CMASR-2

Escala de Ansiedad Manifiesta en Niños

Revisada
Psic. Martha Catalina Perez Glez.
Directora Centro de Evaluación e Investigación Psicológica
CMASR-2
 Escala No. de
E es un
inlstrumCeMnA
toSR-2 de
• Reactivos
tipo
auto
au toin
info
form
rmee co
con
n 49 re
reac
actitivo
vos.
s. Índice de Respuestas
Inconsistentes 9
• Diseñado para evaluar el
nivel y naturaleza de la Defensividad 9
ansiedad en niños y Ansiedad Total
Total
ado
dole
lessce
cent
nte
es de 6 a 19 añ
años
os.. 40
• El niño sólo marca SÍ o NO. Ansiedad Fisiológica 12
• Cuen
Cuenta
ta co
con
n 6 es
esca
cala
las.
s. Inquietud 16
Ansiedad Social 12

Consta de 6 escalas:
2 de validez
*Existe una Versión Abreviada 4 de evaluación clínica del ansiedad
DIFERENCIAS CMAS-R VS CMAS 2
 DIFERENCIAS CMAS-R VS CMAS 2

• 49 Reactivos
• 6 Escalas
• 39 Reactivos. • Se ca
camb
mbia
ia la esc
sca
ala “Mentira” por “Defensividad”.
• 5 Escalas.
• Se ag
agre
rega
ga el Ín
Índi
dice
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Resp
spue
uest
stas
as In
Inco
cons
nsis
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NC))
• Muest
Muestra
ra de est
estan
andar
dariza
izació
ción
n act
actual
ualiza
izada.
da.
 Índice de Respuestas Inconsistentes
2.- Soy muy nervioso. 8.- La gente me pone nervioso.
3.-- Mu
3. Much
chas
as vec
veces
es me
me preo
preocu
cupa
pa que
que alg
algo
o malo
malo me
me pase
pase.. 35.-
35 .- Me pre
preoc
ocup
upa
a lo qu
que
e va a pa
pasa
sarr.
4.- Tengo miedo que otros niños se rìan de mí en clase. 10.- Tengo miedo de que los demás se rian de mí.
6.- Me preocu
preocupa
pa no agrad
agradarle
arle a otros
otros.. 49.- Me preocu
preocupa
pa decir alguna tonte
tontería.
ría.

7.- Al
A lgunas veces me despierto asustado. 39.- Tengo pesadillas.
19.- Si
Siempre soy amable 33.- Si
Siempre soy agradabe con todos
23.- Me da miedo hablar en voz alta
alta ante mis comp. dur.
dur. clase 37.- Temo hablar en voz alta delante de un grupo.
24. –Simepre me porto bien 29.- Siempre soy bueno(a)
38.- Si
Siempre digo la verdad 48.-He dicho alguna mentira
 Defensividad (DEF)
14.- Todas las personas que conozco me caen bien.
bien.
19.- Siem
Siempre
pre soy amable
amable..
24.- Siem
Siempre
pre me porto
porto bien.
bien.

29.- Siem
Siempre
pre soy bueno(a)
bueno(a)..
33.- Siempre soy agradable
agradable con
con todos.
38.- Siem
Siempre
pre digo
digo la verdad.
verdad.
40.- A veces me enojo.
44.- A veces digo cosas que no debería
debería decir.
decir.
48.- He dicho alguna
alguna mentira.
mentira.
 Ansiedad Fisiológica (FIS)
1.- Muchas veces
veces siento asco
asco o nauseas.
5.- Tengo demasiados dolores de cabeza.
7.- Algunas veces me despierto asustado.
11.- Me cuesta trabajo tomar desiciones.
15.- Muchas veces
veces siento que me falta
falta el aire.
aire.
20.- Me enojo
enojo con facilidad.
facilidad.
25.- En las noches me cuesta trabajo quedarme dormido.
31.- Me sudan
sudan las manos
manos..
34.- Me canso mucho.

39.-
43.- Tengo
Me pesadilla
pesadillas.
cuesta s. concentrarme en mis tareas
trabajo
escolares.
46.- Me muevo mucho
mucho en mi asiento
asiento..
 Inquietud (INQ)
2.- Soy muy
muy nervioso(
nervioso(a).
a).
3.- Muchas veces me preocupa que algo malo me pase.
6.- Me preocupa
preocupa no agradarle
agradarle a los otros.
8.- La gente
gente me pone nervio
nervioso.
so.
12.- Me pongo nervioso cuando las cosas no me salen como
quiero.
16.- Casi todo el tiempo
tiempo estoy preocupado.
preocupado.
17.- Me siento
siento mal si la gente
gente se ríe de mi.
mi.
18.- Mucha
Muchass cosas me dan miedo.
miedo.
21.- Me preocupa lo que
que mis papás me vayan a decir.
decir.
26.- Me preocupa
preocupa lo que la gente piense
piense de mí.
30.- Es muy fácil herir
herir mis sentimientos.
sentimientos.
35.- Me preocupa
preocupa lo que va a pasar
pasar..
 Ansiedad Social (SOC)
4.- Tengo miedo de que otros niños se rían
rían de mi durante la clase.
9.- Siento que alguien
alguien va a decirme que hago mal las cosas.
13.- Parece que las cosas son más fáciles para los demás que para mí.
22.- Siento que a los demás no les gusta como hago las
las cosas.
27.- Me siento solo(a) aunque esté acompañado.
acompañado.
28.- En la escuela
escuela se burlan
burlan de mi.
36.- Los demás
demás son más felices
felices que yo.
yo.

37.- Temo hablar en voz alta delante de un grupo.

47.- Mucha
Muchass personas están
están en mi contra.
Aplicación e interpretación
CMASR-2
Cuestionario
En blanco
 Instrucción
Las oraciones que aparecen en este
form
formul
ular
ario
io di
dice
cen
n có
cómo
mo pi
pien
enssan y si
sien
ente
ten
n
algunas personas acerca de ellas
mismas.
Lee con cuidado cada oración y luego
e
pniecniesrarsa qeune uansícírecruelso. lE
a npcaielarrbaraenSí usni
círculo la palabra No si crees que no
eres así. Responde a cada oración,
incluso si te parece difícil elegir una
res
esp pueuest sta
a qu
quee se apl pliq
iqueue a titi..
6 a 8 años
Masculino

9 a 14 años
Masculino
 15 a 19
años
Masculino
Masculino
Forma
Breve por
rango de

edad
CONTEO DE ITEMS CON LA PLANTILLA
 0 2 4 4

0 2 4 4
0 0 4 3
0 2
2 8 7 17
 9 Pa
Pareress de pr
preg
egun
unta
tas:
s:
- si son diferentes se pone la
marca.
- si son iguales no se pone la
marca.
S N X
S S
N N
S S
N N

N
N N
N
N N
N S
1
 2

0 17 2 8 7
30 37 30 69 21
1
 Descriptor

Rango de Puntuación Descriptor

71 y Mayor Extremadamente Problemático

61-70 Moderadamente Problemático

40-60 No más Problemático que para el promedio

39 y menor Menos Problemático que para el promedio

Interpretación
CMASR-2
 2

Perfil final

0 17 2 8 7
 30 37 30 97 21
1

INDICE DE RESPUEST
RESPUESTAS
AS INCONSISTENTES
No. de pares reactivos a los que se dieron respuestas
discordantes
Rangos de Descriptor
puntuación
6 pares 81% de posibilidades de que el
examinado haya respondido a los
reactivos
reactivos sin tomar en cuenta lo suficiente
suficiente
su significado
descripción fielpara
de síproporcionar
mismo. una

7 Pares 89% la probabilidad de que las

respuestas hayan sido de maneras
descuidada
descuidada o al azar
azar..

8 Pares 92% de posibilidades de que las

respuestas fueran dadas aleatoriamente
 PUNTAJES
PUNTAJES DE ANSIEDAD TOT
TOTAL
AL

DESCRIPTORES CUALIT
CUALITA
ATIVOS SUGERIDOS
DE PUNTUACIÓN PARA LOS RANGOS
PARA
DEL CMAS-2
Rangos de puntuación Descriptor
71 y más Extremadamente problemático

61-70 Moderadamente problemático

40-60 No más problemático que para la

mayoría de los sujetos

39 y me
meno
noss Menos problemático que para la
mayoría de las personas
 ESCALAS
Sug
ugieiere
re qu
que
e el ev aAnsiedad
eva luad
luadoo ha Fisiológica
trad
traduc
ucid
ido
o en sí
sínt
ntom
omas
as fí
físi
sico
coss
suss in
su indi
dica
cado
dore
ress de an
ansi
sied
edad
ad
Inquietud
Una puntuación elevada sugiere que el exainado está

PUNTAJES ALTOS teenm

toerrnoos,oq, uneerinvitoesrnoaloizahigprearnsepnasribteledea llaasanpsrieesdiaodneys qdueel
por ello se siente abrumado, necesidad del menor de
hablar de sus sntimientos de ansiedad, y de aprender a
sobrellevar la ansiedad de una forma más abierta
compartiendo sus sentimientos con las personas que
quieren
quier en ayud
ayudarle.
arle.
 ESCALAS
Ansiedad Social
Elevaciones de esta escala indica la preocupación de confrontar al yo con otras
p
laesrspoenrason
s, aasnsqieudeasdonal im
ona sepnotrirs
rse
taenteinscaepnascuesvid
de
vida, esu
staprreaolcaupa
altucira
pac óndees lanso esexpr etact
cta
natbivuaesnodse,
efec
ef ectitivo
voss o cacapa
pace cess co
comomo loloss dedemámás, s, el mu
mutitism
smo o se
selelect
ctivivo
o pu
punt ntúa
úa al
altoto,, ha
hablblanan en ca casa
sa
pero no en la escu cue ela.
PUNTAJES Defensividad

ALTOS Lo
Los
otisidpu
cot punt
ianntaj
aajes
s es
quinindi
e dica
ccan
omnúsi
nmeleex
exam
nteamininad
exp ado
eroimtitien
xpe eene
nte
andi
disp
, spos
lososic
nició
iñión
ons pa
para
peraquac
acep
eñepta
ostarpr ula
las
s eim
ede
ed impe
nperf
mrfec
aecci
cion
rcarones
car 5es
0
más de estos reactivo, los niños y mayores marcan solo algunos, puntajes altos
sugieren un individuo que no admiten esas imperfecciones, o que trata de dar una
imagen posi sittiva de sí mismo de una manera ingenua o inmadura. No debe Tomarse
com
omo o intento de mentir consc sciiente, a veces esta elevaci ció
ón expresa la necesidad de
ser acacep
epta
tado
do sosoci
cial
alme
ment
nte,
e, se
sent
ntim
imie
ient
ntos
os de rerech
chaz
azo o o ai
aisl
slam
amieient
nto.
o.
Ejemplo de informe
El ev
eval
alua
uado
do pr
pres
esen
entta en la
lass 6 ár
áre
eas ev
eval
alua
uada
dass en es
estta pr
prue
ueba
ba pu
punt
ntua
uaci
cion
ones
es
esca
escala
lare
ress de
dent
ntro
ro de lo “normal” a “normal alto”.

Muestra niveles en incremento de ansiedad manifiesta, con una nivel de

ansiedad global de 55 siendo el nivel máximo 60, es decir la existencia de a
cuadros intermitentes de ansiedad, en la esca
calla de ansi
sie
edad fisiológica se
rIneqfiuerieetud
qu/eHipe
ud/ harseemnpseibzilaiddaodapm
per reose
stnratar nuinvepleusntdaeje sdoema1t1izasi
sen ceiónnd,o eenl elísmciatela 1d4e,
sie
ubicado para personas hipersensibles y que es consistente con los
resultados de otros instrumentos de evaluación, en preocupaciones
sociales/concentración presenta un puntaje de 9 siendo el limite una
puntuación 13, se refiere a problemas de ansiedad que repercuten en las
habili
hab ilidad
dades
es de con
concen
centra tració
ción.
n.

En el índice de respuestas inconsistentes presenta una calificación de 3

sien
siendo
do el lílími
mite
te la pu
punt
ntua
uaci
ción
ón de 6, pe
perf
rfilil vá
válilido
do..
¡Listo, ahora a practicar!