Actividad # 1

Participante: Katiusca Rueda 4-763-1102

Glosario de Diseño de Experimentos

Indicaciones: investigue la definición de los siguientes términos, proponiendo al menos un ejemplo
de cada uno. Entregue su glosario en su espacio del aula virtual para que sea evaluado.

1. Combinación de tratamientos: Una combinación de tratamientos se refiere a

una situación en la que se aplican varios tratamientos o condiciones
experimentales específicas a un grupo de observaciones o unidades
experimentales. Por ejemplo, en un estudio agrícola, se podrían combinar
diferentes tipos de fertilizantes con diferentes niveles de riego para evaluar
su efecto en el crecimiento de las plantas.
2. Corrida Experimental: Una corrida experimental es un conjunto específico
de condiciones o tratamientos que se aplican en un experimento. Es la
ejecución de un experimento bajo un conjunto particular de parámetros. Por
ejemplo, si un investigador está estudiando la resistencia de un material,
una corrida experimental podría consistir en la prueba de cinco muestras
bajo las mismas condiciones de carga y temperatura.
3. Diseño de Factor Único: es un tipo de experimento en el que se estudia el
efecto de un solo factor o tratamiento en una variable de respuesta. Por
ejemplo: Un investigador está estudiando cómo diferentes concentraciones
de un fertilizante afectan el crecimiento de plantas en un invernadero. En
este caso, el factor único es la concentración del fertilizante.
4. Diseño: El diseño experimental se refiere a la planificación y organización
de un experimento, incluyendo la asignación de tratamientos, la selección
de niveles de factores y la disposición de réplicas. Un buen diseño
experimental es esencial para obtener resultados confiables y significativos.
Por ejemplo, Un experimento para evaluar el efecto de diferentes tipos de
fertilizantes en el rendimiento de cultivos. Se divide el campo en bloques, y
en cada bloque se aplica un tipo diferente de fertilizante de forma aleatoria.
5. DOE (Diseño de Experimentos): El DOE es una metodología que se utiliza
para planificar y realizar experimentos de manera eficiente, maximizando la
obtención de información con el menor número de pruebas posibles. Por
ejemplo, la fábrica de productos electrónicos desea optimizar el proceso de
soldadura para reducir defectos de soldadura. Se utiliza un DOE para
investigar la influencia de factores como la temperatura de soldadura, la
 velocidad de la cinta transportadora y la cantidad de flujo de soldadura en la
calidad de las soldaduras.
6. Efecto Principal: El efecto principal se refiere al impacto independiente de
un factor o tratamiento en la respuesta medida en un experimento. Por
ejemplo, si estamos estudiando el efecto de dos tipos de fertilizantes
(Factor A y Factor B) en el crecimiento de las plantas, el efecto principal de
Factor A sería cómo afecta el crecimiento de las plantas cuando se varía
solo el Factor A.
7. Efecto Principal: se refiere al efecto que un factor tiene sobre la variable de
respuesta en un diseño factorial. Puede ser el efecto de un solo factor sin
considerar las interacciones. Por ejemplo: En un diseño factorial 2x2 para
evaluar el efecto de la temperatura y la cantidad de luz en el crecimiento de
plantas, el efecto principal de la temperatura es cómo afecta el crecimiento
de las plantas cuando se varía solo la temperatura.
8. Error Experimental: El error experimental es la variabilidad en los resultados
de un experimento que no puede atribuirse a los tratamientos o factores
que se están estudiando. Representa las fuentes de variabilidad aleatoria
en el experimento. Por ejemplo, Supongamos que un científico está
llevando a cabo un experimento para medir la velocidad de reacción de una
sustancia química en respuesta a cambios en la temperatura. El
experimento se realiza en un laboratorio bien controlado, y se han seguido
todas las mejores prácticas para minimizar errores experimentales. Sin
embargo, pueden ocurrir errores experimentales debido a factores como:
variabilidad de la medición.
9. Estadísticamente Significativo: Un resultado o efecto se considera
estadísticamente significativo cuando es poco probable que haya ocurrido
debido al azar. En general, se utiliza un nivel de significación estadística
(por ejemplo, p < 0.05) para determinar si un resultado es significativo o no.
Por ejemplo, si un p-valor es menor que 0.05, se considera que un efecto
es estadísticamente significativo.
10. Experimento balanceado: Un experimento se considera balanceado cuando
se han asignado igual número de observaciones a cada combinación de
tratamientos o niveles de factores. Por ejemplo, en un experimento con dos
factores A y B, si cada nivel de A se combina con cada nivel de B en igual
cantidad de veces, se considera un experimento balanceado.
11. Experimento: es un procedimiento llevado a cabo para apoyar, refutar, o
validar una hipótesis. Por ejemplo: Las mujeres que fuman hasta mediana
edad viven 10 años menos que las que no fuman.
12. Factores: son variables o condiciones que se manipulan deliberadamente
en un experimento para estudiar su efecto sobre una o más variables de
 respuesta. En otras palabras, los factores son las variables independientes
que el investigador controla y modifica con el propósito de analizar su
influencia en el resultado del experimento. Por ejemplo, Supongamos que
un científico está llevando a cabo un experimento para estudiar el
crecimiento de plantas y cómo es afectado por la cantidad de luz que
reciben.
13. Interacción: La interacción se produce cuando los efectos de dos o más
factores en la respuesta no son simplemente la suma de sus efectos
individuales. Por ejemplo, si el efecto de la temperatura en el crecimiento de
las plantas es diferente en presencia y ausencia de un cierto tipo de suelo,
esto sería una interacción entre temperatura y tipo de suelo.
14. Niveles de un factor: Los niveles de un factor se refieren a los diferentes
valores o condiciones que puede tomar un factor en un experimento. Por
ejemplo, si estamos estudiando el efecto de la temperatura en la velocidad
de una reacción química, los niveles del factor "temperatura" podrían ser
25°C, 30°C y 35°C.
15. Réplicas: Las réplicas son repeticiones de un experimento bajo las mismas
condiciones para obtener resultados más confiables y reducir la
variabilidad. Por ejemplo, si se está midiendo la concentración de un
compuesto en un laboratorio, se pueden realizar tres réplicas del mismo
análisis para verificar la precisión de los resultados.
16. Respuesta: La respuesta en un experimento es la variable que se mide u
observa para evaluar el efecto de los tratamientos o factores. Por ejemplo,
en un estudio sobre el efecto de diferentes dietas en el peso corporal, la
respuesta sería el cambio en el peso corporal de los sujetos.
17. Variable de Bloqueo: es una variable que se mantiene constante o se
controla en un experimento para reducir la variabilidad no deseada en la
variable de respuesta. Por ejemplo: En un experimento sobre el efecto de
diferentes dosis de un medicamento en pacientes, la variable de bloqueo
podría ser el género de los pacientes, para controlar cualquier variabilidad
relacionada con el género.
18. Variable de Respuestas: Es la variable que se mide en un experimento para
evaluar el efecto de los tratamientos. Por ejemplo, si estamos estudiando el
efecto de diferentes dosis de un medicamento en la presión arterial, la
variable de respuesta sería la presión arterial.
19. Variable Estacionaria: Es una variable que se mantiene constante o
invariable en un experimento para controlar sus efectos sobre la variable de
respuesta. Por ejemplo, mantener constante la temperatura ambiente en un
experimento sobre el crecimiento de las plantas.
20. Variable Operacional: La variable operacional es una variable que se define
de manera específica y se mide de una manera particular en un
experimento. Por ejemplo, en un experimento sobre la dureza de un
material, la variable operacional podría ser la carga aplicada en Newtons.