Evaluacin Diagnstica

Sexto grado
Escuela Primaria__________________________________________________
Ciclo Escolar__________________________ 6 _________
Maestro (a) de grupo ______________________________________________
Alumno_________________________________________________________

ASIGNATURA

REACTIVOS

Espaol

25

Matemticas

30

Ciencias Naturales

20

Historia

20

Geografa

20

Formacin Cvica y tica

15

Promedio

130

ACIERTOS

CALIFICACIN

Pedro Antonio Camarillo Ledesma

Aventuras, travesuras y muchas experiencias son las que han conformado mi vida, y aqu les presento una pequea parte de
ella.
Nac el 21 de febrero de 1981 en la tranquila ciudad de Aguascalientes, Aguascalientes. Mis padres Manuel Camarillo Torres y
Mara de Carmen Ledesma Chvez no saban que nombre poner a su nuevo vstago, pues soy el hijo nmero 8 del matrimonio,
los primeros nombres que haban pensado ya estaban ocupados. Escogieron el nombre de Pedro Antonio y me lo asignaron.
Para el ao de 1986 ingres a la escuela primaria Mauricio Magdaleno, ah curs toda la primaria. En esa etapa escolar mi
desempeo fue bueno, mis padres se alegraron con las notas que obtuve.
En 1992 inici mi educacin secundaria en la Escuela Secundaria General No 15 Constitucin de 1917 ubicada en la colonia
Constitucin, mi panorama se fue abriendo, conoc a ms personas, actualmente mantengo comunicacin con algunas de ellas.
En esa etapa form parte de una rondalla y de un grupo de danza; eso me ayud a mejorar mi forma de relacionarme con las
personas.
El Centro de Bachillerato Tecnolgico industrial y de servicios N 195 me abri las puertas para cursar el bachillerato, ah tom
una especialidad en computacin y contabilidad. Asist por la tarde y en las maanas trabajaba de pintor.
Debido a falta de recursos econmicos y de una perspectiva de vida, al concluir ese nivel, dej de estudiar. Pas un ao
trabajando en el oficio de la familia, yesero. En ese ao valor las oportunidades que brinda el estudio y me di cuenta de lo difcil
que es ganarse la vida en ese tipo de trabajos.
Con un poco de ahorros y una meta ms clara logr ingresar al CRENA, me di cuenta de que la labor del maestro es muy noble y
que requiere de un gran compromiso, pues no se trata solamente de ser maestro de 8:00 a 1:00, no, adems del tiempo hay que
entregar la vida.
Comenc a laborar en la Escuela primaria Profa. Rosa Trillo Lpez. Lo que haba aprendido durante mis estudios normalistas fue
bueno, pero enfrentar los problemas y retos directamente deja ms enseanzas. Eso, mis primeros aprendizajes como docente,
los adquir es esa escuela.
Actualmente me desempeo en la escuela Melquiades Moreno. Durante el presente ciclo escolar atiendo el 6 grado y por tal
motivo he tomado el diplomado para docentes de primaria de la Reforma integral de la Educacin Bsica.
1.- Qu tipo de texto es?
a) Cuento.
c) Autobiografa.

b) Biografa.
d) Noticia.

2.- Cuntos prrafos tiene el texto anterior?

a) 7

b) 8

c) 9

d) 10

3.- Los verbos del tercer prrafo estn conjugados en

tiempo:
a) Presente.
c) Futuro.

b) Pretrito.
d) Singular.

4.- Cul de las siguientes opciones contiene una

oracin simple?
a) En esa etapa escolar mi desempeo fue bueno, mis
padres se alegraron con las notas que obtuve.
b) No saban qu nombre poner a su nuevo vstago pues
soy el hijo nmero 8 del matrimonio.
c) Aventuras, travesuras y muchas experiencias son las
que han conformado mi vida, y aqu les presento una
pequea parte de ella.
d) Para el ao de 1986 ingres a la escuela primaria
Mauricio Magdaleno.

5.- Es una oracin coordinada:

Lee el siguiente texto y contesta la pregunta:

a) En esa etapa escolar mi desempeo fue bueno, mis

padres se alegraron con las notas que obtuve.
b) No saban qu nombre poner a su nuevo vstago pues
soy el hijo nmero 8 del matrimonio.
c) Aventuras, travesuras y muchas experiencias son las
que han conformado mi vida, y aqu les presento una
pequea parte de ella.
d) Para el ao de 1986 ingres a la escuela primaria
Mauricio Magdaleno.
6.- Si cambiamos la siguiente oracin En 1992 inici
mi educacin secundaria a tercera persona cmo
quedara?
a) En 1992 iniciamos la educacin secundaria.
b) En 1992 inici la educacin secundaria.
c) En 1992 iniciaron la educacin secundaria.
d) En 1992 iniciaste la educacin secundaria.
7.- Cuando mencionamos las caractersticas fsicas y
psicolgicas de personas, estamos haciendo una
a) Chisme.
c) Critica.

b) Observacin.
d) Descripcin.

8.- Cmo se le llama a la persona que dirige un

programa de radio?
a) Comunicador.
c) Locutor.

b) Artista.
d) Actor.

Qu falta? Los tocados de plumas, los sombreros de

cartn y los machetes del mismo material.

11.- El texto anterior pertenece a:

a) Un apunte de la escuela.
b) Una ficha de estudio.
c) Una ficha de trabajo.
d) Una ficha bibliogrfica.
12.- Son las partes de un cuento:
a) Planteamiento, cuerpo y final.
b) Planteamiento, nudo, clmax y desenlace.
c) Inicio, cuerpo y cierre.
d) Introduccin, desarrollo y cierre.
13.- Elige la opcin que relaciona correctamente el
tipo de personaje con su descripcin.
1.- Protagnico
2.- Antagnico
3.- Secundario
4.- Ambientales
5.- Aludidos.

9.- Por sus caractersticas, la anterior es una

pregunta:
a) Abierta.
c) Sin respuesta.

b) Cerrada.
d) Fcil.

10.- La expresin: Qu falta? Tiene acento de tipo:

a) Diacrtico.
c) Prosdico.

A) Muestra sentimientos
contrarios al protagnico.
B) No aparecen, slo son
mencionados.
C) Personaje ms importante.
D) Propician el ambiente de
una determinada situacin.
E) Interactan junto con el
protagnico

a) 1 A, 2B, 3C, 4D, 5E

b) 1E, 2D, 3C, 4B, 5A
c) 1C, 2A, 3E, 4D, 5B
d) 1C, 2A, 3D, 4B, 5E

b) Enftico.
d) Emprico.

19.- Es un texto que contiene la opinin de una

persona sobre un tema.
a) Carta de opinin.
c) Carta informativa.

b) Carta formal.
d) Carta destinataria.

20.- Qu falta en los datos del destinatario para que

est completo en un sobre postal?
a) Calle y nmero.
c) Telfono.

14.- Qu tipo de texto es el anterior?

a) Juego.
c) Instructivo.

b) Acertijo.
c) Entrevista.

15.- Para qu sirven los adjetivos y los adverbios en

un instructivo?

21.- En una carta, el remitente es:

a) Quien escribe la carta.
b) Quien recibe la carta.
c) Quien lleva la carta.
d) Quien sella el sobre.
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas:

a) Para hacer lucir el lenguaje.

b) Para precisar las indicaciones.
c) Para llamar la atencin del lector.
d) Para evitar el uso de ilustraciones.

Flores y Sol
Yo no quiero ni gloria ni riquezas,
Pues me siento feliz por la maana
Con un ramo de flores en mi mesa
Y una gota del Sol en mi ventana

16.- Selecciona los elementos propios de un guin de

teatro.
a) Dilogos, acotaciones y escenografa.
b) Introduccin, desarrollo y conclusin.
c) Inicio, nudo, moraleja.
d) Vietas, globos, dilogos.

Mi pobreza se alumbra y se engalana,

Y me parece bella mi pobreza,
Cuando hay una gota de Sol en mi ventana
Y hay un ramo de flores en mi mesa
Ms quisiera morirme en la rudeza
De las horas sin Sol y sin belleza,
Si no fuera por ti...la soberana,

17.- Cmo se presentan los dilogos en los guiones

de teatro?
a) Cuadros de texto.
c) Con dibujos.

b) En globos.
d) Con guiones.

18.- Es un ejemplo de analoga.

a) Avin es a subir como carro es a parar.
b) Avin es a blanco como el perro es a mordida.
c) Avin es a aire como barco es a mar.
d) Avin es a miedo como miedo es a avin.

b) Cdigo Postal.
d) Nombre.

Que en las horas de angustia y de tristeza

Eres ramo de flores en mi mesa
Y eres gota de Sol en mi ventana!
Tulio G. Salas
22.- Qu tipo de texto es el anterior?
a) Carta.
c) Cuento.

b) Poema.
d) Guion teatral.

23.- Cules palabras riman entre s?

a) Riquezas y maana
b) Belleza y soberana
c) Ventana y tristeza
d) Pobreza y mesa

El grupo de Marisol reuni algunas evidencias de trabajos

que hicieron durante el ciclo escolar, agregaron a ellas
descripciones y narraciones. Las ordenaron y
engargolaron.
25.- Qu producto elabor el grupo de Marisol?

En el verso:
Y una gota del sol en mi ventana.

a) Una antologa.
c) Un cuaderno.

b) Un lbum.
d) Una enciclopedia.

24.- Qu recurso literario se est usando?

a) Hiprbaton.
c) Prosopopeya.

b) Estribillo.
d) Metfora.

1.- Es el nmero setecientos cuarenta mil trescientos

seis.
a) 700 403 006
c) 7 436

b) 740 306
d) 74 306

3.- La maestra pas a cuatro alumnos al pizarrn a

resolver una operacin de dividir y los cuatro sacaron
resultados diferentes Cul est bien?

2.- La maestra de sexto anot los siguientes nmeros

en el pizarrn. Cuatro de sus alumnos pasan al frente
y anotan sobre las lneas algunos nmeros, de tal
forma que todos queden de mayor a menor:
111 001; _________; 110 100; _________;
101 011;_________; 100 001
Cul de ellos lo hizo correctamente anotando los
nmeros faltantes?
a) Pedro: 110 110; 101 111; 100 101
b) Mara: 111 010; 110 011; 101 000
c) Sofa: 110 111; 110 101; 100 010
d) Juan: 110 111; 110 011; 101 111

460
a) 526 243786
3338
525

464
b) 526 243786
3338
2426
322

463
c) 526 243786
3338
1826
248

462
d) 526 243786
3338
2156
130

4.- Se repartieron barras de pan del mismo tamao a

un grupo de nios. Si a cada nio le toc 5/8 de barra
y no sobr nada de pan, Cuntas barras y cuntos
nios pudieron haber sido?
a)
b)
c)
d)

8 barras y 3 nios.
5 barras y 8 nios.
13 barras y 5 nios.
5 nios y 13 barras.

5.- En un granero se han almacenado las siguientes

cantidades de semillas, de maz 2,340.5kg, de frijol
8,600.4kg, y de trigo 7,472.2kg; la mitad del total se
ech a perder Qu cantidad de semilla qued en
buen estado?

10.- Cuadrilteros que tiene un par de ngulos agudos

as como un par de ngulos obtusos.

a) 9,206.55kg
c) 9,602.195kg

11.- Par de cuadrilteros que tienen cada uno dos

pares de lados paralelos.

b) 92,619.55kg
d) 92,219.95kg

6.- Qu caractersticas tienen en comn estas

figuras?

a) a y b
c) b y c

b) a y d
d) c y a

a) a y b
c) b y c

b) a y d
d) c y a

12.- Como parte de la remodelacin de la iglesia del

pueblo, le pusieron piso nuevo. Si los cuadros del
piso son como el que se muestra en el cuadrito
inferior, Cuntas piezas de piso se ocuparon en
total?

a) Tienen un par de lados paralelos.

b) Tienen dos diagonales.
c) Tienen un eje de simetra.
d) Son cuadrilteros.

15 m

Analiza los productos y sus precios, y contesta las

siguientes preguntas:

30 cm x lado
45 m
a) 2,500
c) 22.5

$3.50 Kg
Naranjas

$8 Kg
Zanahoria

$16 Kg
Mantequilla

7.- Cunto se paga por 200 gr. de mantequilla?

a) $1.75
c) $3.20

b) $5.60
d) $3.40

b) 500
d) 7,500

13.- La sombra que proyecta un rbol es de 12 m. a

una hora determinada. En ese mismo momento Daniel
proyecta una sombra de 3 m. y l mide 1.5 m. Cul es
la altura del rbol?
a) 10 m
c) 6 m

b) 2 m
d) 15 m

Observa el croquis y contesta los que se te pide:

8.- Cunto pagaras por kg de naranja?

a) $1.75
c) $3.20

b) $5.60
d) $3.40

9.- Cunto pagaras por 700 gr de zanahoria?

a) $1.75
c) $3.20

b) $5.60
d) $3.40

14.- Cul smbolo representa un hospital?

Observa las figuras y contesta las siguientes dos

preguntas.
A

a)

b)

c)

d)

15.- En cul de los siguientes cuadrantes se

encuentra la plaza de toros?

21.- Si por un dlar me pagan $13.35 Cuntos

dlares cambi si me pagaron $320.40?

a) C 2
c) E 3

a) 23
c) 24

b) H 3
d) F 2

16.- En una bodega de forma cuadrada se

acomodarn 10 cajas de refrescos por cada metro
cuadrado, si la bodega mide 8m por lado, Cuntas
cajas se acomodarn en toda la bodega?
a) 460
c) 640

b) 680
d) 860

17.- Si estoy en el Jardn, salgo por la puerta norte,

camino cuatro cuadras al este y subo dos al norte a
dnde llego?
a) Cine.
c) Parin.

b) Zapatera.
d) Hotel.

b) 25
d) 22

22.- Cul opcin muestra los datos que completan

proporcionalmente la tabla.
DLARES
1
5
10
15
a) $26.70 Y $187.85
c) $56.45 Y $213.35

PESOS
$13.35
133.50
b) $88.63 Y $197.75
d) $66.75 Y $200.25

Observa los siguientes patrones:

23.- Rogelio tiene que recorrer 546 millas para visitar a

su pap, cada milla equivale a 1.609 km. Si ya recorri
la mitad de las millas Cuntos kilmetros le faltan
para llegar con su pap?

a) 493.527km
c) 9,602.195km

b) 439.257km
d) 92,219.95km

24.- El boleto de entrada al cine vale $32.00 pero con

la credencial de estudiante hacen un 25% de
descuento. Cunto paga un estudiante?
C

18.- Con los patrones A y C se pueden formar:

a)
b)
c)
d)

Pirmide pentagonal y cubo.

Prisma triangular y cubo.
Romboide heptagonal y cubo.
Pirmide hexagonal y cubo.

19.- Con los patrones D y C se forma:

a)
b)
c)
d)

Pirmide pentagonal y cubo

Prisma triangular y cubo
Romboide heptagonal y cubo
Pirmide hexagonal y cubo

20.- El hijo de Joel toma cinco biberones de leche al

da. Al bibern le caben 250 ml. Cuntos litros de
leche toma cada da?
a) 1.5lts
c) 2.200lts

b) 1lts
d) 1.250lts

a) $24.00
c) $15.00

b) $30.00
d) $20.00

25.- Cuntos centmetros debes abrir tu comps para

trazar una circunferencia de 6cm de dimetro?
a) 4 cm

b) 3cm

c) 6cm

d) 2cm

26.- Si el radio del crculo es de 3 cm, el rea del

crculo es de:
a) 28.26 cm2
c) 18.15 cm2

b) 16.6 cm2
d) 12.4 cm2

27.- Un octgono regular tiene un permetro de 378

cm. Cul es la longitud de cada lado?
a) 40.25
c) 44.25

b) 47.25
d) 32.25

Observa la siguiente recta numrica y contesta

los tres reactivos siguientes.

29.- Qu fraccin es equivalente a la marcada en la

flecha?
a) 4/7
c) 6/4

28.- De las siguientes fracciones, Cul de ellas

quedara en el mismo punto que marca la fecha?
a) 1 .
c) 1 .

b) 1 .
d) 1 4/4.

b) 4/6
d) 7/4

30.- Cul de los siguientes nmeros decimales indica

la ubicacin de la flecha?
a) 1.75
c) 1.57

b) 1.55
d) 1.25

Evaluacin Diagnstica
Hoja de Respuestas
Nombre del alumno (a) ____________________________________________________________ 6 _____ NL _____

Matemticas

Espaol
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.-

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Historia

Ciencias Naturales
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.-

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Formacin Cvica y tica

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