UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

AGUSTÍN
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
CURSO: DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
TEMA: FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS
DESDE LA ETNOMATEMÁTICA: ESTADO DE
DESARROLLO

INTEGRANTES:

-CHAVEZ MALLMA ,LUZ MAGDALENA

-CRUZ MOLINA,LIA ANAIS

-HUAMANI JAMACHI,EFRAIN PERCY

-OJEDA HUMPIRI,EDUARDO LUIS

-PILLACA CCORI,VICTOR ENRIQUE

-QUISPE CARBAJAL,NELIDA GRACIELA

AREQUIPA-PERÚ
2021
Del artículo presentado El Aprendizaje Creativo y el Cerebro. Rescatar el
Concepto de “Aprehender”, responder las siguientes interrogantes:

1.Qué entendemos por aprendizaje creativo

¿Cómo ir más allá del aprendizaje clásico?

El aprendizaje creativo se genera a partir del conocimiento de un objeto, en función de los

órganos sensoriales, luego estas percepciones y sensaciones se han de organizar y darle un
sentido, pasando posteriormente a confrontar y comparar con la realidad para identificar su
vigencia. Para conseguir el aprendizaje creativo es imprescindible detectar las señales
intuitivas que fluyen por nuestro interior. Para que cristalice un aprendizaje creativo hace
falta un impulso mental, más allá del simple deseo, un empeño consciente, que supone una
poderosa mezcla entre la conciencia y la voluntad. Sabemos que los pensamientos
subconscientes, habitualmente, pueblan nuestra conciencia, y son los que nos pautan la
vida, e influyen en el aprendizaje.

2.Rescatar el concepto de Aprehender

¿Qué diferencia hay entre aprehender y aprender?

El aprendizaje y la comprensión suenan casi igual y tienen la misma etimología. Ambas

palabras provienen del latín “apprehendere”. Con el tiempo, el aprendizaje pierde la "h",
que se utiliza para incorporar nuevos conocimientos a la estructura cognitiva, mientras que
la comprensión conserva la "h" original, que se traduce como "captura". Como rasgo
decisivo, se puede decir que cuando un alumno interactúa con el entorno que comprende,
cuando aprende, aprender.

3.Conocer el funcionamiento del cerebro

¿Por qué es importante para el docente conocer los secretos del neuro aprendizaje?

Según Mora, 2002

Algunos anatomistas han calculado que la corteza cerebral humana media contiene
alrededor de treinta mil millones de neuronas. Cada neurona es autónoma e independiente,
sin embargo, conecta con otras en un número aproximado de 1000 a 10000 enlaces o
sinapsis, a través de las cuales puede dar y recibir información.
Es de suma importancia para la educación pues las neuronas son aquellas que participan
activamente en el aprendizaje, la imitación y la vida social; además estas células tienen una
enorme importancia para el desarrollo de técnicas de neuro aprendizaje, mantener el cerebro
activo es esencial para el aprendizaje creativo, pues ello ayudará a ser el escultor de tu
propia arquitectura cerebral.
Por lo tanto es importante que el docente conozca los secretos del neuro aprendizaje porque
permite enfocarse mejor en la forma como el cerebro procesa la información y cómo
conectar con ella, sabiendo cómo funciona el cerebro servirá para que los docentes puedan
ayudar de manera más efectiva a sus estudiantes, cabe resaltar que estos descubrimientos
de cómo aprende el cerebro ayudará a obtener más probabilidades de que los estudiantes
aprendan.

4.El cerebro y el aprendizaje creativo

¿Cómo se construye el aprendizaje creativo?

La construcción cerebral es muy compleja, pero hay investigadores que nos dicen que el
proceso creativo es el responsable de desarrollar todos los hemisferios del cerebro. El
aprendizaje creativo nos permite desarrollar o crear nuevas redes neuronales y tiempos que
alteran el cerebro, el proceso mediante el cual el conocimiento nuevo adquirido se conecta y
actualiza. El cerebro se desarrolla a medida que aumentan las conexiones sinápticas y se
alejan de la rutina, lo que lleva a la automatización cognitiva y conductual. Este fenómeno
de interacciones está influenciado no solo por la forma en que el cerebro lo percibe, sino
también por los mapas mentales que ha construido a partir de aprendizajes y experiencias
previas.

5.A modo de conclusión

¿Qué ocurre en el interior del cerebro cuando estamos aprendiendo?

El cerebro es un sistema que nos capacita para hacer algo que antes no podíamos hacer, a la
vez que, amplía la capacidad para crear y formar parte del proceso generativo de la vida. El
proceso creativo se da en nuestro cerebro a partir de un proceso de construcción que supone
analizar, comparar, criticar y finalmente, aplicar a casos concretos y descubrir qué
funcionan de manera coordinado realizando la sinapsis y así poder llevar a cabo el
aprendizaje significativo, el cual pasa a formar parte de la memoria de largo plazo .
el aprendizaje es un proceso diario y elocuente el cual promueve la movilización de muchas
de nuestras neuronas, a través de experiencias motivadoras, las cuales lo conducen a llevar a
cabo el proceso creativo el cual es un mundo fascinante, cuyo funcionamiento se encuentra
considerada como la estructura más compleja de la creación, que contiene más neuronas,
que estrellas existentes en nuestra galaxia. Esta “máquina” casi perfecta dicta toda nuestra
actividad intelectual, emocional y creativa, por tanto todo proceso creativo se encuentra
organizado de una manera compleja y sistematizada.