Nombre:

Rosanny del c. Vargas Valerio

Matrícula:

100024167

Facilitador:

Ely carolin

Asignatura:

Estimulación cognitiva y psicosocial

Tarea:

Unidad 4

Santiago, República Dominicana

 Introducción

Pues a lo que pude entender, el juego es el primer lenguaje del niño, que por
medio de la actividad lúdica los pequeños interactúan con los objetivos,
desarrollan sus sentidos, adquieren habilidades, expresan fantasías,
sentimientos, también se relacionan con otras personas, adquieren pautas de
conducta interior. El juego ofrece indicadores para entender al niño y observar
su evolución físico y mental etc.

En atención temprana el juego y los juguetes son elementos imprescindibles

para llevar a cabo los programas de intervención con niños que tienen
trastornos en su desarrollo o factores de riesgo.
 1: Elabora actividades y juegos para estimular la atención en diferentes
edades. Realiza una presentación en la cual compiles al menos 10
actividades. Menciona para cada una: 

 Descripción de la actividad (¿de qué se trata?).

La falta de concentración durante el curso escolar es la principal causa de

disminución del rendimiento de los estudiantes. Horas vacías delante de un
libro abierto pueden significar quedarse atascado en una asignatura o incluso,
en el peor de los casos, acabar con la motivación de los jóvenes. La capacidad
de atención es una habilidad que el niño va desarrollando a medida que crece.
Aun así, esta cualidad se puede entrenar. Existen diversos métodos para
conseguir que ésta sea lo más efectiva posible.

Juegos y ejercicios para desarrollar la capacidad de concentración:

1. Seguir la aguja del reloj: como si de un juego se tratase, procura seguir las
agujas del reloj el máximo de tiempo posible. Es un ejercicio sencillo y que se
puede practicar estés donde estés.

2. Aislar sonidos: a primera vista parece fácil, pero no lo es. El primer paso hacia
la concentración es saber aislarse del murmullo constante que nos rodea. Si
consigues vaciar tu mente y escuchar únicamente el sonido que has escogido
aislar, será más sencillo que cuando estudies solo oigas tus pensamientos.

3. Sopas de letras: es el claro ejemplo de arrinconar el ruido y las distracciones

para centrarse en un objetivo, en este caso, las palabras. Esta lección se
puede aplicar tanto al estudio como al trabajo.

4. Sudokus: son ejercicios de estimulación mental, como los crucigramas, que

funcionan en el cerebro como la actividad física en el cuerpo. Entre sus
beneficios mentales, la estimulación de la lógica, la memoria y el razonamiento,
y el entrenamiento de la capacidad de concentración.

5. Copiar dibujos y dibujos con números: para dibujar se necesita estar

presente y prestar atención. Hay que estar en el mundo que te rodea y ser
consciente de tu entorno interno y externo. Este proceso exige un grado de
concentración comparable al que necesitas cuando estudias. En el caso de los
dibujos con números, la dificultad se encuentra en seguir los números sin
descontarse, mientras se tiene una visión global y de conjunto del dibujo que se
va creando poco a poco a medida que se unen los puntos.

6. Rompecabezas: jugar con a ordenar sus piezas, hacen que te fijes en ellas,
las observes y analices comparándolas con el resto para ver dónde encajan
según su forma, color, dibujo. Además, si no tienes delante el modelo que se
tiene que construir, los puzzles ejercitan la memoria visual.

7. Memory o juegos de parejas: como bien su nombre indica, en estos juegos es

imprescindible contar con una buena memoria para poder obtener el máximo
 de parejas. Ganarás si consigues concentrarte en las cartas que han levantado
tus contrincantes y recordar que dibujo o palabra había debajo.

8. Buscar diferencias: esta actividad requiere de una atención especial a los

pequeños detalles para poder detectar las diferencias. Cuando te enfrentas a
este tipo de pruebas, fijarte en toda la imagen no te ayudará, debes despiezarla
y dividirla en sectores más pequeños.

9. Juegos de mesa: La mayoría de juegos de mesa exigen planificar una

estrategia y saber improvisar según los pasos que dan tus contrincantes. Por
tanto, es importante mantener la mente alerta.

10. Juegos de construcción: tienen un gran valor educativo ya que favorecen el

desarrollo motriz y trabajan y mejoran la coordinación ojo-mano. Además,
aumentan la inteligencia, la creatividad y la concentración del niño.

 Edades a las cuales está destinada la actividad.

Niños de 6 a 12 años.

 Objetivos que busca alcanzar. 

Estimular la mente y la concentración del niño o niña para alcanzar su

concentración.
  Una foto de la misma (si aplica). 

Sopas de letra.

Rompecabezas.

Juegos de construcción.

Juegos de mesa.
 Conclusión
Al concluir, lo anterior ha llevado mucha importancia sobre el desarrollo en la
estimulación temprana ya que a través de cada una de las etapas que
configuran, como estudio de evaluación se permite presentar oportunidades
para la apertura del propio ritmo de desarrollo individual que depende de la
estimulación temprana.