OCHS MATEMATICAS 3o TRIMESTRE I

ACTIVIDAD 1.- RESUELVE LAS SIGUIENTES ECUACIONES OBTENIENDO SUS DOS SOLUCIONES.

4X2= 16X 4x2 + 16 = 32 X3 = 8

5x2 = 125 6x2 – 8 = 52 X3 - 12 = 15

( x + 6)3 = -27 4x2 = 100 X2 – 12 = 132

x2 + 10X = -25 8b2 = 128 x2 + 5x = 24

1. Cuatro veces un número al cuadrado menos 19 es igual a 17. ¿De qué número se trata?

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ACTIVIDAD: Resuelve las siguientes Ecuaciones

X X+1 X (X + 1)
-4
6
9
-12
8
20
-7
5
13

1. El cuadrado de un número más 11 es igual a 92. 2. El cuadrado de un numero menos 15 es igual a

¿Qué número es? 106. ¿Qué número es?

El cuadrado de un número más el número 13 es El cuadrado de un número más el doble del numero
igual a 182. ¿Qué número es? menos 5 es igual a 75. ¿Qué número es?

X2 = 81 6x2 – 6 = 0

X2 – 16 = 0 4x2 – 36 = 0

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OCHS MATEMATICAS 3o TRIMESTRE I

PROYECTO 4

I.- Resuelve las siguientes Ecuaciones.

X2 – 5x = 0 X2 – 16 = 0 X2 - 49 = 0

2X2 – 18 = 0 3X2 – 11 = 0 -X2 – x = 0

- X2 + 12x = 0 3X2 – 9x = 0 X2 - 2x – 3 = 0

Pensé un número, lo eleve al cuadrado, después lo Pensé un número, lo eleve al cuadrado, después lo
multiplique por 2, y obtuve 32. ¿Qué número es? multiplique por 10 y obtuve 40. ¿Qué número es?

El área de un rectángulo es igual a 192 cm2 y la base El triple de un número elevado al cuadrado da
es el triple de la altura. ¡Cuánto mide la base y la como resultado 75. ¿De qué número se trata?
altura? ¿Cuánto mide su perímetro?

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