Ing. Adriana Muñoz Pilozo, Mgs.

Presentación del informe

INNOVACIÓN, INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS

Elaboración de informes de los proyectos de innovación.

“Este compendio recoge textualmente documentos e información de varias fuentes debidamente

citadas, como referencias elaboradas por el autor para conectar los diferentes temas”.

“Se lo utilizará únicamente con fines educativos”

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 TABLA DE CONTENIDO

TEMA 1 ....................................................................................................................................................... 4
Presentación del informe ......................................................................................................................... 4
Subtema 1: ............................................................................................................................................ 5
El índice general o sistémico............................................................................................................... 5
Subtema 2: ............................................................................................................................................ 7
La bibliografía y las notas.................................................................................................................... 7
Subtema 3: ............................................................................................................................................ 8
Los anexos ............................................................................................................................................. 8
Subtema 4: .......................................................................................................................................... 11
Revisión final ....................................................................................................................................... 11

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 DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL TEMA 1

TEMA 1

Presentación del informe

Objetivo

Conocer la función, utilidad del esquema y formulación de proyectos en la

innovación educativa.

Introducción
A continuación del tema anterior en este tema hablaremos sobre
El índice general el cual está compuesto por los títulos, subtítulos que contiene el
informe, en el caso de existir ilustraciones o tabletas se deberá realizar un índice de
figuras y un índice de tablas, el cual debe estar en las 1ras hojas del informe y nos
permitirá conocer el contenido del mismo.

En la bibliografía Se debe incluir una lista de referencias para indicar datos de trabajos
anteriores citados explícitamente en el texto del informe estos deben debidamente
bajo las Normas APA última edición.

Los anexos es material que se utilizó para la realización de la investigación pero que
no está incluida dentro de la investigación pueden ser fotografías, mapas, tablas, etc.

La fase final de preparación del informe consistirá en la validación de los indicadores

propuestos, e incluirá un análisis de la viabilidad de recolectar y analizar
datos/evidencia en diversos contextos nacionales, en particular en aquellos de los que
se dispone de pocos datos cuantitativos

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 DESARROLLO DE LOS SUBTEMAS DEL TEMA 1

Subtema 1: El índice general o sistémico

Es imprescindible en un informe, salvo que sea muy corto.

● Debe contener los principales apartados del cuerpo del informe y de los anexos, con
su numeración y la página en la que se encuentra.
● Si el documento es largo es conveniente también un índice de tablas y otro de
ilustraciones (figuras).
(Moscariello, s.f.) afirma que:
En el índice se presenta de forma organizada el contenido del proyecto o trabajo
de investigación
Según la RAE, el índice es una lista ordenada de capítulos, artículos, materias,
etc., contenidos en una publicación, con indicación de la página donde aparecen
títulos y subtitulo con el número de páginas correspondiente. Con la secuencia
establecida en el Esquema. (Usar una “tabla” preferiblemente, o las bondades
del formato Word).

 Se encabezará con la palabra índice (o tabla de contenidos según la

preferencia del autor) en mayúsculas sostenidas, debidamente centrada a
seis centímetros del borde superior.
 Los títulos correspondientes a los capítulos del texto se escribirán con
mayúsculas sostenidas, precedidos del número de orden correspondiente
y la indicación de la página correspondiente se colocará al margen derecho
en forma de columna encabezada por la abreviatura ¨Pág.¨.
 Los subtítulos en que se divide cada capítulo se escribirán en minúsculas,
con letra inicial mayúscula, precedidos del número de orden
correspondiente, se utilizará una sangría de manera que el numeral
aparezca al mismo nivel que comienza el título del capítulo y la indicación

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 de la página correspondiente se colocará al margen derecho en forma de
columna encabezada por la abreviatura ¨Pág.¨.
 Se procederá de forma similar si existiera un mayor grado de subdivisión.
 Los títulos correspondientes al material complementario (fuentes y
bibliografía, anexos y otros) se escribirán en mayúsculas sostenidas y se
indicará la página en que se encuentren (p.1).

Listado de tablas según (Moscariello, s.f.)

En el índice de tablas o Listado de Tablas se incluyen todas las tablas

contenidas en el cuerpo del trabajo. Generalmente las tablas exhiben valores
numéricos exactos y los datos están dispuestos de forma organizada en líneas
y columnas, facilitando su comparación.

 El título de la tabla debe ser conciso e ilustrar el contenido de la misma.

 Las tablas se enumeran sucesivamente con números enteros.
 La palabra “Tabla” y el número que la acompaña se escriben en texto
normal, no usar negritas, cursivas o subrayado.
 El nombre de la tabla se escribe en cursivas, usando solamente
mayúscula inicial.
 Se debe conservar un interlineado de 1.5 entre el nombre de cada tabla.
 El encabezado “Índice de Tablas” o Listado de Tablas debe aparecer en
negritas, sin cursivas, ni subrayado. Se emplean mayúsculas y
minúsculas.
 Al margen derecho debe aparecer la página en la que se encuentra la
tabla mencionada.
 La numeración romana continúa en esta página (p.1).

Índice de figuras según (Moscariello, s.f.)

En el índice de figuras se incluyen todas las figuras contenidas en el cuerpo del

trabajo, las cuales son todas aquellas que no son tablas, por ejemplo; gráficas
estadísticas, fotos, cuadros, dibujos, organizadores visuales, etc.

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  La palabra “Figura “y el número que la acompaña se escriben en cursivas,
no usar negritas o subrayado.
 El nombre de la figura se escribe en letra normal, sin cursivas, sin negritas o
subrayado, usando solamente mayúscula inicial.
 El título de la figura debe ser conciso e ilustrar el contenido de la misma.
 Las figuras se enumeran sucesivamente con números enteros.
 El encabezado “Listado de Figuras” debe aparecer en negritas, sin cursivas,
ni subrayado. Se emplean mayúsculas y minúsculas.
 Al margen derecho debe aparecer la página en la que se encuentra la figura
mencionada
 La numeración romana continúa en esta página (p.2).

Subtema 2: La bibliografía y las notas

¿Qué es una cita?

Según el Diccionario de la Real Academia (DRAE, 2001), en su segunda acepción, citar

es definido como “Referir, anotar o mencionar los autores, textos o lugares que se
alegan o discuten en lo que se dice o escribe”.

Bibliografía

Sánchez (2020) afirma:

Si estás buscando por Bibliografía APA, es muy posible que estés buscando, en
realidad, por Referencias APA. No te preocupes, es apenas una cuestión de
nomenclatura. Lo que en algunas normas se conocen como Bibliografía,
o Referencias Bibliográficas en Normas APA se denominan Referencias.

Las Referencias son un listado de materiales (que pueden ser escritos,

como libros o páginas web y también audiovisuales, como podcasts y vídeos de
YouTube, por ejemplo) que soportan directamente tu artículo, por lo general a

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 través de citas, sean citas directas (textuales) o citas parafraseadas. En
contraste, una Bibliografía, en Normas APA funciona como antecedentes de
lectura del autor o como recomendaciones de lecturas adicionales al lector y
puede incluir notas descriptivas. Es decir, en una bibliografía puedes incluir
trabajos que de alguna manera influenciaran en el texto que escribiste (p.1).

Bibliografía con notas descriptivas

Sánchez (2020) añade que:

Una bibliografía con notas descriptivas, en inglés conocida como Annotated
Bibliographies, es un tipo de lista de referencias que van seguidas de breves
descripciones (o anotaciones) del trabajo en cuestión.

El formato y ordenación de la bibliografía en las Normas APA debe ser el mismo

de la lista de referencias. Mismo margen, mismo interlineado, mismo tipo de
sangría francesa, etc. Cada entrada en la lista de bibliografías también debe tener
la misma información que las entradas en la lista de referencias (¿Quién?
¿Cuándo? ¿Qué? ¿Dónde?).

Cualquier información extra, como, por ejemplo, número de referencias a incluir,

extensión y enfoque de cada anotación, debe ser preguntado directamente al
instructor de tu trabajo académico (p.1).

Este componente se refiere a recursos científicos que deben ser citados según el
estándar APA (6ª o 7ª edición), ya sea impreso o utilizado digitalmente, brindarán
información de alta calidad para el documento.

Subtema 3: Los anexos

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 Si existen evidencias fotográficas, certificados, cintas de video, fotografías, etc., deberán
incluirse en el cuerpo del documento como anexo.
(Gonzalez,sf) afirma que debe incluirse material que por sus características no debe ir
en el cuerpo del informe, Por ejemplo:
 Lista o tablas de datos muy largas y no imprescindibles para la
comprensión del informe ○ Información que puede omitirse a la mayoría de
lectores, pero puede ser útil para un especialista ○ Información que por su origen,
formato o características no puede insertarse en el cuerpo normal del texto ○
Listados de programas de ordenador ○ Bibliografía suplementaria no citada en el
texto ○ Largas elaboraciones matemáticas (demostraciones de fórmulas,
cálculos)
● Se numeran con letras o números romanos: Ej.: Anexo A, Anexo B, Anexo I,
Anexo V,
● Las tablas o figuras incluidas en los anexos no siguen la numeración del cuerpo,
si no la del anexo correspondiente (p.19).

Robles (2017) indica que “los anexos son complementos del trabajo que podemos
incluir al final del documento, antes de la bibliografía. No son obligatorios y solo deben
agregarse cuando se crea que pueden contribuir más a la investigación y la elaboración
posterior”

Tipos de anexos según Robles (2017)

Fotografías, ilustraciones y documentos
Uno de los tipos más comunes de anexos son las fotografías y las ilustraciones.
“La fotografía puede tener un papel importante en una investigación. Pueden
ayudar en el área de observación. También sirven para grabar comportamientos en
contextos situacionales, permitiendo la reflexión, la codificación y el uso del
comportamiento o situación para la ilustración”.
Mapas
“Un mapa es una representación simbólica que hace un énfasis en las relaciones
entre los elementos del mismo espacio, tales como objetos, regiones o temas”.

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 Tablas
“Una tabla o gráfico es una representación gráfica de información; la data es
representada por símbolos, tales como barras en un diagrama de barras, líneas en un
gráfico o pedazos en un gráfico circular”.
Glosario
“Un glosario es una lista alfabética de términos que se refieren a un área de
conocimiento en particular con las definiciones de esos términos. Tradicionalmente, el
glosario aparece como un anexo al final de un libro” (p.2).

Toda la información contenida en el informe es demasiado extensa para ser incluida en

el cuerpo principal del informe y se considera un contenido importante del adjunto. Por
tanto, se coloca al final del trabajo para que el público tenga la oportunidad de leer la
investigación sin distraerse. El apéndice está diseñado para darle la opción de ver la
situación completa si es necesario.

Un anexo se adjunta al final de un informe, justo después de la bibliografía. Incluye

mapas, fotografías, procedimientos matemáticos, diagramas y datos sin procesar.
Además, hay que asegurarse de que cada punto esté ordenado y encaje dentro del
documento.

Actualmente, es casi correcto utilizar herramientas de procesamiento de texto como

Microsoft Word para la redacción de investigaciones. Sus herramientas pueden facilitar
la escritura de archivos adjuntos para mostrarlos en forma física o virtual. En Word,
puede crear hipervínculos en documentos, lo que permite a los lectores navegar desde
la tabla de contenido hasta puntos específicos en los archivos adjuntos, lo que promueve
la comprensión del trabajo.

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 Subtema 4: Revisión final

IBM, (s.f.) afirma que:

La escritura de un informe final no sólo resuelve los cabos sueltos de la

documentación previa, sino que también se puede utilizar para comunicar los

resultados. Aunque pueda parecer una tarea sencilla, es importante presentar los

resultados a las diferentes personas relacionadas con los resultados. Se pueden

incluir a los administradores técnicos, que son responsables de la aplicación de

los resultados de modelado, así como el departamento de marketing y gestión,

encargado de tomar las decisiones en función de los resultados obtenidos (p.1).

Lista de tareas

Debe realizar una breve entrevista con las personas involucradas en este proceso.

Preguntas a considerar durante la entrevista (IBM, s.f.):

 ¿Cuál es su impresión global del proyecto?

 ¿Qué conocimientos ha adquirido durante el proceso en general?

 ¿Qué partes del proyecto han funcionado correctamente? ¿Dónde han surgido

las dificultades? ¿Existe algún tipo de información que le podría haber evitado

confusiones? (p.1)

Tras el despliegue de los resultados, también debería entrevistarse con las personas

afectadas por los resultados. Su objetivo es determinar si el proyecto ha sido fructífero

y si ha obtenido los resultados esperados. Los resultados de estas entrevistas se pueden

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 resumir junto con sus propias impresiones en un informe final que debe contener los

conocimientos adquiridos de la experiencia de minería de sus almacenes de datos (p.1).

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 PREGUNTAS

1. ¿Según la RAE que es el índice?

Según la RAE, el índice es una lista ordenada de capítulos, artículos, materias, etc.,
contenidos en una publicación, con indicación de la página donde aparecen títulos y
subtitulo con el número de páginas correspondiente. Con la secuencia establecida
en el Esquema. (Usar una “tabla” preferiblemente, o las bondades del formato
Word).

2. ¿Qué son las referencias?

Las Referencias son un listado de materiales (que pueden ser escritos,

como libros o páginas web y también audiovisuales, como podcasts y vídeos de

youtube, por ejemplo) que soportan directamente tu artículo, por lo general a través

de citas, sean citas directas (textuales) o citas parafraseadas.

3. ¿Qué son los anexos?

” Los anexos son complementos del trabajo que podemos incluir al final del
documento, antes de la bibliografía. No son obligatorios y solo deben agregarse
cuando se crea que pueden contribuir más a la investigación y la elaboración
posterior”

4. ¿Cuáles son los tipos de anexos que existen?

 Fotografías, ilustraciones y documentos

 Mapas
 Tablas
 Glosario

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 5. ¿Para que se utiliza el informe final?

La escritura de un informe final no sólo resuelve los cabos sueltos de la documentación

previa, sino que también se puede utilizar para comunicar los resultados. Aunque pueda
parecer una tarea sencilla, es importante presentar los resultados a las diferentes
personas relacionadas con los resultados

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 MATERIAL COMPLEMENTARIO

Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
autónomo:

Videos de apoyo:
https://www.youtube.com/watch?v=Qbn4Y_Vu9FI
https://www.youtube.com/watch?v=HZzIcjXoHjM

Bibliografía de apoyo:

Links de apoyo:
https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-
12592003000200007

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 REFERENCIAS

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Scielo, 01-16. Obtenido de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-
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Gonzalez, A. P. (s.f.). Presentación oral y escrita de informes técnicos. En P. o. técnicos,
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IBM, K. C. (s.f.). IBM Knowledge Center. Obtenido de
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Resultados de innovación. En M. d. Educación, Instructivo para la presentación
de Informes de Resultados de innovación (págs. 2-13). Quito: Ministerio de
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Moscariello, M. G. (s.f.). Proyectos educativos. Obtenido de
https://proyectoseducativoscr.wordpress.com/presentacion-del-ante-
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Robles, F. (2017). Lifeder. Obtenido de https://www.lifeder.com/anexos/
ROJAS, V. M. (2011). METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. BOGOTÁ, COLOMBIA:
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Tapia Sosa, E. (2016). Investigación educativa. Esmeraldas.

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