“2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México".

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 19

TURNO VESPERTINO
PRIMER EXAMEN BIMESTRAL DE TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I
Tiempo de aplicación 100 minutos.

Nombre: _______________________________________________________________No. De lista: _________

PRIMER Grado; Grupo: __________ No. De Aciertos: _______________ Cal. Examen:
______________

INSTRUCCIONES: Lee las indicaciones de cada ejercicio. Contesta correctamente cada uno de los
reactivos, hazlo en la hoja de respuestas, utiliza tinta negra o azul. Las respuestas dobles o con
tachaduras serán nulas.

Lee detenidamente el texto.

El amor a sí mismo
Antes de comenzar el examen del aspecto psicológico del egoísmo y del amor a sí
mismo, debemos destacar la falacia lógica que implica la tesis de que el amor a los
demás y el amor a uno mismo se excluyen recíprocamente. Si es una virtud amar al
prójimo como a uno mismo, debe serlo también y no un vicio que me ame a mí mismo,
puesto que también yo soy un ser humano. No hay ningún concepto del hombre en el
que el yo no esté incluido.

Una doctrina que proclama tal exclusión demuestra ser intrínsecamente contradictoria.
La idea expresada en el precepto bíblico «Ama a tu prójimo como a ti mismo», implica
que el respeto por la propia integridad y unicidad, el amor y la comprensión del propio sí
mismo, no pueden separarse del respeto, el amor y la comprensión al otro. El amor a sí
mismo está inseparablemente ligado al amor a cualquier otro ser.

1. En el texto, el término examen significa

A) cuestionamiento.
B) análisis.
C) prueba.
D) explicación.

2. El amor a sí mismo es importante porque

A) es una virtud divina.
B) es de índole psicológica.
C) nos permite evitar las falacias.
D) nos permite amar a los demás.

3. Si el hombre no se amara a sí mismo, entonces

A) no podría amar a los demás.
B) no caería en el egoísmo.
C) respetaría a la sociedad.
D) cumpliría con el precepto bíblico.

4. ¿Cuál de los siguientes enunciados resume mejor el texto?

A) Es una virtud que yo ame a los demás y a mí mismo.
B) Comprender al otro es una virtud humana.
C) Si amo a los demás resulta que no puedo amarme a mí mismo.
D) El amor a sí mismo implica amar a los demás.

5. ¿Cuál de los siguientes enunciados es incompatible con lo argumentado en el texto?

A) Todo concepto del ser humano necesariamente me incluye a mí mismo.
B) Es una falacia lógica excluir el amor a los demás del amor a sí mismo.
C) No puede separarse el amor al prójimo y el amor a mí mismo.
D) Se debe amar a los demás más que a uno mismo.

INSTRUCCIONES: Lee con atención cada una de las preguntas y contesta correctamente, contestando en la hoja
de respuestas.
6. ¿Cuál es el sujeto de la siguiente oración?
Transcurrieron más de cuatro siglos.
A) Más de cuatro siglos
B) Transcurrieron
C) Cuatro siglos
D) Siglos
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7. ¿Cuál es el predicado de la siguiente oración?

Por ambiciosa y perversa, Sofía no pudo ser rica.
A) No pudo
B) Por ambiciosa y perversa
C) Sofía
D) No pudo ser rica por ambiciosa y perversa

8. ¿Cuál es el sujeto de la oración

A) Compré
B) Feria del libro
C) En la feria de Guadalajara
D) En la feria

9. Elija el verbo idóneo para sustituir la palabra hacer en la siguiente oración: hacer un libro
A) crear
B) plantear
C) formular
D) escribir

10. ¿Cuál es el verbo en la siguiente oración?

Hizo algunos regalos a Evaristo, Don Rafael
A) regalos
B) hizo regalos
C) algunos
D) hizo

INSTRUCCIONES: Lee las siguientes situaciones de comunicación, escribe qué elemento del proceso de
comunicación es cada oración (emisor, canal, contexto, receptor, mensaje, código, Feedback o retroalimentación)

Lorena está estudiando en su habitación y le ha surgido una duda importante. Decide escribir un mensaje
a su compañero Diego. “¿Qué actividades de Lengua tenemos que hacer para mañana?”. Diego contesta
con otro mensaje diciendo que está confundida y que no tienen que hacer ningún ejercicio.
11. Lorena. _____________________________________________________________________________
12. Diego. ______________________________________________________________________________
13. ¿Qué actividades de Lengua tenemos que hacer para mañana? ________________________________
14. Lenguaje, palabra. ____________________________________________________________________
15. WhatsApp. __________________________________________________________________________
16. Lorena escribe el mensaje desde su casa. _________________________________________________
17. Diego responde a Lorena diciendo que no tienen ejercicios de Lengua para el día siguiente. _________

INSTRUCCIONES: Lee con atención las siguientes preguntas y contesta

18. Son elementos para realizar el proceso comunicativo, excepto
A) Gestual
B) emisor
c) receptor
D) mensaje

19. Es un proceso donde los polos, emisor y receptor se manifiestan como seres activos que se envían y
reciben mensajes.
A) comunicación
B) habla
c) lenguaje
D) mensaje

20. Es el encargado de decodificar el mensaje

A) Gestual
B) emisor
c) receptor
D) mensaje

21. Es el encargado de codificar el mensaje.

A) Gestual
B) emisor
c) receptor
D) mensaje
INSTRUCCIONES: Lee la siguiente carta y contesta las preguntas
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22. De acuerdo con la lectura, Identifique los requisitos que deben cumplir los estudiantes para cubrir el
programa de estudios de la Escuela de Artes Escénicas:
1. Programar la calendarización de las representaciones
2. Realizar el montaje de obras teatrales didácticas
3. Efectuar diez representaciones por escenificación
4. Promover actividades relacionadas con la higiene
A) 1 y 2
B) 1 y 4
C) 2 y 3
D) 3 y 4
23. ¿Cuál es el asunto central (mensaje) de la carta?
A) Informar sobre la vulnerabilidad física del sector infantil
B) Complementar las actividades por realizar en el Centro de Salud
c) Ofrecer la representación de obras teatrales en el Centro de Salud
D) Promover la higiene y prevenir enfermedades en los niños

24. ¿Quién es el remitente (emisor) de la carta?

A) Miriam Echaüe Aguilar
B) Alfredo Bosque
c) Armando de la Torre García
D) Liliana Olvera

25. ¿Quién es la persona responsable de notificar los horarios? (receptor)

A) Alfredo Bosque
B) Armando De la Torre García
C) Liliana Olvera
D) Miriam Echaüe Aguilar
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26. Juan quiere explicarle a María qué es la fotosíntesis, ¿qué tipo de texto debe utilizar Juan para lograr su
propósito?
A) Argumentativo
B) Dialógico
C) Expositivo
D) Narrativo
27. Selecciona la frase que forme parte de un diálogo.
A) En sus carreras ustedes conocerán muchas personas
B) Los alumnos pensaron que seguramente era una broma
C) Era alta, de cabello oscuro, como de cincuenta años
D) ¿Cuál es el nombre de la mujer que limpia la escuela?

28. La profesora de Literatura de un grupo de bachillerato, les pidió a sus alumnos que como trabajo final
elaboraran el guion de una representación teatral de uno de los textos que leyeron durante el semestre,
¿cuál es el texto que se redacta para elaborar el guion de una representación teatral?
A) Argumentativo
B) Dialógico
C) Expositivo
D) Descriptivo

29. ¿Qué texto presenta información con la intención de dar a conocer o explicar un tema, además facilita
al lector la comprensión de hechos, conceptos o fenómenos y evita juicios personales?
A) Narrativo
B) Dialógico
C) Argumentativo
D) Expositivo