Lectura, Reflexión y Discusión

Consigna:
A continuación, se presenta un texto que describe una clase de matemáticas
imaginaria
1) Léelo con atención. Subraya los puntos que consideras especialmente
atractivos en la descripción.
• Tienen recursos atractivos y adecuados.
• Los maestros están profesionalmente capacitados.
• Uso de la tecnología.
• Los estudiantes están comprometidos con su aprendizaje y a realización de
tareas matemáticas complejas.
• Elección cuidadosa de los contenidos.
• Currículo matemáticamente rico.

2) ¿Qué puntos corresponden a una clase estándar de matemáticas? ¿Cuáles

podrían alcanzarse si el profesor se lo propone? ¿Cuáles te gustaría
personalmente conseguir en tu clase de matemáticas?
Los puntos que corresponden a una clase estándar de matemáticas son: manejo de
información, actitud hacia el estudio de las matemáticas, maestros capacitados, currículo
matemáticos rico, recursos adecuados y los conocimientos se apoyan en una amplia variedad
de contenidos matemáticos partiendo de la Guía Didáctica de Primer Ciclo. Por otro lado, en
nuestro contexto se podrían alcanzar si el maestro se propone la elaboración de recursos
atractivos y prácticos, también promoviendo la motivación del estudiantado en la resolución
de problemas. Por último, nos gustaría fomentar el compromiso y la motivación de los
estudiantes de matemáticas, además el uso práctico de la tecnología.
 3) ¿Cuáles son las tareas, responsabilidades y funciones que se describen del
profesor? ¿Y de los alumnos?
Tareas, responsabilidades y funciones que se Tareas, responsabilidades y funciones que se
describen del profesor. describen de los alumnos.
✓ Ayudan a los estudiantes a hacer, refinar y formar ✓ Son capaces de comunicar sus ideas y resultados
conjeturas. oralmente o por escrito de manera efectiva.
✓ Están bien formados, tienen recursos adecuados ✓ Se comprometen con las tareas matemáticas
que apoyan su trabajo y están estimulados en su complejas.
desarrollo profesional. ✓ Son resolutores flexibles de problemas y tiene
✓ Apoyan sus conocimientos en una amplia recursos variados.
variedad de contenidos matemáticos. ✓ Trabajan de manera productiva y reflexiva.
✓ Eligen cuidadosamente las tareas. ✓ Trabajan de manera individual y grupal.
✓ Valoran las matemáticas y se comprometen
activamente en su aprendizaje.

Integrantes
Mentes matemáticas:
Yelida Polanco
Ilury Torres
Elinee Germoso
Cindy Laureano
Katiusca Fernández