Técnicas de estudio más importantes

1.- Tomar apuntes

En primer lugar, tenemos que tener en cuenta que tomar apuntes mientras se
está en clase sirve para favorecer la atención a las explicaciones del profesor. Ello
se debe a que en tanto estamos tomando apuntes, tenemos que poner todo el
foco en ello porque si no nos despistamos y perdemos demasiada información que
ya no podremos anotar. Estar atentos a la explicación es fundamental.
Por otro lado, tomar apuntes sirve para aumentar la concentración en la
explicación del profesor. Al hacerlo necesitamos apuntar sobre todo lo más
importante, sin perder ningún detalle, y tenemos que poner atención a todo lo que
dice.
Además, durante ese tiempo estamos grabando la información en nuestra
memoria de una forma especial. Las aclaraciones que hace el profesor y los
ejemplos que ponemos permite entenderlo después, cuando recurrimos a ellos.
No anotarlos nos haría olvidarlos, y tendríamos más dificultades para comprender
los apuntes.
Otra ventaja muy importante de tomar apuntes es que así mejoramos nuestra
capacidad para desechar lo que no nos sirve a la hora de estudiar. Es decir,
mientras los tomamos, seleccionamos las ideas y distinguimos aquellas que nos
merece la pena anotar de las que no, como por ejemplo algunos datos de carácter
secundario.
Finalmente, cabe destacar que tomar apuntes da mayor facilidad para recordar. Al
ser nuestros propios apuntes, cada frase puede traernos un recuerdo importante
de algo que se vio en clase, de un ejemplo, etc.
Cómo tomar buenos apuntes: https://youtu.be/nrx1-WAEaRc
Toma de apuntes: https://youtu.be/4-vL5ROYwQE
Consejos para toma de apuntes en una clase:
2.- Mapas conceptuales
Son una herramienta que posibilita organizar y representar, de manera gráfica y
mediante un esquema, el conocimiento. Esta clase de mapas surgió en la década
del ’60 con los planteos teóricos sobre la psicología del aprendizaje propuestos
por el norteamericano David Ausubel.
El objetivo de un mapa conceptual es representar vínculos entre distintos
conceptos que adquieren la forma de proposiciones. Los conceptos suelen
aparecer incluidos en círculos o cuadrados, mientras que las relaciones entre ellos
se manifiestan con líneas que unen sus correspondientes círculos o cuadrados.
Las líneas, por su parte, exhiben palabras asociadas que se encargan de describir
la naturaleza del vínculo que une los conceptos. De esta forma, un mapa
conceptual se dedica a resumir los contenidos más relevantes de un documento.

Los mapas conceptuales ofrecen beneficios para cualquier proceso de

aprendizaje:

 Facilitan la comprensión gracias a su formato visual.

 Resumen la información mediante la integración de conceptos nuevos y
antiguos para comprender mejor el panorama general.
 Fomentan la lluvia de ideas y la capacidad de pensamiento complejo.
 Promueven el descubrimiento de nuevos conceptos y sus conexiones.
 Ofrecen una comunicación clara de ideas complejas.
 Fomentan el aprendizaje colaborativo.
 Dan rienda suelta a la creatividad.
 Plasman tu conocimiento actual para evaluar la comprensión.
 Identifican áreas que necesitan un mayor conocimiento o revisión.
Función del mapa conceptual: https://youtu.be/ElPMmL4bO6w
Cómo elaborar un mapa conceptual https://youtu.be/id-ylj8--jM

3.- El resumen
Es la exposición breve de lo esencial de un tema o materia, tanto efectuada de
manera oral como escrita. Consiste en reducir o sintetizar el contenido de una
lectura, texto, documento o de una exposición oral; haciendo un extracto en el que
se recoja lo más importante de estos, con precisión y utilizando nuestras propias
palabras. Es importante resaltar que se deben tomar en cuenta las ideas
principales sin alterar el sentido inicial del tema.
Por lo tanto el resumen es una síntesis elaborada que se obtiene a partir de
las ideas principales subrayadas en un texto, o de las notas tomadas en una
exposición, para elaborarlo de la manera correcta, se debe comprender el orden
de las ideas, asimismo, observar la conexión existente entre ellas que han sido
expuestas en los diferentes párrafos, del mismo modo, se debe organizar el
material, redactar con exactitud y brevedad solo las contribuciones básicas del
autor en la materia tratada, con frases cortas y sin juicios críticos.
No obstante, la longitud del resumen puede variar, pero generalmente no
supera el 25% de la longitud del original. El resumen debe mostrar los vínculos
lógicos entre las ideas explicadas en el texto inicial, aunque esto implica cambiar
el orden en que aparecen, y la escritura debe adoptar un tono independientemente
y objetivo desde el punto de vista del autor del texto base.
El resumen es una de las actividades más importantes y claves dentro del
estudio ya que con ellos se simplifican las tareas de repaso y
memorización además de practicar con técnicas útiles para los exámenes ya que
mejora la expresión escrita y el vocabulario, aumenta la comprensión lectora al
exigir captar las ideas principales y ayuda a ser más ordenado en las exposiciones
tanto escritas como orales.
Para hacer correctamente un resumen podemos guiarnos por los siguientes
pasos:
 Leer el texto original a cabalidad. Esto es indispensable para hacer el
resumen: no se puede resumir lo que se desconoce, ni se puede resumir un
texto leyéndolo por encima, pues ignoraremos cuáles son las ideas
principales y cuáles las secundarias.
 Separar el texto en párrafos. Una vez separado, marcar en cada párrafo
las ideas principales, secundarias y suplementarias, empleando un
resaltador diferente para cada categoría. Si es necesario, toma apuntes al
margen o en una hoja apa
 Trascribe lo subrayado. Copia en tu cuaderno las ideas principales y
secundarias solamente, y trata de ordenarlas para formar con ellas un único
párrafo.
 Redacta de nuevo el párrafo. Vuelve a escribir el párrafo con las ideas
primarias y secundarias ordenadas, pero esta vez trata de hacerlo con tus
propias palabras.
 Revisa lo escrito. Relee tu texto final y elimina las cosas que le sobren.
Añádele un título y la información del libro resumido (autor, título, editorial)
en alguna parte.

Qué es un resumen: https://youtu.be/esetUTfy2Jg

Cómo hacer los resúmenes: https://youtu.be/gzFQ9f5Bdmg