Plasticidad neural

Rey León Flores Msc

3
 Semana 3
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de
diferenciar los procesos cognitivos a nivel básico y las
técnicas de evaluación.

• Plasticidad neuronal
• Atención, aprendizaje y memoria
• Sensación y percepción
• Plasticidad neuronal
• Atención, aprendizaje y memoria
• Sensación y percepción
 Plasticidad Neuronal

• Plasticidad del Sistema nervioso

• Periodos sensibles
• Tipos de plasticidad.
 Plasticidad Neuronal

https://actualidad.r
t.com/actualidad/3
34294-cientificos-
neuronas-
personas-
hemisferio-cerebro
 Plasticidad Neuronal
https://www.bbc.com/mundo/noticias/2014/09/140916_salud_mujer_sin_cerebelo_il
Plasticidad Neuronal
 Plasticidad Neuronal

Principios del desarrollo

1. Céfalo caudal
(las partes superiores se desarrollan
antes que las inferiores).
2. Próximo-distal
(partes cercanas al centro se desarrollan
antes que las extremidades).
• •Las células del epiblasto emigran en la misma dirección que la línea primitiva para
formar el mesodermo y el endodermo intraembrionario. Este movimiento hacia
dentro se llama invaginación.
• •Durante la gastrulación se establecen las 3 capas germinativas en el embrión.
Comienza con la formación de la línea primitiva en la superficie del epiblasto al
principio de la 3a semana (días 13o-15°), proceso que anuncia la formación del
mesodermo intraembrionario o tercera hoja embrionaria (Gástrula).
 Formación de la Notocorda
•Prolongación del tejido
mesodérmico, se extiende a lo
largo de la superficie dorsal del
embrión en desarrollo, por debajo
del tubo neural.
•La notocorda será sustituida por
vértebras, aunque persiste un
resto que forma parte del núcleo
pulposo de los discos
intervertebrales
 El Sistema Nervioso se forma
durante la etapa embrionaria

A partir de procesos secuenciales...

◊ Formación de la placa neural
◊ Proliferación neuronal
◊ Migración y agrupación
◊ Crecimiento del axón y formación de sinapsis
◊ Muerte neuronal y reordenación sináptica
Formación de la Placa Neural

• 3ra semana de la fecundación

• Tejido ectodérmico, en la superficie dorsal del embrión.
• Las células se convierten en neuronas o células gliales
 https://www.youtube.com/watch?v=H6Zbi-A5HW4

La luz del tubo neural comunica con la cavidad amniótica en sus extremos cefálico y
caudal a través de los neuroporos craneal y caudal. El cierre del neuroporo craneal
ocurre al 25º día, mientras que el neuroporo caudal se cierra el 27º día. El cierre de
ambos neuroporos coincide con el establecimiento de la circulación sanguínea hacia el
tubo neural.
 ¿Dónde se originan las
células nerviosas?
• En el espacio que deja al cerrarse el tubo neural (zona
ventricular):
• Neuroblastos – neuronas
• Glioblastos-Glías (astroblastos/ oligodendroblastos)
• Microglía (a partir vasos sanguíneos)
• Ganglios raquídeos- derivan de la cresta neural
• Las meninges, a partir de la mesénquima que rodea el
tubo neural.
 Origen Histológico de las Células
Nerviosas

ontogenia
Filogenia
 Origen Histológico de las Células
Nerviosas
TIPO CELULAR LOCALIZACION ORIGEN EMBRIONARIO FUNCION

ASTROCITO SNC Ectodermo Mantenimiento y nutrición de

neuronas. Forma la barrera
Hematoencefálica
MICROGLIA SNC Mesodermo Células inmunitarias
encargada de la defenza de
infecciones
OLIGODENDROCITO SNC Ectodermo Células encargadas de formar
las vainas de mielina de varios
axones en el SNC
CÉLULA DE SCHWANN SNP Ectodermo Células encargadas de formar
vainas de mielina solo a un
AXÓN en el SNP
Proliferación Neuronal

• Las células del tubo neural

empiezan a proliferar.
• Mayor división celular en
zona ventricular.
• Las neuronas migran de la
zona ventricular a lo largo
de una red de células
gliales.
Migración y Agrupación

• Las primeras neuronas migran a la zona

intermedia del tubo neural y van
formando las diferentes capas del
cerebro y cerebelo.
• Finalizada la migración se agrupan
formando núcleos, aferencias,
eferencias.
• Células ependimarias (paredes de
ventrículos cerebrales y canal central de
Médula Espinal).
• Cresta neural (neuronas y células gliales
del SNP).
 Crecimiento del axón y
formación de sinapsis

• Crecimiento de axones y
dendritas.
• Conos de crecimiento
(estructura de la punta del
axón o dendrita que guía
su crecimiento hasta su
destino correcto) .
Muerte neuronal y reordenación
sináptica
• Se forman Muchas neuronas, más
de las necesarias
• Factor de crecimiento nervioso
(supervivencia).
• Muerte neuronal (apoptosis)
 Mielinización

• Es indicador de maduración cerebral

• Se inicia aproximadamente a la mitad de la
gestación en algunas partes del cerebro y
continua hasta la adultez en otras.
• Tacto: etapa prenatal
• Vías visuales: se inicia al momento del
nacimiento y continua durante los primeros
5 años de vida
• Vías auditivas: 5to mes de gestación,
completándose el proceso cerca de los 4
años de vida.
• Vías sensoriales y motoras: primero en la
médula (feto), en la corteza (después del
nacimiento)
• Son procesos
que continúan
post parto en el
cerebro del niño
por lo que es
IMPORTANTE
potenciarlo
 Organización neurológica

• Al nacer, la diferenciación está casi completada,

aunque no ocurre lo mismo con la maduración
de las neuronas (establecimiento de sinapsis
entre las neuronas). Llegadas a sus destinos
finales, las neuronas deben comenzar a formar
dendritas y axones y posibilitar así la sinapsis
con otras neuronas.
• Este proceso de comienza cuando las neuronas
empiezan a conectarse unas con otras y esto es
posible gracias a estimulación proveniente del
medio ambiente y de la experiencia.
 Organización neurológica
Etapa post natal

• conductas reflejas, algunos están presentes al

momento de nacer o poco después.
• Posteriormente aparecen los reflejos
posturales (reacciones a cambios en postura
o equilibrio).
• La mayoría de los reflejos desaparecen en los
primeros 6 meses de vida.
• Aparecen conductas voluntarias.
• Algunos reflejos de protección permanecen:
parpadear, toser, atragantarse, estornudar,
tiritar, reflejo pupilar.
 Organización
neurológica
Cuando nacemos, nuestro cerebro alberga un
gran conjunto de neuronas, algunas de las
cuales ya tienen una misión y función
específicas cuya actividad comienza en
cuanto vemos la luz: nos ayudan a respirar,
llorar o succionar. (ACTOS REFLEJOS)

Pero existen otras neuronas que están esperando su turno para ser activadas e
interconectadas entre sí, para realizar tareas más complejas, y establecer la auténtica
potencialidad del cerebro humano.
Según algunos especialistas, nuestro cerebro actúa bajo el principio: "úsalo o piérdelo ". Quiere
ello decir que, si un área cerebral no es estimulada a tiempo, las neuronas mueren y ya no resulta
posible recuperar esa función.
Activación compensatoria por edad
(ante una pregunta)
Neurogénesis
• Formación
de nuevas
neuronas.

• Formación
de nuevas
sinapsis y
redes
neurales

Sinaptogénesis