DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

EJEMPLO
Actividad Actividad de Aprendizaje 1
Nombre Software de diseño multimedia
Propósito de Identificar diversos software y herramientas para el diseño de productos multimedia,
la actividad en versiones de escritorio, en línea y para móviles.
Las presentaciones multimedia no se limitan a las tradicionales presentaciones de
PowerPoint, van mucho más allá, son recursos diversos que integran diferentes
elementos combinados de manera creativa y siguiendo ciertas reglas de diseño. Los
elementos multimedia son: texto, imágenes, animaciones, sonidos, gráficos, videos,
hipertexto, hipervínculos, etc.
Combinando estos elementos multimedia puedes diseñar presentaciones (las que
Introducción
usualmente utilizas para exponer en clases), presentaciones interactivas (parecidas a
un video), videos, carteles, infografías, post (para tus redes sociales), folletos,
trípticos, etc.
En esta actividad podrás identificar diferentes herramientas digitales, tanto virtuales
como de escritorio, para diseñar diferentes tipos de productos multimedia, con la
finalidad de que los utilices a lo largo de tu vida académica.
1. Comienza por recordar qué elementos has integrado a alguna de las presentaciones
que has realizado.
- ¿Has tenido cuidado de que haya suficiente contraste entre fondo y texto?
- ¿Has agregado imágenes y te has asegurado de que sean un apoyo y no una
distracción en tu presentación?
- En retrospectiva, ¿qué podrías hacer para mejorar tus presentaciones multimedia?
2. Contesta esas preguntas en un documento de Word o en tu libreta. Recuerda de
agregar una portada antes de comenzar con la actividad.
Instrucciones
3. Realiza un cuadro en el que compares los siguientes softwares para el diseño de
productos multimedia realizando una investigación en diferentes páginas de internet.
Asegúrate de agregar en tu cuadro comparativo los siguientes softwares o
herramientas digitales: Presentaciones de Google, PowerPoint, Prezi, Canva,
Genially, Pow Toon.
4. Puedes utilizar el documento “AA1_Cuadro comparativo”, que se encuentra en esta
actividad y que corresponde con lo que aprendiste en Taller de Habilidades para el
Aprendizaje o realiza tu cuadro comparativo en tu libreta.
 5. En las columnas de tu cuadro considera: Descripción o definición, productos
multimedia que se pueden diseñar con cada herramienta digital, qué elementos
multimedia se pueden utilizar, versión (gratuito, en línea, de escritorio, de pago, con
versión de prueba o gratuita, incluye todas las que correspondan con cada
herramienta), costo (si tiene versión gratuita y de pago, qué costo tiene la versión de
paga), dirección Web (en caso de tener una versión en línea), diferencias con respecto
a las otras herramientas analizadas, qué te ha parecido interesante de cada herramienta
analizada.
6. Corrobora que toda la información agregada en tu cuadro comparativo sea
expresada con tus palabras, evita copiar y pegar la información.
7. Deberás enviar al espacio correspondiente en archivo Word, PDF o Imagen de tu
actividad realizada en tu libreta, de las preguntas iniciales y el cuadro comparativo,
con el nombre de AA1_U1_NombreApellido (ejemplo: AA1_U1_DianaPinedo), en
caso de mandar varias fotografías todas deberán llevar las primeras iniciales y tu
nombre, ya tu les darás la numeración correspondiente.
Duración
estimadas en 7 días
días
Fondo
-Contesta las preguntas de reflexión.
-La información del cuadro comparativo se expresa con palabras propias.
-En las filas del cuadro agrega al menos las 6 herramientas solicitadas.

Criterios de -En las columnas de cuadro considera los 8 criterios a analizar y comparar.
evaluación -Agrega las referencias consultadas.

Forma
-Documento de Word o fotos de la actividad realizada en tu libreta.
-Integra portada.
-La información del cuadro es perfectamente legible.

Recursos de
apoyo Internet