
Vista ventral de
Scolopendra :
antena, 1º maxila, 2º
maxila, uña
ponzoñosa o
toxicognathos
CLASE DIPLOPODA “Milpies o milipedes”
1. Cuerpo alargado, con muchas patas, la mayoría con 30 o más pares, mayoría de segmentos del
cuerpo con 2 pares de patas, cuerpo cilíndrico o ligeramente aplanado.
2. Antenas cortas, generalmente 7-segmentadas.
3. Ojos compuestos usualmente presentes.
4. Aperturas del aparato reproductor colocadas anteriormente (entre 2do y 3er par de patas).
CLASE DIPLOPODA “Milpies o milipedes”
CLASE COLLEMBOLA
CLASE PROTURA
CLASE DIPLURA
CLASE INSECTA
ARTRÓPODOS
CLASE ARACHNIDA
1. ORDEN ARANEAE
Loxosceles laeta
quelíceros
ojos
pedipalpos
pedipalpos
patas PROSOMA
patas
espinerets
ano
PROSOMA
ojos
pedipalpos
quelíceros
pedipalpos quelíceros
PROSOMA
patas
OPISTOSOMA
espineret
ano
quelíceros
pedipalpos
GNATOSOMA
patas
IDIOSOMA
pedipalpos
GNATOSOMA
IDIOSOMA patas
CLASE CHILOPODA
CABEZA ABDOMEN
antena
patas
Pata modificada terminales
toxicognato
patas
CIENPIES
antena
Pata modificada
toxicognato
antena
Pata modificada
toxicognato
patas patas
terminales
Pata modificada
toxicognato
CLASE DIPLOPODA
ABDOMEN
diplosegmentos
haplosegmentos
antenas
TÓRAX
CABEZA MILPIES
CABEZA
SUBPHYLUM CRUSTACEA
Chanchitos de la humedad, cangrejos, langostinos,
antenas
Ojos compuestos
patas CEFALOTÓRAX
ABDOMEN
ORDEN ISOPODA
CLASE INSECTA
protórax
mesotórax
metatórax
espiráculos
ojos compuestos
cerco
antenas
aparato bucal
espiráculos ovipositor
patas
CLASE INSECTA
ACTIVIDAD
ARTRÓPODOS
CONTESTE LAS PREGUNTAS SOBRE LOS SIGUIENTES ARTRÓPODOS
Clase ?
Orden?
PROSOMA
Número de regiones
del cuerpo ?
Nombre las regiones
OPISTOSOMA
del cuerpo
Clase ?
GNATOSOMA
Orden?
Número de regiones
del cuerpo ?
IDIOSOMA
Nombre las regiones
del cuerpo
CABEZA ABDOMEN
Clase ?
Número de regiones
del cuerpo ?
Nombre las regiones
del cuerpo
TÓRAX ABDOMEN
Clase ?
CABEZA
Número de regiones
del cuerpo ?
Nombre las regiones
del cuerpo
Clase ?
Clase ?
Orden?
Número de regiones Número de regiones
del cuerpo ? del cuerpo ?
CABEZA
CEFALOTÓRAX TÓRAX
ABDOMEN
ABDOMEN
¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué es un Artrópodo?