UNIDAD 1.

3 Conceptos básicos en el diseño de experimentos agrícolas

1. 3. 1 INTRODUCCIÒN

En la investigación científica es común que se formulen hipótesis para luego verificarlas. Este
proceso requiere de colectar la información a través de un patrón bien definido (colectar los
datos de cierta manera), el cual se denomina Diseño del Experimento. Este proceso requiere
de una cuidadosa planeación, operación y verificación de hipótesis.

Diseñar un experimento significa planearlo de tal modo que nos permita reunir la
información relevante al problema de estudio.

i.e. El diseño es una secuencia completa de pasos planeados para asegurar que los datos a
recolectar nos permitan un análisis objetivo que nos conduzca a conclusiones viables con
respecto al problema de estudio.

1.3.2 TERMINOLOGÍA

Veremos mediante un ejemplo qué es una unidad experimental (o parcela), una Variable de
Respuesta y un Tratamiento.

EJEMPLO 1.3.1

Definición 1. Experimento. Un proceso mediante el cual obtenemos una o más

observaciones.

Definición 2. Experimento Aleatorio. Es aquel experimento en el que sus resultados no

pueden ser predichos antes de su realización; es decir, están sujetos a azar.

Definición 3. Unidad experimental (u.e.): Son aquellas a las cuales se les aplican los
tratamientos.

Definición 4. Variable de respuesta (VR): Es aquella que se mide para detectar el efecto de
los tratamientos.
Definición 5. Tratamientos (T): Son valores de una variable, método, etc. que se desean
estudiar para determinar sus efectos en una variable de respuesta. Ejemplos, en medicina
puede ser la dosis de antibióticos, formas de aplicar un medicamento, etc.

Definición 6. Repeticiones (R): Se dice que un tratamiento tiene r repeticiones, si se aplica

a r unidades experimentales diferentes.

EJEMPLO 1.3.2

Nota

Según la teoría una cantidad adecuada de repeticiones es 30 (puesto que con esto se justifica
la normalidad de las variables de respuesta). Pero en la investigación es difícil de cumplirse,
generalmente se usa r 4 . Por otro lado, una sola repetición no es recomendable.

Supóngase que tenemos 3 u.e. parcelas a las cuales se les aplican las mismas condiciones,
agua, siembra, etc. y a todas se les aplica 50kg de nitrógeno obteniendo los rendimientos
respectivos de 10.01kg., 10kg, 9.98kg.

Esas diferencias son los errores puros que pueden ocurrir por diferencias en las aplicaciones.

Definición 7. Error puro: Es la variabilidad o variación que presentan los valores de la

variable de respuesta medida en unidades experimentales homogéneas que reciben el mismo
tratamiento.

Definición 8. Causas: Factores que influyen en las unidades experimentales y que NO son
parte del tratamiento. En ingeniería se le llama ruido blanco.
Definición 9. Bloque: En la literatura clásica se acostumbra definir de la siguiente forma. Es
un conjunto de unidades experimentales homogéneas. Pero creemos conveniente ampliar la
definición, ya que por ejemplo, sean 3 animales del mismo peso y tamaño, pero de colores
diferentes,

sobre los cuales es de interés:



VR son las variables de respuesta, incremento del peso.
T son las dietas.
UE son los animales.

Se les aplica la misma dieta D1 con ganancias de peso 20, 21 y 19 kg, respectivamente.

En estas condiciones podríamos decir que son homogéneas, aunque en el contexto de la

definición clásica no lo sean porque tienen diferente color.

Por otro lado, si lo que nos interesa es el número de insectos vivos al aplicar un insecticida,
resulta:

sobre los cuales es de interés:

VR número de insectos vivos.

T dosis de insecticida.
UE son los animales.

Se les aplica el mismo insecticida I1 con cantidad de insectos vivos 100, 10 y 1

respectivamente. En estas condiciones está claro que no son homogéneas .

Así, una definición más apropiada de bloque sería:

Un bloque es un conjunto de unidades experimentales homogéneas con respecto al efecto

que producen.

Definición 10. Testigo: Es un tratamiento especial.

EJEMPLOS 1.3.3

1.- Dosis de nitrógeno: 0, 50 y 100 kg N/ha. En este caso el tratamiento especial es 0.

2.- Variedades de un cultivo: V1, V2, V3, V4 y V5, variedad que se siembra en la región
testigo.

Definición 11. Experimento simple: Es aquel en el que se estudia un solo factor. Por
ejemplo, factor dosis de nitrógeno; 0, 50, 100, 150 kg N/ha.

Definición 12. Experimento factorial: Se estudian dos o más factores a la vez. Por ejemplo,
estudio a la vez del factor variedades V1 y V2, y del factor dosis de nitrógeno N1,
N2, N3.

Definición 13. Combinaciones: Combinaciones entre factores. Por ejemplo, de los dos
factores de la definición 10, las combinaciones posibles son: V1N1, V1N2, V1N3, V2N1,
V2N2, V2N3.

Definición 14. Experimento completo o factorial completo: Se estudian todas las

combinaciones posibles.

Definición 15. Experimento incompleto o factorial incompleto: No se estudian todas las

combinaciones posibles.

Definición 16. Experimento o factorial balanceado: Todos los tratamientos tienen igual
número de repeticiones.

Definición 17. Experimento o factorial desbalanceado: No todos los tratamientos tienen

igual número de repeticiones.

EJEMPLOS 1.3.4

Clasificar el siguiente experimento.

Factorial
No es completo, porque no se estudia V1N2 y V2N3.
Desbalanceado porque los tratamientos que se realizaron no tienen la misma cantidad de
repeticiones: V1N1 3 veces, V1N3 3 veces y V2N1 1 vez.

Por lo tanto, el experimento factorial es incompleto y desbalanceado.

En general, se recomienda que un experimento sea completo y balanceado porque en caso
contrario casi no existe teoría.

Definición 18. Diseño de tratamientos: Se refiere a la forma de seleccionar las

combinaciones o tratamientos a estudiar.

Definición 19. Diseño experimental: Se refiere a la forma de seleccionar los tratamientos a

las unidades experimentales.

EJEMPLOS 1.3.5. DISEÑOS DE TRATAMIENTOS

Cuadrado doble.
Factorial completo.
Plan Puebla I.
Plan Puebla II.
San Cristóbal (Dr. Basilio Rojas).

EJEMPLOS 1.3.6. DISEÑOS EXPERIMENTALES

Diseño experimental CA.

Diseño experimental BA.
Diseño experimental CL.

EJEMPLOS 1.3.7 DISEÑO EXPERIMENTAL CA

La forma de asignar al azar los tratamientos a las U.E´s.

EJEMPLOS 1.3.8 DISEÑO DE TRATAMIENTOS CUADRADO DOBLE

Supóngase que tenemos los factores A y B a 5 niveles cada uno.

Problema: No podemos estudiar a todas las combinaciones (25).

Solución: Usar el diseño de tratamientos cuadrado doble para seleccionar sólo una parte de
las combinaciones posibles.
Seleccionamos uno si uno y uno no, tanto hacia arriba, como a la derecha iniciando con A1B1,
los marcamos con un círculo. Así, según el diseño de tratamiento cuadrado doble se estudia
solo 13 combinaciones de las 25, las otras combinaciones se pueden estimar.

1.3.3 PASOS A SEGUIR EN EL DISEÑO DE UN EXPERIMENTO

a. Enunciado del problema o formulación de hipótesis.(es importante fijar los factores

que conforman los tratamientos según los objetivos del estudio)

b. Sugerencia de la técnica experimental y diseño experimental. (es importante valorar

los recursos materiales y humanos con lo que se cuenta para realizar el
experimento)

c. Verificación de que los resultados sean susceptibles de análisis estadísticos.

d. Ejecución del experimento. Es importante el control de personal de la operación del

tiempo.(parte laboriosa)

e. Análisis estadístico. Una vez colectada y organizada la información se realiza el

análisis según diseño elegido.

f. Conclusiones

g. Evaluación de la investigación.