Estimulación Cognitiva y Psicosocial

Indicación y espacio para enviar las tareas # 3 y 4

UNIDAD III

Después de consultar la bibliografía señalada (Libro básico: De la psicología

cognitiva a la neuropsicología de Trápaga y Pelayo) y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se sugiere que realices la siguiente
actividad:

1. Continuando con el caso de la semana anterior, elabora un programa

de estimulación cognitiva y psicosocial, para atender a las necesidades
presentadas en el caso, según lo encontrado en la evaluación. Durante
el trimestre deberás ir haciendo visitas al caso elegido para aplicar tu
plan de intervención y presentar los resultados en el Proyecto Final.

UNIDAD IV

Posterior a consultar la bibliografía señalada (Libro básico: De la psicología

cognitiva a la neuropsicología de Trápaga y Pelayo) y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se sugiere que realices la siguiente
actividad:
1. Elabora actividades y juegos para estimular la atención en diferentes
edades. Realiza una presentación en la cual compiles al menos 10 actividades.
Menciona para cada una:

 Descripción de la actividad (¿de qué se trata?).

 Edades a las cuales está destinada la actividad.
 Objetivos que busca alcanzar.
 Una foto de la misma (si aplica).

Actividades para mejorar la atención en niños de 3 a 4 años

1. Asociación de imágenes

Empezamos con las actividades para trabajar la atención en infantil con una
actividad muy sencilla que requiere poco material. Sobre una misma hoja, se
incorporan elementos descolocados que se puedan asociar por parejas, por
ejemplo:

 Manzana - árbol
 Hueso - perro
 Gallina – huevo

Objetivos que busca alcanzar esta actividad.

El objetivo de este trabajo es que el niño sea capaz de asociar una imagen
muestra con otra con la que tiene relación y que está junto a otras con las que
no guarda relación alguna.

2. Laberintos
Es una actividad clásica, consiste en que el menor siga la trayectoria con un
lápiz desde el punto de salida hasta el punto de llegada. Además de trabajar la
motricidad fina o la agudeza visual, debe estar atento para escoger el camino
correcto que le lleve a la meta.

Objetivos que busca alcanzar esta actividad.

Los juegos de laberintos estimulan el pensamiento lógico y las funciones
ejecutivas, a la vez que mejoran las habilidades viso-espaciales y la
coordinación psicomotriz. También entrenan las estrategias de resolución de
problemas, a la vez que potencian el análisis crítico y la creatividad.
 3. Juegos de construcción
Seguimos con otros de los ejercicios de atención para niños: los juegos de
construcción. Tienen un gran valor educativo, favorecen no solo la coordinación
óculo-manual, sino que también permiten el desarrollo de la creatividad y de la
capacidad de concentración en una misma actividad durante un periodo de
tiempo.

Objetivos que busca alcanzar esta actividad.

Fomentar la creatividad y la imaginación, mejorar las habilidades motrices o
potenciar el razonamiento.
 4. Leer cuentos
A los 3 o 4 años todavía no aprenden a leer, así que seremos los adultos
quienes llevaremos la magia de los cuentos a los peques. Además de ser un
momento muy íntimo y especial, resulta una actividad ideal para mejorar la
atención, ya que los niños o niñas se sumergen de lleno en un mundo de
fantasía.

Objetivos que busca alcanzar esta actividad.

Los niños al exponerse a la lectura de cuentos ejercitan la actividad del cerebro
y elaboran razonamientos originales. Desarrollan la inteligencia aprendiendo de
los relatos.

5. Copiar dibujos
Dibujar es divertido, pero sin duda una gran forma de mejorar la concentración
de los niños es animarles a copiar dibujos. Hay que elegir uno que les motive a
intentar dibujarlo lo más parecido posible. Incluso se puede calcar.

Objetivos que busca alcanzar esta actividad.

Estimular habilidades como la creatividad, la comunicación, la sensibilidad o su
capacidad de expresión.
 6. Veo veo
¿Por qué no aprovechar todo lo que tiene el niño a su alrededor para mejorar
su capacidad de atención mediante actividades para mejorar la atención en
niños? El veo veo permitirá fijarse todavía más en aquello que le rodea, algo
que le servirá para cuestionarse las cosas y dar valor a los detalles.

Objetivos que busca alcanzar esta actividad.

Conocer y valorar una realidad distinta a la propia, favorecer el desarrollo de
actitudes solidarias y de respeto, promover el diálogo y la participación a través
del intercambio de experiencias personales.

7. El juego de la estatua
También conocido como ‘Stop’, se trata del popular juego para el que tan sólo
se necesita un reproductor de música. Su funcionamiento es muy sencillo: el
niño o la niña deben bailar de forma libre siempre y cuando la música esté
sonando, pero en el momento en el que la canción se detiene deben quedarse
completamente quietos, de ahí el nombre de ‘estatua’ o ‘stop’. Es muy
instructivo ya que les obliga a pensar en bailar sin perder de vista la idea de
que, en cuanto la música pare, deben detenerse, manteniéndolos concentrados
en dos cosas a la vez.

Objetivos que busca alcanzar esta actividad.

Favorecer la socialización y lazos afectivos, desarrollar la expresión corporal,
trabajar el equilibrio y el tono muscular.
 8. Buscar las diferencias

 Para realizarla hay que hacer lo siguiente:

 Presentarle al bebé dos ilustraciones, aparentemente iguales.
 Deberá observar las dos imágenes detenidamente.
 Identificar los detalles que las diferencian.
En definitiva, es una actividad de atención y concentración que puede variar su
complejidad en función de las necesidades y edad del menor.

Objetivos que busca alcanzar esta actividad.

Fortalecer su percepción visual y espacial, a la vez que les ayuda a apreciar
mejor las diferencias cromáticas y del contorno de las figuras. También
contribuye a desarrollar su capacidad analítica, mejora su agilidad mental y
estimula la memoria visual y de trabajo.

9. Conjuntos
¿Qué juegos podemos hacer con los niños para desarrollar la atención
sostenida? Realizar una composición con piezas de construcciones o figuras
geométricas. El niño o la niña tendrán a su disposición elementos idénticos
para que reproduzca lo que vea. Para este tipo de ejercicios se requiere, no
solo atención, sino también observación y apreciación de los detalles.

Objetivos que busca alcanzar esta actividad.

Desarrollo sensorial y mental, creatividad e imaginación

10. Mándalas
Los mándalas son dibujos con formas geométricas, provenientes de Oriente,
que se usan para propiciar la relajación o mejorar la concentración. La
realización de las mándalas es una buena forma de trabajar la atención en
infantil. Las tonalidades que se escojan o la trayectoria que se siga para
colorearlo, es decir, si se empieza desde dentro hacia afuera o viceversa,
hablan sobre la gestión y estado emocional de la persona que lo ha coloreado.

Objetivos que busca alcanzar esta actividad.

Potencia la motricidad
El desarrollo de la motricidad fina en los peques es muy importante. El
coloreado de las formas geométricas de los mándalas les ayuda a perfeccionar
la coordinación de la vista y los movimientos de la mano para pintar bien y no
salirse.
 1. Puzzle
Un juego de piezas planas cuyo objetivo es formar una figura combinando
correctamente las partes de ésta, que se encuentran en distintos pedazos.
Aquí se está trabajando con la asociación e integración visual.
Objetivos que busca alcanzar esta actividad.
Lograr que reconozcan mejor las formas y los colores, y la capacidad de
concentración y la memoria aumentan. Se ejercita igualmente la tenacidad y la
tolerancia a la frustración. Aumenta la concentración y la capacidad para
resolver problemas. Ayuda a combatir el estrés.

Súper Canica
Lleva una dos y tres canicas por el camino sin caer, contando puntos por cada
turno. Edad: 7 a 8 años.
En este juego se trabaja con el seguimiento visual.

Contaminación
Podemos definir contaminación como la introducción de elementos que son
dañinos para el medio ambiente por causar un impacto negativo en él, o en
seres humanos, animales, plantas, y cualquier otro ser vivo que habita nuestro
planeta.
Estos elementos que dañan el ambiente y perjudican a los seres vivos
produciendo contaminación se llaman agentes contaminantes. Los agentes
contaminantes son nocivos para el aire, el agua y la tierra porque disminuyen
notablemente su calidad.
Los agentes contaminantes pueden ser químicos, físicos o biológicos. De
hecho, pueden ser de origen natural o producto de la actividad humana. Un
ejemplo de agente contaminante natural son las cenizas volcánicas y algunos
tipos de algas que crecen en medios con grandes cantidades de nutrientes
como el fósforo o el nitrógeno

Tipos de contaminación

Existen varios tipos de contaminación, de acuerdo al daño que le hacen a los

componentes del ambiente. Los 5 principales son los siguientes:

Contaminación atmosférica (Contaminación del aire)

Este tipo de contaminación consiste en la presencia de partículas dañinas en el
aire de nuestra atmosfera.
Estas partículas pueden provenir de las emisiones de gases de los automóviles
y las fábricas, del polen, del polvo, de algunas esporas de moho, o de cenizas
de volcanes, e incluso de incendios forestales.
Causas de la contaminación atmosférica
Entre las causas de la contaminación atmosférica se encuentran:
  Quema de combustibles fósiles como el petróleo, el gas o el carbón.
 Uso de aerosoles.
 Emisión de cenizas volcánicas.
 Actividades industriales.
 Quema de bosques.
Consecuencias de la contaminación atmosférica
Las consecuencias más importantes de la contaminación atmosférica son:
 Destrucción de la capa de ozono.
 Generación de la denominada lluvia ácida.
 Cambio climático en nuestro planeta.

Contaminación acústica:
La contaminación acústica se refiere a los ruidos perturbadores que pueden ser
nocivos para la salud de los seres vivos que son expuestos a ellos, bien sean
animales, plantas o personas.

Causas de la contaminación acústica

Las causas de la contaminación por ruido son diversas. Aquí presentamos
algunas:
Tráfico vehicular
Tráfico aéreo.
Construcción de edificaciones.
Restaurantes y la vida nocturna.
Ladridos o sonidos de animales.

Consecuencias de la contaminación acústica

Algunos de los efectos de la contaminación acústica son:

Impacto negativo en la calidad del hábitat de los seres vivos por el aumento del
nivel de estrés para las especies que viven en ese espacio.
Interrumpe la comunicación entre las especies que dependen del sonido para
comunicarse o para cazar, como lo hacen los murciélagos o los búhos.
Reduce la posibilidad de detección de sus depredadores a las especies que
usan el ruido para descubrir su cercanía, limitando su posibilidad de
supervivencia.
En los seres humanos puede producir: desordenes del sueño, dolores de
cabeza, aumento de la presión arterial, ansiedad, fatiga, pérdida de
concentración, entre otros muchos efectos nocivos para la salud.

Contaminación del agua

La contaminación del agua es la existencia de elementos biológicos, químicos
o físicos que hacen que un cuerpo de agua tenga una composición alterada
con respecto a la química natural del agua en ese espacio, volviéndola nociva
para los organismos que dependen de esa agua para vivir.

Contaminación del agua:

La contaminación del agua es la existencia de elementos biológicos, químicos
o físicos que hacen que un cuerpo de agua tenga una composición alterada
con respecto a la química natural del agua en ese espacio, volviéndola nociva
para los organismos que dependen de esa agua para vivir.

Causas de la contaminación del agua:

Descarga de desechos industriales en cuerpos de agua.
Los derrames de petróleo en el mar.
El uso de fertilizantes y pesticidas químicos que van a dar a los ríos y lagos.
Las aguas residuales residenciales e industriales.
El tráfico marítimo.

Consecuencias de la contaminación del agua:

Destrucción de la biodiversidad.
Escasez del agua potable.
Contaminación de la cadena alimenticia.
Muerte de personas por consumir agua contaminada.
Contaminación del suelo:
La contaminación del suelo es la presencia de productos tóxicos en la
superficie de la corteza terrestre, en concentraciones tan altas que ponen en
riesgo la salud de los seres humanos y de los ecosistemas en general.
Causas de la contaminación del suelo
La principal causa de la contaminación del suelo es la inconciencia de los seres
humanos en cuanto a la realización de actividades como:
 Uso excesivo e inadecuado de pesticidas en la agricultura.
 Actividad industrial excesiva.
 Eliminación ineficaz de los residuos industriales y de los hogares.
 Deforestación.
 Minería.
 Construcción de infraestructuras urbanas.

Consecuencias de la contaminación del suelo

 La desertificación de grandes áreas de terreno.
 El empobrecimiento de la calidad de los cultivos por la poca presencia
de nutrientes en el suelo.
 Desaparición de especies por la falta de alimento.
 Contaminación del agua y del aire.

Ideas y consejos para evitar la contaminación

 Compra productos locales.
 Consume productos ecológicos.
 Recicla.
 Reduce el consumo de plásticos.
 Utiliza bolsas reciclables cuando vayas a comprar.
 Evita los productos envasados en plástico y apuesta por aquellos que
están envasados en papel, cartón o vidrio.
 Compra productos a granel como legumbres, frutos secos, jabones etc.
 Elige energías renovables.
En definitiva, se trata de concienciarnos sobre la importancia de cuidar nuestro
entorno y de enseñar a los más pequeños de la casa para que también lo
hagan de forma que vivamos en entornos más seguros y libres de
contaminación.