UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO

FACULTAD DE CIENCIAS PECUARIAS

CARRERA DE INGENIERÍA ZOOTÉCNICA

MATEMÁTICAS I
UNIDAD 1: ECUACIONES E INECUACIONES
ACTIVIDADES 2

Nombre: Fecha:
Módulo: Paralelo:

ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

Las ecuaciones de segundo grado surgieron ante la necesidad de resolver problemas de área y
volumen.

ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO POR LA FÓRMULA GENERAL

En algunas ocasiones el trinomio propuesto o la ecuación de segundo grado no se puede

resolver directamente por factorización o extracción de raíz, entonces lo que se hace es utilizar
la fórmula cuadrática. Sea a2 + bx + c = 0 con a, b y c, reales y a≠0.

Demostración de la fórmula cuadrática (principio de completar cuadrados):

a2 + bx + c = 0 → a2 + bx = -c

1) Hacer que el coeficiente de la incógnita al cuadrado sea uno:

2) Completar cuadrados en la parte izquierda de la ecuación (no olvidar que para que no
se altere la ecuación deberé incluir el mismo término al lado derecho)

3) Se nota que el primer término es un trinomio cuadrado perfecto

4) Extraer la raíz cuadrada a la última ecuación

1
 5) Sacar la raíz del denominador y operar las dos fracciones

La expresión ∆ = b2 – 4ac se conoce como discriminante y su signo indica el tipo de solución

obtenida:

Si ∆ > 0: Hay dos soluciones reales diferentes

Si ∆ = 0: Hay dos soluciones reales iguales
Si ∆ < 0: Hay dos soluciones imaginarias

PRÁCTICA 1

Resolver las siguientes ecuaciones de segundo grado utilizando la fórmula cuadrática o

general:

a) x2 – 6x + 8 = 0
b) 3x2 – 4x + 2 = 0
c) 2x2 + 6x = -4
d) (x – 4)2 = 16
e) 2y2 – 5y + 8 = 0
f) 25(x + 2)2 = (x – 7)2 - 81

TAREA 1

1.1. Resolver las siguientes ecuaciones de segundo grado utilizando la fórmula cuadrática o
general:

a) 3x2 – 5x + 2 = 0
b) 4x2 + 3x – 22 = 0
c) x2 + 11x = -24
d) x2 = 16x – 63
e) 12x – 4 – 9x2 = 0
f) 5x2 – 7x – 90 = 0
g) 6x2 = x + 222
h) 49x2 – 70x + 25 = 0
i) 32x2 + 18x – 17 = 0

1.2. Resolver los siguientes problemas con ecuaciones de segundo grado

a) La raíz cuadrada de un número más cuatro, es lo mismo que el número menos ocho
¿Cuál será el número?

b) En una planta de balanceados, el costo mensual por producir x unidades (sacos) de

balanceado para toretes está dado por la ecuación C(x) = 10x2 – 100x – 2000
¿Cuántas unidades (sacos) de balanceado se pueden producir para un costo de
10000?

ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO POR DESCOMPOSICIÓN DE FACTORES

Toda ecuación de segundo grado se puede expresar como producto de dos factores
(factorización).

a2 + bx + c = (x + α) (x + β) = 0

A los factores obtenidos se les aplica la regla del “producto nulo”:

Si (x + α) (x + β) = 0 → (x + α) = 0, y (x + β) = 0

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Entonces, habrá que despejar las incógnitas y obtener las soluciones respectivas. Recordar
que las ecuaciones de tipo a2 + bx + c tienen dos soluciones, que pueden ser: reales iguales,
reales diferentes o imaginarias.

PRÁCTICA 2

Resolver las siguientes ecuaciones de segundo grado por descomposición de factores

(factorización):

a) 3x2 – 3x – 18 = 0
b) x2 – 10x + 25 = 0
c) x2 + 16 = 0
d) 9x2 – 25 = 0
e) x(x + 3) = 5x + 3

x–1–2=x+3
x+1 3
f)

TAREA 2

Resolver las siguientes ecuaciones de segundo grado por descomposición de factores

(factorización):

a) 6x2 – 7x – 3 = 0
b) 20x2 + 7x – 6 = 0
c) x2 – 5x – 14 = 0
d) a2 – 13a + 40 = 0
e) c2 + 5c – 24 = 0
f) 2x2 + 3x – 2 = 0
g) 5x2 + 13x – 6 = 0
h) 3x2 – 5x – 2 = 0

ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO COMPLETANDO EL TRINOMIO CUADRADO

PERFECTO

Cuando no es posible factorizar la ecuación, se completa el trinomio cuadrado perfecto. Esto se

realiza para factorizar el trinomio resultante. Hay que recordar que al elevar un binomio al
cuadrado (a + b)2 o (a – b)2 se produce un trinomio cuadrado perfecto.

PRÁCTICA 3

Resolver las siguientes ecuaciones de segundo grado completando el trinomio cuadrado

perfecto:

a) 12 = 3x2 – 18x
b) 1 – 8x = 4x2
c) x2 – 18x – 10 = 0
d) 5x2 + 15x + 1 = 0

TAREA 3

Resolver las siguientes ecuaciones de segundo grado completando el trinomio cuadrado

perfecto:

a) x2 + 8x – 1 = 0
b) x2 – 6x + 2 = 0

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 c) x2 + 10x + 10 = 0
d) x2 – x – 5 = 0

TAREA 4 (SÓLO PARA GRUPO 2)

Consultar y exponer: Propiedades para operar con potencias y leyes fundamentales de los
logaritmos. El grupo deberá exponer el tema e incluir ejercicios para que practiquen los demás
estudiantes de la clase.

ACTIVIDAD GRUPAL (GRUPOS 1 A 8)

Resolver las siguientes ecuaciones de segundo grado completando el trinomio cuadrado

perfecto

a) x2 – 5x – 1 = 0

Resolver el siguiente problema con ecuaciones de segundo grado

a) Calcular las dimensiones de un rectángulo, cuya área es de 375 m2, además, el largo
es el doble del ancho menos cinco.

b) La cuarta parte del producto de dos números enteros pares consecutivos es 56

¿Cuáles son los números?