EXAMEN SEGUNDA UNIDAD

INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES: Mendoza Tucto, Mayeli Dannesy
PREGUNTAS:
1. ¿Cómo se origina un proyecto de investigación?
2. ¿Cómo se delimita un tema de investigación?
3. ¿Cuál es la diferencia entre planteamiento y formulación del problema de
investigación?
4. ¿Por qué son importantes los objetivos en la investigación?
5. ¿Cuál es la importancia que tiene justificar una investigación?
6. ¿Cuál es el aporte de la aplicación de técnicas e instrumentos en una investigación?
7. ¿En qué consiste el método de mapeo en la construcción del marco teórico?
8. ¿En cuantas partes se divide el marco teórico en una investigación?
9. ¿Cuál es la finalidad del texto argumentativo? Indicar su parte
10. Siguiendo la siguiente estructura, elaborar los antecedentes de una investigación
cuyo tema es El espacio público y la calidad de vida urbana.

(mínimo 3 antecedentes)

DESARROLLO:

1. Generalmente los proyectos de investigación se originan cuando hay un problema que

resolver, ya que a través de dicho proyecto se conseguiría una solución, no obstante,
también pueden originarse cuando se desea conocer más a fondo un tema importante.

2. Un tema de investigación se delimita tomando en cuenta características como ser

preciso, factible, novedoso, pero sobre todo ser importante para el investigador, ya que
sería una buena razón para que supere todos los inconvenientes que puedan surgir
durante el proceso de investigación.

3. La diferencia radica en que el planteamiento consiste en explicar detalladamente el

problema de investigación, mientras que la formulación es breve y en su mayoría son
preguntas en donde se muestran las variables de la investigación.

4. Los objetivos son primordiales en una investigación, debido a que representan una guía,
personalmente pienso que sin un objetivo un trabajo investigativo no tendría sentido,
pues sin ellos se desconocería qué es lo que se quiere lograr.
 5. Justificar una propuesta de investigación es importante, porque explica las razones por
las que se desarrollará el trabajo investigativo, y por tanto se convierten en
motivaciones para el logro de los objetivos establecidos. Además de indicar la
viabilidad del desarrollo del trabajo.

6. El aporte de las técnicas e instrumentos de la investigación, es que ayudan a desarrollar

el trabajo investigativo.

7. El método del mapeo consiste en elaborar mapas conceptuales sobre lo que se va a

colocar en el marco teórico con la finalidad de tener un orden a cerca de los puntos que
se van a abordar.

8. El marco teórico se divide en cinco partes (antecedentes, bases teóricas, bases

conceptuales, variables e hipótesis)

9. La finalidad del texto argumentativo es exponer opiniones a cerca de temas

controversiales.

10.

ANTECEDENTE 1
AUTOR Y AÑO: Christian Rodrigo Romero Chávez - 2016
TÍTULO: ESPACIOS PÚBLICOS Y CALIDAD DE VIDA URBANA. ESTUDIO DE CASO
EN TIJUANA, BAJA CALIFORNIA
LUGAR DONDE SE DESARROLLÓ LA INVESTIGACIÓN: Tijuana B. C. Y
OBJETIVO: Estudiar un caso de estudio que comprende dos espacios públicos, la Unidad
deportiva profesor José Santos Meza y el Malecón Bicentenario de Playas, diseñadas como
parte de la política pública estratégica para combatir la crisis de la violencia e inseguridad
urbana. Y al mismo tiempo mejorar la imagen de la ciudad y la calidad de vida urbana de los
habitantes.
POBLACIÓN O MUESTRA DE ESTUDIO: Todas las personas que se observaron haciendo
uso del Malecón o la Unisantos sin discriminar edad.
1. El usuario pasivo como aquel que se encuentra sentado u observando su entorno o algún
partido.
2. El usuario activo comprende aquel que es observado realizando cualquier otra actividad
física.
INSTRUMENTOS UTILIZADOS: Recorridos de observación, cuestionarios, notas de campo,
fotografías tomadas.
PRINCIPALES RESULTADOS: Se muestran los resultados de usuarios observados. El total
de usuarios registrados durante los 14 días fue de 3,142, de los cuales 1,454 se observaron en la
primera semana en horario de 7 pm a 9 pm. Para la segunda semana, cuando el horario de los
recorridos fue de 6 pm a 8 pm e iniciando en la zona del ciclo pista, se registró un aumento en
los usuarios de esta zona. El total de usuarios en esta semana ascendió a 1,673. La gran mayoría
de los usuarios acudieron entre los días lunes a jueves de cada semana, registrándose un
descenso durante los siguientes días. Este descenso seguramente estuvo influido por el horario
de apertura y cierre de Unisantos de 5 pm a 11 pm para las canchas de basquetbol y futbol. Los
fines de semana al tener un horario extendido hay opción de acudir por las mañanas o medio
día.
CONCLUSIONES VINCULADOS A LOS OBJETIVOS: Se encontró que la calidad de vida
urbana de los usuarios puede ser mejorada a través de diversos vínculos entre dimensiones del
espacio y aspectos de la calidad de vida urbana tales como: disfrute del espacio, salud,
seguridad, familiar, economía, distracción, diversión, civismo, socialización, relajación,
contacto con la naturaleza, identidad, turístico, artístico-cultural, apropiación del espacio y
educación ambiental. Aun con elementos de insatisfacción con los espacios como la inseguridad
urbana, ambos han cumplido con su objetivo.

ANTECEDENTE 2
AUTOR Y AÑO: Br. Liz Milagritos García Cabanillas - 2020
TÍTULO: Relación de Espacios Públicos y la Calidad de Vida Urbana, en el Sector N° 1 del
Centro Histórico, de la Ciudad de Trujillo
LUGAR DONDE SE DESARROLLÓ LA INVESTIGACIÓN:
OBJETIVO: Determinar si el espacio público se relaciona con la calidad de vida urbana en el
Sector N° 1 del Centro Histórico, de la Ciudad de Trujillo.
POBLACIÓN O MUESTRA DE ESTUDIO: 200 personas del Sector N° 1 del Centro
Histórico, de la Ciudad de Trujillo.
INSTRUMENTOS UTILIZADOS: Cuestionario y Software de estadística llamado SPSS V23
PRINCIPALES RESULTADOS: De acuerdo al análisis de la tabla de contingencia tenemos
que el 44.5% de los pobladores del sector N°1 del Centro Histórico de la ciudad de Trujillo
señalan el espacio público en un nivel bajo y del mismo modo perciben la calidad de vida
urbana, en tanto que, el 33,5% de pobladores perciben tanto el espacio público en un nivel
medio como la calidad de vida urbana.
CONCLUSIONES VINCULADOS A LOS OBJETIVOS: Se acepta la hipótesis general
planteada; el espacio público se relaciona de manera significativa con la calidad de vida urbana
del Sector N°1 del Centro Histórico de la ciudad de Trujillo.

ANTECEDENTE 3
AUTOR Y AÑO: Rosana Garnica Berrocal y Juan Eduardo Jiménez Caldera - 2013
TÍTULO: La calidad de vida urbana y la dimensión físico-espacial del espacio público: aportes
metodológicos para el ordenamiento territorial de Montería
LUGAR DONDE SE DESARROLLÓ LA INVESTIGACIÓN: Ciudad de Montería-
Colombia.
OBJETIVO: Discutir la incidencia que tienen o no las condiciones físico-espaciales del
espacio público en la calidad de vida de urbana y la importancia que tiene abordar estos
aspectos en los procesos de ordenamiento territorial
POBLACIÓN O MUESTRA DE ESTUDIO: Usuarios (niños, jóvenes, adultos, ancianos),
quienes mantienen intereses o preferencias individuales, diferentes entre sí, al momento de
satisfacer sus necesidades en lo que tiene que ver con el espacio público
INSTRUMENTOS UTILIZADOS: Revisión bibliográfica y cuaderno de campo para la
observación.
PRINCIPALES RESULTADOS: La presencia en mayor porcentaje de escenarios de estancia
entre los elementos del espacio público, está presumiendo que la ciudad le apuesta a la
generación de espacio para un grupo de habitantes, que solo permite el desarrollo de actividad
pasiva, lo que excluye a la población practicante del deporte y actividades relacionadas con la
recreación infantil
CONCLUSIONES VINCULADOS A LOS OBJETIVOS: La interpretación y análisis de los
resultados permiten concluir que, en la ciudad de Montería, la calidad de vida de los habitantes
se ve afectada por la inexistencia de condiciones físico-espaciales del espacio público que
permitan el desarrollo de actividades para el esparcimiento pasivo y la recreación activa.