Escuela 4-107 “Ejército Argentino”

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA

Profesora: María Cecilia Montes de Oca
Curso: 5°4°
Alumno/a:
Fecha: 20/04/2023 Fecha de Entrega: Jueves 27/04

Tema: Estado de Derecho y el acceso a la justicia en un estado democrático.

Objetivos:

➢ Analizar procesos históricos adoptando una postura crítica e interpretativa de los

hechos.
➢ Identificar distintos actores sociales y su accionar en la realidad histórica.
➢ Reconocer el protagonismo de diversos grupos o personajes en la vida democrática.
➢ Valorar la participación democrática en nuestra historia.
➢ Identificar y valorar los Derechos Humanos.
Criterios a Evaluar:
➢ Ortografía
➢ Lenguaje específico del espacio curricular
➢ Orden y prolijidad en la presentación

ACTIVIDAD EVALUATIVA Nº 1:

A. Leer el material bibliográfico “¿QUÉ ES LA CIUDADANIA?” en forma comprensiva y

analítica. Resolver:
1. ¿Cuál es el mensaje de Pinti respecto a la responsabilidad ciudadana?
2. Elaborar un concepto de ciudadanía y clasificarla de acuerdo a los estratos de
Marshall.
3. Según tu postura: ¿Cuáles son los aspectos de la ciudadanía que mejor se
cumplen en nuestro país y cuáles los que menos se cumplen?
4. Explicar las razones históricas del surgimiento de la ciudadanía social.
5. ¿Por qué se dice que la ciudadanía no se limita a aspectos legales ni puede ser
definida sólo en términos de derechos?
6. Confeccionar una lista de obligaciones ciudadanas y otra de responsabilidades
ciudadanas.
7. El politólogo Natalio Botana propone el concepto de ciudadanía fiscal… ¿A qué
hace referencia?.
8. ¿Por qué el concepto de ciudadanía se vincula al concepto de Estado?
9. Caracterizar los procesos sociales de construcción de ciudadanía.

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