MSc-09 Procesamiento de datos por computadora

Clase 1
Darsy Navarro Corrales

Herramienta 1: Craiyon

Descriptor: Casa de Patricio romano:

Estoy satisfecho con la imagen, esta se usaría para señalar con flechas las partes de la
casa romana en latín.

1. ¿Cuáles son los desafíos que enfrentamos como estudiantes universitarios en

esta era?
2. ¿Cómo podemos superarlos?
3. Investigación de los desafíos actuales en la educación en el siglo XXI, como
acceso a la información, la adaptación a la tecnología, etc.

1. Uno de los principales desafíos es el encontrar información validada y autentica

en el área del saber. En este momento existe muchísima información, pero el
reto es lograr filtrar la información adecuada, que en internet es editable, y por
lo tanto algo riesgosa. Sigue siendo el libro una buena fuente de información
que ya pasó por un consejo editorial y consultores.
Elegir las mejore fuentes de información, es un reto.
2. Se deben emplear ambos elementos como fuentes de información cruzada;
tanto la que proviene de los documentos digitales, como los medios impresos;
con la supervisión de una persona experta.
3. Uso ético de la inteligencia artificial. Desarrollo creativo y atractivo de los
contenidos. Democratización de la educación, sigue siendo un privilegio.
Actividad Creativa.

Estamos realizando traducciones de textos de lírica antigua; por lo tanto, se podría

probar Boomy para recrear el sonido de los textos clásicos. El impacto sería amplio,
porque no existe una representación o testimonios de la música antigua, pero sí existe
la letra. Entonces se logrará reconstruir el sonido del género literario de lírica, que en
la antigüedad estaba acompañado de música; la cual evidentemente no se podía
conservar.

¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en educación y la vida?

Es un reto, porque la IA es algo novedoso; pero sí se observa que será muy positivo,
para crear nuevo contenido que esté interconectado con otros conocimientos,
disciplinas y personas. Se puede aplicar en el aula para generar muchos materiales a lo
hora de exponer y de hacer trabajo constructivista. Para darle u soporte mayor a las
clases y contenidos. En la vida, para generar conocimiento creativo y significativo.