ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

DATOS DEL AULA:

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Los cambios climáticos
GRADO Y SECCION: 5to. Grado “B”
DOCENTE: Miriam Sandoval Alvarado
FECHA: Miércoles, 09 de Noviembre del 2022

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Explicamos que es un cambio climático y cuáles son sus efectos.
AREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Actividad COMPETENCIA/ DESEMPEÑO CRITERIO EVIDENCIA INS.
CAPACIDADES EV.
Explica el mundo - Interpreta la relación Explica, con base Elabora una Escala
Los físico basándose en
cambios conocimientos sobre entre la temperatura científica sobre el ficha de
climáticos los seres vivos y el movimiento clima y los cambios explicativa valora
materia y energía, molecular en los climatológicos. sobre el ción
biodiversidad, tierra
y universo. objetos. Ejemplo: El cambio
estudiante da razones climático.
-Comprende y usa de por qué cuando se
conocimientos sobre calienta un objeto
los seres vivos,
materia y energía metálico como el
biodiversidad, tierra aluminio, este cambia
y universo. de tamaño. (5º y 6°)
-Evalúa las - Justifica por qué la
implicancias del diversidad de
saber y del especies da
quehacer científico estabilidad a los
y tecnológico. ecosistemas. Ejemplo:
El estudiante da
razones de por qué
cuando disminuye la
cantidad de pasto por
el friaje, la población
de vizcachas se
reduce, y cómo esto
también afecta a la
población de zorros.
(5º y 6°)

MATERIAL Carteles de bioseguridad, video, materiales de experimentación, lapicero, papel, colores.

ES
INICIO:
  Recordamos que en la actividad anterior aprendimos sobre los diferentes climas
del Perú.
 Observan imágenes de los fenómenos ocasionados por los cambios condiciones
del cambio climático.

Responde las preguntas:

 ¿Qué observan?
-----------------------------------------------------------------------------------------------
 ¿Qué fenómenos creen que ocasionaron los cambios climáticos?
------------------------------------------------------------------------------------------------
 ¿Qué es un cambio climático?
------------------------------------------------------------------------------------------------
Se presenta el propósito de la sesión:


 Recordamos las siguientes recomendaciones:

 Tener sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Cumplir y enviar las evidencias
DESARROL
LO  Leen sobre el efecto del cambio climático:
 Luego de leer surgen las siguientes interrogantes:
 ¿Qué efectos trae el cambio climático?
-------------------------------------------------------------------------------
¿Qué otros efectos trae el cambio climático?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Pregunta de investigación:
 Formulan la pregunta de indagación a partir de la situación leída:

Posibles explicaciones:
Escribe lo que piensas (hipótesis) sobre la pregunta planteada y explica por qué.
Yo pienso que... ¿Por qué?

 Exponen sus hipótesis a la clase.

Elaboración del plan de acción
 Para validar tu respuesta inicial a la pregunta de investigación, es momento de
buscar información sobre el cambio climático.
  Responde las siguientes preguntas: ¿Cómo podemos demostrar y validar
nuestras hipótesis?, ¿En qué orden harían su indagación y por qué?, ¿Qué temas
les permitirá explicar los efectos del cambio climático? ¿Cómo explicar los
cambios climáticos?
 Elabora un plan de acción, que te guiará en la búsqueda de la información, su
orga
Organización y análisis.
¿Cuáles son los efectos del cambio climático? ¿Qué fenómenos puede traer?

¿Cuáles son los ¿Qué información

¿Qué acciones ¿Qué materiales o
objetivos de mi buscaré? ¿Dónde la
realizaré? recursos necesitaré?
investigación? buscaré?

Recojo de datos y análisis de resultados:

 Leen una infografía del cambio climático.

 Leen sobre las condiciones del tiempo:

 ¿Qué es el cambio climático?
Modificación del clima con respecto al historial climático a una escala global
o regional. Tales cambios se producen a muy diversas escalas de tiempo y
sobre todos los parámetros climáticos: temperatura, precipitaciones,
nubosidad, etc.
CAUSAS
Las causas para que ocurra el cambio climático pueden ser naturales o la
acción del hombre, el cual ha aumentado su actividad nociva en los últimos
siglos.
El Perú y el Cambio Climático
El Cambio Climático ya está ocurriendo en el Perú, por lo que nuestros periódicos y noticieros de la radio
y la televisión nos informan que:
 El hielo de nuestros glaciares o montañas nevadas ha empezado a derretirse.
 En la actualidad hay más inundaciones, debido a las lluvias provocadas por el Fenómeno El Niño.
 Mientras que en algunas zonas del país la crecida de los ríos ha provocado inundaciones, en otras,
las sequías están dañando los cultivos.
 También se están presentando huaicos y deslizamientos en la Costa, la Sierra y la Selva, los que
han causado enormes daños a nuestras carreteras.

En nuestro mar, las aguas están más calientes ahora, por lo que muchas especies de peces que antes
abundaban han comenzado a alejarse de la Costa. Entonces, nuestros pescadores ya no podrán ofrecernos
pescado para nuestras mesas.
Nuestro país ya está sufriendo los efectos del Cambio Climático, así lo sienten muchos de los peruanos
que viven y trabajan en lugares que han empezado a sentir sus primeros efectos.
Desastres naturales como consecuencia del cambio climático
Según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), en nuestro país, el 67% de los
desastres están relacionados con fenómenos climáticos. Ante un continuo cambio climático por el
calentamiento global, las alteraciones y condiciones del tiempo aumentaron su frecuencia e intensidad.
Este cambio se ve reflejado en la aparición de fenómenos peligrosos con más frecuencia, tales como El
Niño, sequías, heladas, lluvias intensas, olas de calor, entre otros..
Los estudios acerca de las “Tendencias recientes de las condiciones del tiempo actual y sus extremos”
revelan que el régimen de temperaturas y precipitaciones está cambiando a lo largo del territorio nacional.
El Perú también se encuentra expuesto al Fenómeno de El Niño (FEN), el cual se está produciendo con
mayor frecuencia e intensidad. Si bien el FEN se considera variabilidad climática, existen estudios que
revelan que el cambio climático favorece eventos extremos como El Niño tanto en frecuencia como en
intensidad.
 Los pronósticos señalan que el Perú sufrirá los siguientes efectos negativos del cambio climático:
o Peligro de extinción de flora y fauna (reducción de biodiversidad) en la Amazonía.
o Pérdida de los cultivos vulnerables al cambio climático como el maíz, la papa y el arroz, que
forman parte de la canasta básica familiar.
o Destrucción de la infraestructura vial, puesto que se estima que un 89% de la infraestructura
vial es altamente vulnerable a los eventos climáticos.
o Reducción, dentro de 40 años, del 60% del agua que tiene el país al 2013.
o Incremento de los incendios forestales y expansión de plagas que afectan los cultivos debido
al aumento de temperatura.

Otros impactos del cambio climático

Por otro lado, también se ha incrementado la gravedad de las heladas y sequías que ocurren
anualmente. Según el Senamhi, las heladas se presentan en los meses de invierno (junio, julio y agosto)
afectando de forma más intensa la zona de confluencia de Arequipa, Cusco y Puno en el Altiplano.
Igualmente, el friaje que se presenta debido a la incursión de un frente frío y afecta a la selva central con
descensos bruscos en la temperatura mínima del aire entre 10°C y 20°C.
Los más perjudicados por el aumento de las drásticas temperaturas, son poblaciones en condiciones de
pobreza y aquellas que se encuentran más aisladas y no cuentan con los servicios del Estado. Asimismo,
los cambios climáticos afectan de forma diferente a cada uno de los departamentos del Perú.
 Observan un video sobre el cambio climático:
https://www.youtube.com/watch?v=kcr-Ryq6Nrk&t=197s
 Responde las preguntas:
 ¿Qué es el cambio climático?
-----------------------------------------------------------------
 ¿Cuáles son los efectos del cambio climático?
-------------------------------------------------------------------
 ¿Por qué el Perú es un país vulnerable a los cambios climáticos?
------------------------------------------------------------------------------------------------
Estructura la nueva información
 Realizan un esquema gráfico del cambio climático:
 Población Afectar a El cambio climático
la

Tienen
como relación
con
Fenómenos
Sequias inundacio Cambios naturales
nes bruscos de
temperatura Conocidos
Por Por como
falta de exceso como
de
El niño La niña
Precipitaciones Olas de Olas de
frio calor

En

Perú es
vulnerable

A
desastres
naturales

Sequias Heladas Friajes

 Para concluir tu investigación, completa el siguiente esquema utilizando lo aprendido

hasta el momento:

Evalúa y comunica lo aprendido

 Da a conocer las conclusiones sobre el cambio climático.

 Escribe tus conclusiones en la siguiente ficha explicativa el cambio climático:
 CIERRE
 Comparte la vulnerabilidad a los cambios climáticos.
Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendimos?
 ¿Qué es el cambio climático?
 ¿Por qué somos un país vulnerable?
 ¿Cómo contribuyen en nuestra lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la
siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

Expliqué, con base científica sobre los

cambios climáticos.

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Capacidades:
- Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
- Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
Nº Nombres y Apellidos de los Criterios de evaluación
estudiantes
 Explica, con base científica sobre los cambios climáticos.

superando

Necesito
Lo estoy
Lo logré

ayuda
1 SARA ACOSTA
2 YANIRA ARROYO
3 VIJAY AYALA
4 RENZO CASACHAHUA
5 CHRISTIAN FALCON
6 CESAR GARCIA
7 CELESTE HERNÁNDEZ
8 STEPHANIE HINOSTROZA
9 SAMUEL INGA
10 ERIKA JESUS
11 VALENTINA LAMAS
12 REYNA LAZARO
13 JHON MEDINA
14 YEIBER MEDINA
15 EMANUEL MORALES
16 ARELY NAVARRO
17 DAYRON ORDOÑEZ
18 ABIGAIL PEREZ
19 VICTORIA PIRELA
20 CLAUDIA PIZANGO
21 RAMON QUINTANA
22 DAYANA QUIROZ
23 EBONY QUISPE
24 JOSÉ LUIS RAMIREZ
25 ERICK RAMIREZ
26 LEONARDO RUIZ
27 JHOSWHAR SAAVEDRA
28 JHON SARAVIA
29 DANIEL SOLANO
30 ANGEL TANGOA
31 VICTORIA TORRES
32 ALEXIA TRUJILLO
33 ELIAS UMASI
34 EDDIE VEGA
35 JULIO ZACARIAS
36 SABA ZOLNER