LICEO COMERCIAL

DE QUILLOTA

PLANIFICACION POR UNIDAD 2021

NOMBRE DOCENTE: _Enrique Grove - Gemma Maldonado___________________________________ CURSO: _3° medios____
MÓDULO / ASIGNATURA: Inglés______________________________________________________________Nº DE HORAS DE CLASES: 2 horas
UNIDAD Nº1:___My First Job _____________________________________________ MES: __Junio____________
COMPETENCIA LABORAL/ OBJETIVO GENÉRICO: _Mostrar interés en desarrollar las habilidades y conocimientos con el fin de aplicarlos en su futuro campo académico
y/o laboral, ejecutando las tareas con motivación y pro-actividad.
TIEMPO
(POR APRENDIZAJES ESPERADOS/OBJETIVOS HABILIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS ESTRATEGIA
CLASE, Nº DE APRENDIZAJE (extraídos de la Planificación (ESTRATEGIAS) DE
DE Anual) EVALUACIO
HORAS, N
SEMANA,
FECHA)
Demostrar comprensión de ideas principales e Adquirir conceptos y expresiones en Reconocen vocabulario temático de la Material
Semana información explícita en textos orales simples relación a la temática “My First Job” unidad, palabras y frases clave, audiovisual:
07 – 10 de variada extensión y de interacciones que para llevar a cabo actividades expresiones y frases utilizadas en clases YouTube, Process
45 min. presentan un uso auténtico del lenguaje, como escritas de comprensión. anteriores para comenzar a realizer una páginas web-
videos de interés general, entrevistas grabadas oferta de trabajo.
y discursos relacionados con el mundo del Newspaper & Formative
trabajo. . Magazines.

Advance
Semana Recurrir a estrategias, como el uso de Emplear productividad en el uso del Extraer información desde páginas de Worksheets Summative
14 – 18 conocimientos previos sobre el tema o vocabulario entregado y en uso de Internet / Revistas / Periódicos, etc para
45 min. reconocer expresiones relativas a la Unidad. los conceptos entregados, uso de crear un anuncio de trabajo pensando
conocimientos previos. en su empleo soñado a futuro. Digitalresources

Semana Wordreference
Expresarse oralmente por medio de monólogos Expresarse oralmente comunicando Utilizar frases, expresiones idiomáticas y dictionary
21 – 25
de aproximadamente tres minutos de mensajes con una adecuada oraciones breves y simples conectadas Online
45 min
extensión y de diálogos de aproximadamente pronunciación y de manera entre sí para responder a una entrevista
16 intercambios breves y simples, inteligible al participar en de trabajo.
intercambios orales, conversaciones Google form
y monólogos.
Classroom

Revisar las lecciones vistos en el semestre para

retroalimentar los contenidos determinados a Despejan dudas e inquietudes.
 la función del idioma en cuanto al vocabulario Incentivar el análisis de los Socrative Meet
Semana temático y gramática. Aplicar una aprendizajes del primer semestre a
28 – autoevaluación de forma verbal para conocer través de una autoevaluación
02(julio) los aprendizaje por lograr y como mejorarlas conjunta para mejorar y
para el segundo semestre. retroalimentar lo aprendido, en
45 min
cuanto a, las habilidades (W,L,R,S)
que se debe mejorar.

OBSERVACIONES: LA PLANIFICACION PUEDE SUFRIR MODIFICACIONES QUE ESTAN SUJETOS; A LOS ESTILOS DE APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS REQUERIENDO DEDICACION
PEDAGOGICA A LO QUE SE EXPONE DENTRO LAS CLASES REMOTAS Y DE LOS COMPROMISOS DEL TIEMPO DE LOS ALUMNOS.