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Informe Final de Laboratorio-Edafologia
Informe Final de Laboratorio-Edafologia
AUTORES:
Lazaro Vare, Ruldi Stiven
Sanchez Perez, Marjhury Lorena
Uriol Medina Kleiberth Ailthon
Valverde Solano Breysi Gianella
Zarate Linares Solange Romina
DOCENTE:
Ing. Alberto Mariano Castillo Ramirez
CICLO: IV
TRUJILLO-PERÚ
2023
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN.................................................................................................................. 3
1.1. Realidad problemática:................................................................................................3
1.2. Objetivo General:........................................................................................................ 4
1.3. Objetivos específicos:................................................................................................. 4
II. MARCO TEÓRICO.............................................................................................................. 4
Tipos de suelo según su textura:....................................................................................... 6
III. MATERIALES Y MÉTODOS:............................................................................................11
LABORATORIO N°1:........................................................................................................ 11
1. Materiales............................................................................................................... 12
2. Instrumentos:..........................................................................................................12
3. Métodos..................................................................................................................12
3.1. LÍMITE DE LÍQUIDOS:..................................................................................12
3.2. MÉTODO DE SECADO CON HORNO:........................................................ 13
LABORATORIO N°2:........................................................................................................13
1. Materiales............................................................................................................... 14
2. Métodos..................................................................................................................14
2.2.1. Tamizado:................................................................................................... 14
2.2.2. Sedimentación:...........................................................................................14
2.2.3. Porcentaje de Humedad:............................................................................15
2.2.4. Índices de Plasticidad (Estado húmedo y estado seco):............................ 15
LABORATORIO N°3:........................................................................................................15
1. Reactivos:...............................................................................................................15
2. Materiales:.............................................................................................................. 15
3. Métodos:.................................................................................................................16
a). FLOCULACIÓN Y DISPERSIÓN:................................................................... 16
b). CAPILARIDAD POR MÉTODO DEL CILINDRO:............................................16
IV. RESULTADOS.................................................................................................................. 17
A. RESULTADOS DEL LABORATORIO 1....................................................................... 17
B. RESULTADOS DEL LABORATORIO 2....................................................................... 17
1. RESULTADOS CON LOS PRIMEROS MÉTODOS............................................... 22
2. RESULTADOS CON LOS SEGUNDOS MÉTODOS..............................................22
C. RESULTADOS DEL LABORATORIO 3....................................................................... 22
3. FLOCULACIÓN Y DISPERSIÓN:.......................................................................... 22
4. CAPILARIDAD POR MÉTODO DEL CILINDRO:...................................................23
V. CONCLUSIONES.............................................................................................................. 23
VI. RECOMENDACIONES.................................................................................................... 25
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................................... 26
VIII. ANEXOS.........................................................................................................................28
2
I. INTRODUCCIÓN
Este informe busca consolidar conclusiones fundamentadas en datos científicos para orientar
decisiones sobre la potencial utilización agrícola de los suelos de la PTAR de la UNT. La
comprensión de estas características permitirá adoptar medidas adecuadas para maximizar el
aprovechamiento de los recursos y promover prácticas agrícolas sostenibles en armonía con
las funciones ambientales de la planta de tratamiento, contribuyendo así a estrategias de
manejo ambientalmente sostenibles.
3
El crecimiento urbano descontrolado también incide en la degradación del suelo, con la
expansión de las ciudades generando la pérdida de tierras agrícolas y la impermeabilización
del suelo, aumentando el riesgo de inundaciones. Además, la deforestación impacta
negativamente en la capacidad del suelo para retener agua y regular el clima local. En este
contexto, abordar estos desafíos exige una combinación de enfoques científicos y prácticas
sostenibles a nivel local y nacional para garantizar la preservación de los recursos naturales y
la sostenibilidad de las comunidades.
4
el desarrollo de los cultivos. Conocer su comportamiento favorecerá la producción de
biomasa gracias a una equilibrada fertilización.
Textura de suelo
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La textura del suelo se refiere a la proporción relativa de partículas minerales (arena, limo y
arcilla) en una muestra de suelo, influyendo en propiedades como retención del agua,
aireación, cultivo y retención de nutrientes.
La diferencia entre los tipos de suelo y la variación de sus propiedades determina qué cultivos
pueden crecer en ciertas áreas y qué rendimiento producirán. Es por ello que, en ocasiones, es
necesario un análisis de suelo que nos guíe hacia una buena capacidad de rendimiento.
● Color del suelo: Varía desde tonos oscuros (ricos en materia orgánica) hasta tonos
claros (menos materia orgánica). Puede indicar la presencia de minerales específicos
o condiciones de drenaje.
● Materia Orgánica: Descompuestos restos de plantas y animales, mejora la estructura
del suelo y proporciona nutrientes.
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● Niveles de pH: Ácido, neutro o alcalino, afecta la disponibilidad de nutrientes para
las plantas.
● Capacidad de Intercambio Catiónico (CIC): La capacidad del suelo para retener y
suministrar nutrientes a las plantas.
● Porosidad: Espacios entre partículas que permiten el flujo de agua y aire.
● Drenaje: La capacidad del suelo para eliminar el exceso de agua.
● Actividad Biológica: Presencia de microorganismos, lombrices y otros organismos
que descomponen materia orgánica.
● Erosión: Pérdida de la capa superior del suelo debido a factores como el viento o el
agua.
● Compactación: Presión del suelo que reduce la porosidad y dificulta el crecimiento
de las raíces.
● Topografía:Relieve y pendiente del terreno que influyen en el drenaje y la erosión.
Son aquellas capas dentro del suelo, las cuales el Soil Survey Division Staff en 1993
simbolizaron con las letras mayúsculas: O, A, E, B, C y R. (Jaramillo, 2002)
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1. Tipo de análisis: Existen varios tipos de análisis los cuales dependen del objetivo y
frecuencia del estudio.
Calicata: Es aquella técnica que nos permite observar el perfil del suelo, sus características y
propiedades, al realizar un hueco en dicho espacio, de manera determinada o aleatoriamente,
con medidas y profundidad aproximadamente de entre 1.5 x 1.5m y entre 1.5 y 2m de
profundidad.
1. Propiedades físicas:
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● Capacidad abrasiva suave
● Conductividad térmica y eléctrica muy baja.
● Alta resistencia a la temperatura.
Bentonita: Bentonita es una arcilla compuesta esencialmente por minerales del grupo de las
esmectitas, con independencia de su génesis y modo de aparición". Desde este punto de vista
la bentonita es una roca compuesta por más de un tipo de minerales, aunque son las
esmectitas sus constituyentes esenciales y las que le confieren sus propiedades características.
Los criterios de clasificación utilizados por la industria se basan en su comportamiento y
propiedades fisicoquímicas; así la clasificación industrial más aceptada establece tipos de
bentonitas en función de su capacidad de hinchamiento en agua. Según este criterio Patterson
y Murray (1983) distinguen tres tipos principales:
1. Propiedades Físicas:
Por ejemplo:
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Los suelos excesivamente arenosos, y cuando su fracción arena es muy
gruesa, > de 2 mm como en la Costa Norte (Piura y Tumbes), poseen muy
poca “agregabilidad”. Por el contrario, cuando los suelos poseen un alto
contenido de arcilla, su agregabilidad es alta.
Los suelos de grano grueso y fino se distinguen mediante el tamizado del material
por el tamiz No. 200. Los suelos gruesos corresponden a los retenidos en dicho tamiz
y los finos a los que lo pasan, de esta forma se considera que un suelo es grueso si
más del 50% de las partículas del mismo son retenidas en el tamiz No. 200 y fino si
más del 50% de sus partículas son menores que dicho tamiz.
Entre las principales fuerzas que ligan las partículas elementales del suelo podemos
destacar aquellas que se originan de los puentes Kaolinita-Calcio-Acido Húmico
(Kaolinita-Ca-AH), Ilita Calcio-Ácido Húmico (Ilita-Ca-AH) y
Montmorillonita-Calcio-Ácido Húmico (Montm-Ca-AH). Estas han sido
extensivamente estudiadas por Varadachari, Mondal y Gosh (Soil Science, marzo
1995), quienes encontraron que a nivel de las partículas de arcilla, los puentes con el
Ácido Húmico se pueden establecer con diverso grado de fortaleza, dependiendo del
catión intermediario, y del grado de saturación de la arcilla con Calcio, siendo mayor
la ligazón del Ácido Húmico a través de puentes Calcio que a través de puentes
Sodio. También encontraron los mencionados autores que la ligazón Ilita-Ca-AH es
más fuerte que la ligazón Montm-Ca-AH pero que esta última se ve afectada y puede
aumentarse dependiendo del grado de dispersión y de otros factores.
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Dispersión Coloidal: En una dispersión coloidal, las partículas coloidales están suspendidas
en un medio líquido y se mantiene dispersas debido a fuerzas intermoleculares y coloidales
Las partículas coloidales son los suficientemente pequeñas como para experimentar fuerzas
coloidales (como las fuerzas de Van der Waals) y fuerzas electrostáticas repulsivas. La
estabilidad coloidal depende del equilibrio entre fuerzas de atracción y repulsión entre las
partículas coloidales.
1. Fuerzas de Van der Wasls: Son fuerzas de atracción entre moléculas o partículas no
cargadas. Estas fuerzas son más efectivas a cortas distancias y tienden a hacer que las
partículas coloidales se acerquen entre sí.
2. Fuerzas Electrostáticas Repulsivas: Las partículas coloidales a menudo llevan una
carga eléctrica superficial debido a la adsorción de iones o grupos funcionales en su
superficie. Estas cargas eléctricas pueden dar lugar a fuerzas de repulsión entre
partículas cargadas con la misma polaridad, evitando que se agrupen.
Agente Dispersante: Los agentes dispersantes son sustancias químicas que se agregan a las
dispersiones coloidales para evitar la floculación y mantener la estabilidad.Estos agentes
pueden adsorberse en la superficie de las partículas coloidales, introduciendo cargas
repulsivas o estéricas para prevenir la aglomeración.
LABORATORIO N°1:
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1. Materiales.
● Tierra de calicata (Ubicación: PTAR Universidad Nacional de Trujillo)
● Agua destilada.
2. Instrumentos:
● Bandeja
● Tazón
● Cernidor
● Balanza electrónica
● Horno
● Espátula
● ELE (máquina golpeadora)
● Platillo de acero
● Fiola medidora
3. Métodos.
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Luego se hace un surco con el acanalador; debe seguirse el procedimiento
indicado.
Ensayo de la muestra
Se aplican golpes hasta que las paredes del surco se unan en el fondo en una
longitud de 13 mm.
Este horno acelera el proceso de secado al crear condiciones óptimas para la evaporación.
Con un horno de aire caliente, el material se seca por convección, lo que hace circular el aire
alrededor de la muestra. Este tipo de secado es efectivo y eficiente para grandes cantidades de
muestra.
El horno de secado usa el calor para eliminar el contenido de agua de una muestra, para luego
enviarlo fuera del equipo. Estos equipos son especialmente útiles para el secado de muestras
sensibles al daño por humedad, como componentes electrónicos o químicos. También pueden
remover la humedad de los alimentos, para prolongar su vida útil. Algunos hornos de secado
están equipados con un deshumidificador, lo que ayuda a reducir aún más la humedad relativa
dentro del equipo. El proceso de secado puede realizarse de manera más rápida y efectiva si
se mantiene la humedad baja.
LABORATORIO N°2:
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1. Materiales
● Pico y pala
● Tiza
● Wincha
● Barreta
● Guantes
● Chalecos
● Cascos
● Aplicaciones (GPS/ArcGis)
● 1 Pellet de NaOH -Indicador Murexida
● 𝐻2𝑂 destilada
2. Métodos
2.2.1. Tamizado:
2.2.2. Sedimentación:
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2.2.3. Porcentaje de Humedad:
LABORATORIO N°3:
1. Reactivos:
● Cloruro de calcio
● Carbon (hexametafosfato de sodio + carbonato de sodio)
2. Materiales:
● Agua destilada
● Pipeta
● tubos de ensayo
● Arcillas ( bentonita y diatomita)
● Papel filtro
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● Cilindros (tipo vaso)
● Cinta masking
● Arena fina y gruesa
● Ripio (piedra pequeña o cascajo)
● Fuente para el agua
● Cronómetro
3. Métodos:
Procedimiento:
Procedimiento:
1. Con la ayuda de papel filtro y masking cubrir uno de los extremos de cada uno de los
3 cilindros.
2. Para el tercer cilindro unir 2 cilindros pequeños con cinta masking y cubrir uno de los
extremos.
3. En los cilindros pequeños agregar arena fina en uno y ripio en el otro.
4. En el cilindro más grande agregar arena gruesa hasta la mitad y arena fina lo restante .
5. Colocar los 3 cilindros en una fuente con agua y medir el tiempo que demora el agua
en subir hasta la superficie.
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IV. RESULTADOS
A. RESULTADOS DEL LABORATORIO 1
Descripción del trabajo Para este trabajo el suelo era muy trabajoso
al escarbar puede que se deba a que esta es
muy compacta ya que a medida que se
palaneaba cada vez era mas complicada pero
al final se realizó correctamente.
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✔ 1.50 m por lado
✔ V = 3.375 𝑚3
➔ Análisis de muestras
✔ Textura del suelo al tacto = Proporción relativa de arcilla, limo y arena.
✔ Peso de las muestras en bandeja
568 722
Número de lata lata con muestra húmeda lata con muestra seca
1 0.041 0.172
2 0.045 0.184
3 0.056 0.183
➔ Sedimentación
➔ Porcentaje de humedad
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LATA Wh + Ws + W W Ws HUMEDA N° DE
No. LATA LATA AGUA LATA (g) D GOLPE
(g) (g) (g) (g) S
LÍMIT LÍQUID
E O
➔ Índice de Plasticidad
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Figura 11: Resultados del índice de plasticidad
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% Grava 0.0 %
% Arena 57.5 %
% Fino 42.5 %
100 %
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1. RESULTADOS CON LOS PRIMEROS MÉTODOS
3. FLOCULACIÓN Y DISPERSIÓN:
Se observó que, gradualmente, comenzó la sedimentación y el agua logró hidrolizar todas las
partículas presentes. En el Tubo Nro 1 se observó una formación de flóculos (agrupación de
partículas), mientras que en el Tubo Nro 2 se mantuvo una dispersión homogénea de las
partículas en la solución.
En el transcurso del tiempo de reposo, se pudo notar cómo en el Tubo Nro 1 las partículas se
unieron formando agregados más grandes, lo que generó un sedimento visible en la parte
inferior del tubo. Mientras tanto, en el Tubo Nro 2, las partículas permanecieron suspendidas
y distribuidas de manera uniforme en el agua sin formar agregados significativos.
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● Tubo Nro 1 (bentonita + calbón): Se observó una transformación marcada. Las
floculaciones previamente presentes comenzaron a disolverse, y las partículas se
dispersaron en la solución. El agua dejó de rodear los conglomerados de partículas,
las cuales se separaron y se mantuvieron en suspensión
● Tubo Nro 2 (diatomita + cloruro de calcio): Tras la adición de cloruro de calcio, las
partículas dispersas en la solución comenzaron a unirse formando conglomerados más
grandes. Estos conglomerados, antes dispersos, ahora se agruparon y sedimentaron,
mostrando un cambio hacia el estado floculado.
Estos resultados indican la capacidad de las sustancias añadidas (calbón y cloruro de calcio)
para influir significativamente en la estabilidad y comportamiento de las partículas en
suspensión, alterando así su estado inicial de floculación o dispersión.
● El cilindro 1, con una estratificación de arena fina, mostró un ascenso rápido del agua
(19 segundos).
● En el cilindro 2, la dispersión del agua impidió la medición del tiempo de ascenso
debido a la naturaleza del material (arena fina y ripio)
● El cilindro 3, con una configuración especial, lleno de arena fina y gruesa, presentó
el tiempo más prolongado para que el agua alcance la superficie (1 minuto y 26
segundos).
Estos resultados sugieren una relación entre la estructura del suelo y la velocidad de ascenso
del agua, evidenciando las diferencias en la capacidad de retención y ascenso del líquido en
función de la composición y disposición de los materiales dentro de los cilindros.
V. CONCLUSIONES
● A través de la observación visual y el análisis de muestras de las calicatas realizadas,
se identificaron distintas texturas de suelo, que van desde arenosas hasta arcillosas.
Estas variaciones texturales se manifestaron en la composición granular y la cohesión
del suelo, lo que sugiere una diversidad significativa en la capacidad de retención de
agua y aireación.
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● La inspección visual de la coloración del suelo reveló una gama diversa de
tonalidades. Se observan matices que oscilan entre tonos rojizos, amarillentos y
marrones, lo que indica una diversidad de composición mineral y materia orgánica en
las muestras analizadas. La comparación con diferentes tipos de suelos permitió
establecer posibles correlaciones entre la coloración y la composición mineralógica,
brindando pistas valiosas sobre la fertilidad y características físicas del suelo.
● La evaluación táctil de la humedad reveló la capacidad de retención de agua del
suelo. Se identificaron muestras con diferentes niveles de humedad, lo que sugiere
variaciones en la capacidad de retención hídrica y, por ende, en la disponibilidad de
nutrientes para el crecimiento de cultivos. Este aspecto es crucial para comprender las
necesidades hídricas de las plantas y la gestión adecuada del riego.
● La experiencia de estudiar y analizar el suelo en esta ubicación particular resultó ser
sumamente valiosa, ya que no solo fortaleció nuestro entendimiento teórico, sino que
también nos permitió conectar de manera más profunda con la realidad de las áreas
agrícolas. Al estar en el lugar mismo donde se tomaron las muestras y se realizaron
las investigaciones, pudimos apreciar de manera tangible las condiciones y desafíos
que enfrenta.
● Este proceso de identificación y evaluación de los horizontes del suelo nos
proporciona una base sólida para tomar decisiones informadas en la gestión y uso
sostenible de la tierra al comprender cómo afectan a la capacidad de uso y la
productividad agrícola.
● El conocimiento del estado físico de los suelos nos proporciona información crucial
sobre su textura, estructura, densidad y capacidad de retención de agua. Nos permitió
una comprensión más profunda de cómo las características físicas influyen en la
calidad y la productividad del suelo.
● Conocer los problemas de los suelos agrícolas nos motiva a implementar prácticas de
manejo del suelo adecuadas y medidas de conservación para preservar la calidad y la
productividad de estos suelos.
● La floculación y la dispersión son procesos que afectan la estabilidad de las
suspensiones coloidales.
● Se observa cómo la concentración del coloide afecta la floculación y dispersión, esto
se puede decir que a concentraciones más altas, la tendencia a la floculación es
mayor, mientras que a concentraciones más bajas, la dispersión predomina.
● Puede ser útil observar cómo varía la capilaridad con la temperatura en algunos casos,
el ascenso del líquido puede cambiar significativamente a medida que la temperatura
fluctúa
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VI. RECOMENDACIONES
● Añadir Materia Orgánica: Dada la diversidad de texturas identificadas, se
recomienda enmendar el suelo con compost, estiércol u otros materiales orgánicos.
Esto mejorará la estructura del suelo, aumentará su capacidad de retención de agua y
nutrientes, y fomentará la actividad microbiana beneficiosa.
● Ajustar el pH del suelo: Si se identificaron muestras con pH fuera del rango óptimo
para los cultivos deseados, se sugiere la aplicación de correctivos específicos para
ajustar el pH. Esto puede implicar el uso de enmiendas calcáreas o ácidas según sea
necesario para optimizar las condiciones de crecimiento.
● Implementar Prácticas de Conservación: Considerar prácticas de conservación del
suelo como la rotación de cultivos, cubierta vegetal o técnicas de labranza mínima
para reducir la erosión y mejorar la estructura del suelo, conservando así su fertilidad
y salud a largo plazo.
● Aplicar Fertilizantes Balanceados: Basado en la deficiencia o exceso de nutrientes
identificados en el análisis, se recomienda la aplicación de fertilizantes equilibrados y
específicos para corregir dichos desbalances y satisfacer las necesidades de los
cultivos.
● Monitoreo Continuo y Análisis Periódicos: Realizar análisis de suelo regulares para
evaluar los cambios en las propiedades del suelo y ajustar las prácticas de gestión de
acuerdo a las necesidades cambiantes de los cultivos.
● Seleccionar ubicaciones estratégicas para las calicatas que representen
adecuadamente el área de estudio.
● Asegúrese de contar con herramientas para medir la profundidad, el diámetro y el
ángulo de las paredes de las calicatas con precisión.
● Tomar fotografías y realizar dibujos esquemáticos para documentar el perfil del
suelo.
● Enviar las muestras de suelo a un laboratorio acreditado para realizar pruebas y
análisis adicionales, como la granulometría, la permeabilidad, la compresión y la
resistencia al corte, según sea necesario.
● Para un mejor cuidado de los suelos, sembrar o plantar vegetación; ya que las hojas
absorberán el exceso de humedad y protegerá la capa superior del suelo en
temporadas de lluvia o vientos fuertes.
● Evitar la sobreexplotación del suelo y practicar la rotación de cultivos para prevenir la
pérdida de nutrientes y la degradación utilizando cultivos de cobertura para proteger
el suelo durante los períodos de inactividad y mejorar la materia orgánica.
● Realizar análisis periódicos del suelo para evaluar su contenido de nutrientes, pH y
textura ya que esto puede ayudar a ajustar las prácticas de manejo.
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● Considerar la implementación de sistemas agroforestales, que combinan árboles,
cultivos y/o ganado, para mejorar la estabilidad del suelo y la biodiversidad.
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26
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27
VIII. ANEXOS
28
Anexo 3 : Proceso de tamizado y lavado de dicha muestra
29
Anexo 6: Sedimentación
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