Tecnología y

educación en
la Música
2023

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28 JUNIO

Universidad Autónoma de Querétaro

Miguel Abdiel Gudiño Casanova

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Introducción
La tecnología cada vez se une mas a la práctica de la educación en general y la música no
es una excepción.
En las aulas de educación básica ya se piden trabajos en computadoras, ya sea como
documentos, presentaciones, infografías, video documentales, video conferencias, etc. La
información y la comunicación en la palma de la mano, como se diría “a un clic de
distancia.”

La realidad es que en área musical tenemos que irnos actualizando para ir ala vanguardia
de este cambio, de esta nueva etapa que esta surgiendo. Aunque en el área laboral si
estamos compitiendo, en la educación si estamos un poco atrasados.

La educación musical, en general de las artes, es algo que muchos sentimos estancada y
mediocre, tanto que muchos tienen la experiencia de una educación artística pobre en las
escuelas de educación básica (primaria, secundaria y preparatoria). Se tienen que buscar
nuevas estrategias para mejorar y hacer que la población tenga mas conocimientos del
arte. En este desarrollo se debe agregar como herramienta de aprendizaje a las
tecnologías.

Las TIC´s en la música

La tecnología es una nueva y maravillosa herramienta para la educación, para esto
tenemos que saber que significa el concepto TIC que es Tecnologías de la Información y
la Comunicación. Las mismas tienen varias facetas como el procesamiento de datos, las
redes de comunicación, el almacenamiento, reposición de información y la realidad
virtual. Ya sabiendo esto puedo decir que cada una apoya a la educación musical y
pondré algunos ejemplos.

Procesamiento de datos: Un ejemplo son los programas de grabación y de escritura

musical. Algunos temas de enseñanza son ¿Cómo hacer una grabación?, ¿Cómo editar el
audio?, toda la forma de la lecto-escritura aplicada en el programa Finale.

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Las redes de comunicación: Como usar aplicaciones como Facebook, Twitter, Gmail,
WhatsApp, para difundir información, las aplicaciones para video conferencias (Zoom,
Meet, etc.)

El almacenamiento: la nube, un concepto de almacenamiento en el cual cargas algo en la

red para después descargarlo en cualquier momento, aquí tu información esta segura de
desastres como perder tu computadora, USB o celular. Aunque no es su única función
porque ya no tienes que usar Bluetooth para pasar fotos, audios o videos, porque también
se puede hacer desde la nube.

Reposición de información: Claro que cuando tienes que buscar información para una
investigación tienes que leer diferentes autores y libros, antes tenias que leer muchos más
libros, perdiendo más tiempo, ahora con el internet y la base que tiene de información
puedes encontrar la información más fácil.

Realidad Virtual: un nuevo mundo ante nuestros ojos, cosas como ir a un museo del otro
lado el mundo, ver virtualmente a tu maestro, explorar un paisaje en África.

Claro las TIC´s son una herramienta, pero también hay desventajas en su uso como que
la información puede ser falsa, el echo de que se pierde mucho la lectura y escritura, el
depende de un aparato electrónico, el efecto que tiene en la vista y el desgaste que puede
crear en el cuerpo por crear una zona de confort

Medios de enseñanza
En la enseñanza hay muchos medios por los cuales el docente puede trasmitir el
conocimiento y estos se clasifican en cuatro que son los conocimientos de los medios de
enseñanza, medios de apoyo a la comunicación oral, sustitución o refuerzo de la acción
del profesor y medios de información continua y a distancia.

Es importante saber estos medios para hacer un correcto uso de cada campo y que los
alumnos tengan una educación de calidad y también para saber adaptarse a las
condiciones y a la nueva era.

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Conectivismo
El Conectivismo se ve como el conocimiento se distribuye a través de una red de
conexiones y por lo tanto que el aprendizaje consiste en la capacidad de construir y
atravesar esas redes.

El conectivismo implica una pedagogía que tiene por objeto describir las redes exitosas y
busca describir las prácticas que generan estos tipos de redes tanto en el individuo como
en la sociedad; es decir como el profesor enseña envase de modelar y de demostraciones,
mientras los alumnos efectúan la práctica y la reflexión.

Algunos supuestos del conectivismo son el aprendizaje y el conocimiento que se basan

en la diversidad de opiniones, además de que puede residir en los dispositivos no
humanos. La teoría es el de fomentar y mantener las convicciones necesarias para el
aprendizaje continuo, además que también, la toma de decisiones es en sí misma un
proceso de aprendizaje del elegir que aprender.

El rol del profesor es algo impreciso, ya que el foco del conectivismo es hacia los
participantes de manera individual. En las redes el flujo de información y las nuevas
formas de conocimiento hacen que esta figura sea desplazada sin embargo el objetivo
principal de un docente es la de proporcionar el entorno de aprendizaje inicial y el
contexto que reúne a los estudiantes para ponerlos a que construyas sus propios entornos
de aprendizaje. Por último, este tipo de aprendizaje depende de Gran medida de los
medios sociales de fáciles accesos a todos los participantes. Algunos evidencias o
productos de aprendizaje son foros y cuestionados ejecutables formas de evaluación
propuestas son la autoevaluación y la heteroevaluación.

Infografías
Las infografías es un medio de enseñanza aprendido en la materia, esta es una de las
nuevas prácticas, de la enseñanza tecnológica, así como también son una de las mas
diversas y con mas posibilidad de creatividad. Lo que hay que saber principalmente de
ellas es que estas deben de ser fáciles de seguir, con una continuidad congruente sin
tantos contrastes y algo fácil de entender. Debe ser contada como si fuera una historia
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tipo comic o historieta, a lo mismo que debe de ser simétrica y con una composición
armónica.

Las IA´s
La nueva era, las inteligencias artificiales son una nueva etapa en la humanidad ya que
ahora compartimos el mundo informático con una inteligencia que nosotros creamos,
dependiente de nosotros, pero con capacidad de aprender mas que nosotros con una base
de memoria mayor a la de nosotros y con una capacidad de desarrollar trabajos que
compiten con las de un humano. Claro está que les falta mucho para llegar hacer algo
parecido a nosotros ya que las IA´s no se sorprenden de las cosas nuevas o mas bien solo
no saben reaccionar antes estas y tampoco pueden romper reglas, ni generar opiniones
propias, las emociones y sentimientos de un humano solo pueden replicarse, pero no
nacer de ellas. Aun así, son una herramienta poderosa para el aprendizaje y crearan
nuevas posibilidades en el camino.