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DE HIDALGO
ESCUELA SUPERIOR DE HUEJUTLA
LICENCIATURA EN DERECHO
GUTIERREZ
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Contenido
UNIDAD 1: TEORÍA DE LA CONSTITUCIÓN ...........................................................................4
1.1 Soberanía y Estado ................................................................................................................4
1.2 Concepto, características y finalidades del Derecho Constitucional ........................7
1.3 Concepto y tipos de Constitución ......................................................................................8
1.4 Poder constituyente y poderes constituidos .................................................................11
1.5 Supremacía, inviolabilidad y reformabilidad constitucional ......................................14
UNIDAD 2: ANTECEDENTES HISTÓRICOS ...........................................................................22
2.1 Antecedentes en el derecho comparado ........................................................................22
2.2 Antecedentes en el derecho mexicano ...........................................................................44
UNIDAD 3: EL ESTADO CONSTITUCIONAL........................................................................133
3.1 Formas de Estado y de Gobierno ...................................................................................133
3.2 Elementos del Estado ........................................................................................................136
3.2.1 Población...........................................................................................................................136
3.2.2 Territorio ............................................................................................................................137
3.2.3 Gobierno ............................................................................................................................138
3.3 Poder público y división de poderes .............................................................................138
3.3.1 Distribución de competencias .....................................................................................139
3.4 Municipio ..............................................................................................................................140
3.5 Entidades federativas y Distrito Federal .......................................................................141
3.6 Federación ............................................................................................................................142
3.6.1 Poder Legislativo.............................................................................................................143
3.6.2 Poder Ejecutivo ................................................................................................................143
3.6.3 Poder Judicial ..................................................................................................................144
UNIDAD 4: RÉGIMEN DE RESPONSABILIDADES DE LOS SERVIDORES PÚBLICOS
.......................................................................................................................................................146
4.1 Consideraciones generales..............................................................................................146
4.2 Juicio político ......................................................................................................................147
4.3 Declaración de procedencia ............................................................................................148
UNIDAD 5: CONTROL CONSTITUCIONAL ...........................................................................151
5.1 Control concentrado ..........................................................................................................152
5.2 Control difuso ......................................................................................................................153
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Derecho Constitucional
Objetivo General
Precisar las instituciones políticas y jurídicas del Estado a través del estudio de la
doctrina y el marco jurídico constitucional, para reconocer la estructura jurídica
estatal y los límites a las ministraciones del poder público.
Competencias Genéricas
• Uso de Tecnología
• Formación
• Pensamiento Crítico
• Ciudadanía
Competencias Específicas
• Comprensión Jurídica
• Análisis Jurídico
• Interpretación Jurídica
• Aplicación Jurídica
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UNIDAD 1: TEORÍA DE LA CONSTITUCIÓN
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Identificar la importancia de la Constitución
mediante el análisis de la doctrina para distinguir su carácter de norma jurídica
fundamental en la organización del Estado.
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A comienzos del siglo XVll la tesis de la soberanía popular se sostiene por el
alemán Althusius en su obra denominada, política Methodice Digesta, aparecida en
1603. A diferencia de la opinión de Bodino, quien se inclina por la soberanía del
príncipe (monarca, dicho pensador la atribuye el pueblo, considerando a la
comunidad política, producto de la unión voluntaria de los hombres, como titular del
mencionado poder. Con estas ideas asevera Mario de la Cueva, el autor de la
política arrebató a los reyes la idea de la soberanía absoluta de Bodino y la entregó
al pueblo. En la misma centuria se destaca en el pensamiento político la teoría de
Hobbes que ya expusimos anteriormente, y según la cual, la soberanía reside en
ese ente necesario, llamado Estado, personificado en un individuo, el soberano que
dispone como el leviathan mitológico, es toda la fuerza conveniente para asegurar
la paz y defensa común , sería imperdonable, por otra parte, que no recordáramos
la tesis del famoso ginebrino juan Jacobo Rousseau, a la que también hicimos
somera referencia con antelación, y según la cual la soberanía es la voluntad
general, cuya idea también hemos explicado.
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y absoluto en la concepción de Bodino, quien distingue, por otra parte la soberanía,
del poder público que transitoriamente se encomienda a diferentes formas de
gobierno, como la dictadura en Roma, o a gobernantes designados por un lapso
determinado, toda vez que éstos no son sino guardianes y depositarios del poder
soberano pero no sus titulares.
Estado
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Asimismo, considera que existen argumentos para considerar que el Estado
surgió desde la antigüedad, con la disolución de la comunidad primitiva basada en
vínculos de parentesco y la aparición de la civilización y sus diversas formas de
dominación política; y otro punto de vista considera que es únicamente producto de
la modernidad y del estado particular de organización política que se derivó del
declive de las organizaciones políticas medievales, dónde al principio se establecen
monarquías absolutas y después se dio paso a organizaciones delimitadas por el
derecho y la división de poderes.
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Características del derecho constitucional
Concepto de constitución
Tipos de Constitución
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enteramente igual al correspondiente concepto de la teoría política. El primero es lo
que previamente hemos llamado constitución en el sentido material del término que
abarca las normas que regula el proceso de la legislación. Tal como se usa en la
teoría política, el concepto ha sido forjado con la mira de abarcar también aquellas
normas que regulan la creación y la competencia de los órganos ejecutivos y
judiciales supremos.
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Constitución consuetudinaria: Es una mezcla de usos y costumbres sobre
la manera de gobernarse, fruto de la idiosincrasia de un pueblo concreto, suelen
estar acompañadas de algún texto escrito de carácter parcial por lo que se pude
decir que son fuentes normativas.
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constitución. Todos los países necesitan una constitución para presentarse ante la
comunidad internacional pero no existe intención de cumplirlas.
Poder constituyente
El poder constituyente debe ser un poder supremo que sea efectivo, que por
si mismo pueda actuar y hacer valer sus resoluciones, que pueda imponer y, al
mismo tiempo, tener fuerza respecto de los otros poderes políticos; por lo tanto, es
un poder coercitivo que puede hacer valer sus resoluciones.
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enseña Burgoa, tiene tres características: es un poder supremo, coercitivo e
independiente. La importancia del Poder Constituyente incide en la legitimidad de
los documentos constitucionales.
Poder constituido
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Constituyente. No obstante, debe quedar claro que el Poder Constituyente no
gobierna, en cambio los poderes constituidos fueron creados precisamente para
gobernar. La supremacía de la Constitución presupone dos condiciones.
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elementos mínimos de su actuación o creación; es decir el Poder Constituyente
delega en la Asamblea Constituyente las atribuciones para crear una Constitución
y única limitación consiste en no faltar al mandato popular, pero no a diseñar cada
Poder Constituido. En cambio, el órgano legislativo ordinario tiene un mandato
específico, acotado y determinado por la Constitución y conforme a ese mandato se
debe organizar. En el mismo sentido, mientas que la Asamblea Constituyente tiene
funciones concretas: crear una constitución, el órgano legislativo ordinario tiene
diversas funciones y materias, que son aquellas funciones que la propia
Constitución le ha señalado.
Supremacía constitucional
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denominamos fundamenta, todas las leyes tienen su punto de partida en la
constitución también encuentran su fundamento en esta.
El profesor Hans Kelsen creía que no había ley o norma por encima de la
constitución, tenía la idea de que la constitución se ubicaba en primer lugar ya que
de ella emanaban la reglas leyes y normas, el profesor Hans Kelsen elaboro una
tesis en la que plasmaba una pirámide que actualmente conocemos como la famosa
pirámide Kelseniana y como anteriormente había mencionado en la cúspide del
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sistema jurídico se localizaba la constitución, seguida por las leyes ordinarias,
después cuando es el caso las disposiciones reglamentarias y como último se ubica
los actos jurídicos concretos, cuando Kelsen hablaba de la constitución aludía dos
sentidos (material y formal).
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constitucional está por encima de las leyes y normas ya que todas estas encuentran
su fundamento en la propia constitución.
Inviolabilidad constitucional
Todo régimen constitucional debe impedir que otro poder ya sea interno
externo quebrante esa organización del poder que es la constitución. Toda
constitución implica la existencia de un sistema de control que impide el
quebrantamiento del propio orden constitucional, según Enrique Quiroz Acosta: no
existe la posibilidad jurídica de que la constitución sea quebrantada, cambiada,
destruida y desconocida por fuerzas distintas al propio pueblo o poder constituyente
y eso es lo que significa inviolabilidad es más como un pequeño concepto que el
doctor Ignacio Burgoa redacto en uno de sus tantos libros.
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El Dr. Ignacio Burgoa no reconoce que una revolución implique un cambio
total en las estructuras económicas, políticas y sociales para Burgoa bastaba cuatro
elementos:
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El movimiento de finalidad social persigue que el hombre pueda vivir mejor
de una manera más apropiada, acabando con las injusticias sociales. Desde el
punto de vista de quien realice el movimiento, este puede ser efectuado por el
pueblo, una clase social, uno o más poderes públicos, el ejército o parte de el en
una minoría ágil. Con todo lo que es admisible es que una constitución prevea su
aniquilamiento por vía de los hechos y si el movimiento destruye el orden jurídico
imperante se establecerá otro distinto y con fundamentos también distintos al actual.
Reformabilidad constitucional
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que los procedimientos de las leyes ordinarias. En la constitución política de los
estados unidos mexicanos señala en su artículo 135 un procedimiento más
complejo que el procedimiento ordinario de creación o deformabilidad legal.
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puede adecuar la constitución, entonces el poder reformador es una institución
juridico-politico que se traduce en un mecanismo de virtud del cual se reforma y se
adiciona la constitución.
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UNIDAD 2: ANTECEDENTES HISTÓRICOS
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Identificar los antecedentes históricos del
Derecho Constitucional a través de la revisión de documentos normativos para
comprender las instituciones político-jurídicas actuales.
La idea de constitución
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Asamblea Nacional (artículo 8); El Poder Ejecutivo supremo reside exclusivamente
en el Rey (artículo 6); y El Poder Judicial no podrá en ningún caso ser ejercido por
el Rey ni por el cuerpo Legislativo (artículo 17)).
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lograr privar al Rey de su soberanía; pero como la soberanía existía sólo en la
persona que la podía ejercer, era necesario crear la noción de Nación, como
personificación del pueblo, para reemplazar al Rey en su ejercicio. Para usar las
palabras de Berthélemy: “Había una persona soberana que era el Rey. Otra persona
debía ser encontrada para oponérsele. Los hombres de la Revolución encontraron
esa persona soberana en una persona moral: la Nación. Le quitaron la Corona al
Rey y la pusieron en cabeza de la Nación”.
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la Nación. Ningún cuerpo, ningún individuo puede ejercer autoridad alguna que no
emane de ella expresamente” (artículo 3).
La idea del pueblo soberano, por tanto, que no sólo proviene de la Revolución
Francesa sino antes, de la Revolución Americana, se arraiga en el
constitucionalismo venezolano desde 1811, contra la idea de la soberanía
monárquica que aún imperaba en España en ese momento.
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especial significación social vinculada a la burguesía, ya que conforme al sistema
de sufragio que se estableció, un gran número de ciudadanos fue excluido de la
actividad electoral.
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libre de la voluntad general de la mayoría de los ciudadanos, indicada por el órgano
de sus representantes legalmente constituidos” (artículo 149).
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agentes responsables, de la manera que se determina en esta Constitución. 5. El
Poder Judicial es delegado a los jueces electos temporalmente por el pueblo”.
En particular, surgió así la idea misma del Poder Judicial y su papel, pues la
justicia dejaría de administrarla el Monarca y comenzaría a ser impartida por
funcionarios independientes, en nombre de la Nación.
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En materia judicial, esta concepción extrema de la separación de poderes
tenía una razón histórica: los Parlamentos, que eran los Tribunales del Antiguo
Régimen, habían tenido un papel activo como instrumentos de la aristocracia, para
oponerse a las reformas impositivas. La Revolución había surgido, entonces,
signada por una reticencia tal respecto del Poder Judicial, que la separación de
poderes llegó allí al extremo de impedir no sólo que los jueces pudiesen interpretar
las leyes (por supuesto, jamás la posibilidad de anular leyes), sino la injerencia de
los Tribunales respecto de la Administración, lo que fue incluso consagrado
expresamente en la Ley 16 - 24 de agosto de 1790 sobre la reorganización del
Poder Judicial, en la cual además de abolir la venalidad de las funciones judiciales
y establecer la gratuidad de la justicia (Título II, artículo 2), se estableció que: “Las
funciones judiciales son distintas y permanecerán siempre separadas de las
funciones administrativas. Los jueces no podrán, so pena de prevaricación,
perturbar, de la manera que sea, las operaciones de los cuerpos administrativos, ni
citar ante ellos a los administra-dores en razón de sus funciones” (Título II, artículo
13).
Fue este principio externo, el que llevó, casi 100 años después, a la
consolidación de la jurisdicción contencioso administrativa a cargo del Consejo de
Estado para juzgar la Administración y para anular los actos administrativos
(jurisdicción contencioso - administrativa) pero, por supuesto, en forma separada
respecto del Poder Judicial. Es decir, la jurisdicción contencioso-administrativa en
Francia, en definitiva, tuvo su origen en el acto revolucionario de expresión extrema
de la separación de poderes, que prohibía a los jueces ordinarios juzgar a la
Administración, lo que sigue teniendo vigor.
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En este esquema, los jueces no podían controlar la constitucionalidad de las leyes,
lo que incluso condujo a que, a partir de la Constitución de 1958 en Francia, se
hubiese creado un Consejo Constitucional, también separado del Poder Judicial,
para juzgar dicha constitucionalidad, pero sólo respecto de las leyes sancionada por
la Asamblea, pero aún no promulgadas.
De acuerdo a ello, en México, desde el siglo XIX el Poder Judicial (la Corte
Suprema) ejerce la jurisdicción contencioso-administrativa (control de la legalidad y
constitucionalidad de las actividades administrativas) y la jurisdicción constitucional
(control de la constitucionalidad de las leyes), y ello no puede considerarse ni nunca
se ha considerado como una ruptura o violación del principio de la separación de
poderes, sino como una consecuencia esencial del mismo.
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expidan contra el tenor de ella no tendrán ningún valor sino cuando hubieren llenado
las condiciones requeridas para una justa y legítima revisión y sanción”
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autoridad superior a la de la ley. El Rey no reina sino por ella, y es en nombre de la
Ley que él puede exigir obediencia” (artículo 3, Cap. II, Título III).
Por su parte, la Ley de 16-24 de agosto de 1790, agregó que: “Los Tribunales
no podrán tomar directa o indirectamente, parte alguna en el ejercicio del poder
legislativo, ni suspender o impedir la ejecución de los decretos del Cuerpo
Legislativo, sancionados por el Rey, so pena de prevaricación” (artículo 10).
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autoridad superior a la de la ley, sino que era a través de ella como se podía
gobernar y exigir obediencia. Así, frente al poder absoluto del Monarca en el Antiguo
Régimen, emergió el principio de la legalidad, base del Estado de Derecho: sólo se
puede gobernar en virtud y con sujeción de las leyes.
La declaración de derechos
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Colonias americanas particularmente en cuanto al principio mismo de la necesidad
de una formal declaración de derechos. Una larga polémica se ha originado en
cuanto a esa influencia americana desde comienzos del siglo XX14, la cual puede
decirse que incluso, fue mutua entre los pensadores europeos y americanos. Los
filósofos franceses, comenzando por Montesquieu y Rousseau, eran estudiados en
Norteamérica; la participación de Francia en la Guerra de Independencia
norteamericana fue importantísima; Lafayette fue miembro de la Comisión redactora
de la Asamblea Nacional que produjo la Declaración de 1789, y sometió a
consideración su propio proyecto basado en la Declaración de Independencia
Americana y en la Declaración de Derechos de Virginia; el rapporteur de la Comisión
Constitucional de la Asamblea propuso “trasplantar a Francia la noble idea
concebida en Norte América”; y Jefferson estaba presente en París en 1789,
habiendo sucedido a Benjamín Franklin como Ministro americano en Francia.15 En
todo caso, el objetivo central de ambas declaraciones fue el mismo: proteger a los
ciudadanos contra el poder arbitrario y establecer el principio de la primacía de la
Ley.
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realidad no los establece. Por ello, la Declaración tiene un carácter universal. No fue
una declaración de los derechos de los franceses, sino el reconocimiento por la
Asamblea Nacional, de la existencia de derechos fundamentales del hombre, para
todos los tiempos y para todos los Estados. Por ello, de Tocqueville comparó la
revolución política de 1789 con una revolución religiosa, señalando que, a la manera
de las grandes religiones, la Revolución estableció principios y reglas generales, y
adoptó un mensaje que se propagó más allá de las fronteras de Francia. Ello derivó
del hecho de que los derechos declarados eran derechos naturales del hombre.
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se señala que ha sido “la ignorancia, el olvido o el desprecio de los derechos del
hombre las únicas causas de las desgracias públicas y de la corrupción de los
gobiernos”.
Debe decirse, en todo caso, que entre la Declaración Francesa de 1789 y las
Declaraciones Americanas de 1776 se destaca una diferencia fundamental, en
contenido y sentido. La Declaración de 1789 no tenía por objeto establecer un nuevo
Estado, sino que se adoptó como acto revolucionario, dentro del estado nacional y
monárquico que ya existía. En las Declaraciones Americanas, en cambio, se trataba
de manifestaciones para construir nuevos Estados, y por tanto, nuevos ciudadanos.
En la Declaración de 1789, como se proclama en el Preámbulo, se buscaba recordar
solemnemente a todos los miembros de la comunidad política sus derechos, por los
que el nuevo principio de la libertad individual aparecía sólo como una importante
modificación en el contexto de una unidad política existente. En cambio, en las
Declaraciones Americanas, la vigencia de los derechos era un importante factor en
un proceso de independencia, y en consecuencia, en la construcción de nuevos
Estados sobre nuevas bases, particularmente sobre el principio de la soberanía del
pueblo con todo su contenido democrático y antimonárquico.
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fundamentales con rango constitucional, adoptado luego de la Declaración
Francesa, en la historia del constitucionalismo moderno, con lo cual se inició una
tradición constitucional que ha permanecido invariable..
Ese texto fue el que, catorce años después, sirvió para la Declaración de
Derechos del Pueblo de 1811 y luego para el capítulo respectivo de la Constitución
de 1811. En ese texto, sin embargo, se incorporó una novedosa norma que no
encuentra antecedentes ni en los textos constitucionales norteamericanos ni
franceses, y es la que contiene la “garantía objetiva” de los derechos, y que declara
“nulas y de ningún valor” las leyes que contrariaran la declaración de derechos, de
acuerdo a los principios que ya se habían establecido en la célebre sentencia
Marbury contra Madison (Corte Suprema de los Estados Unidos, 1803).
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En cada villa, burgo o parroquia, entonces, se constituyó una municipalidad o una
comuna, generalizándose la institución municipal.
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de 14 y 22 de diciembre del mismo año 1789. En el primero se dispuso la supresión
y abolición que “las Municipalidades existentes en cada villa, burgo, parroquia o
comunidad”, con las denominaciones que tuvieren, y se agregó que serían
sustituidas por “colectividades locales del reino” tanto en las ciudades como en el
campo, con la misma naturaleza y situadas en el mismo plano constitucional, con el
nombre común de municipalidad, que tenían en su cabeza al alcalde.
Por ello, esta reforma sólo duró cinco años, porque al tratar la Revolución de
desmontar un sistema tan centralizado como el de la Monarquía Absoluta, en un
sistema de división territorial donde se crearon más de 40.000 comunas o
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municipios, con poderes locales propios, lo que hizo fue desquiciar el Estado, por lo
que fue la propia Asamblea Nacional, la que luego tuvo que retroceder en la
creación del Poder Municipal.
Por ello, de tal anarquía vinieron las reformas para tratar de controlar la
acción municipal desde el poder central, como por ejemplo, al atribuírsele en la
Constitución de 1791 poderes anulatorios al Rey, respecto de los actos municipales;
al crearse en la Ley del 14 de frimario del año II (4 de diciembre de 1793) unos
agentes nacionales directamente conectados al centro (Paris) para ejercer la
vigilancia sobre los municipios; y además, al pretender reducir el número de
comunas en la Constitución del año III (5 fructuoso, 22 de agosto de 1795),
reagrupándoselas en entidades locales, y estableciendo la subordinación de las
comunas a las Administraciones departamentales, y estas a los ministros.
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Tres principios configuraron el régimen municipal napoleónico: primero, el
principio de la creación de un municipio por cada colectividad local –aún de
dimensiones mínimas- abarcando desde el pequeño pueblo rural hasta el gran
centro urbano; segundo, el principio de la uniformidad e igualdad formal del régimen
de los municipios a pesar de la diversidad territorial, geográfica y demográfica de
los mismos a lo largo y ancho de los territorios estatales; y tercero, las reglas
generales de funcionamiento de la tutela, como instrumento de control sobre las
entidades locales. Todo ello configuró un modelo de régimen municipal, sin duda
que se extendió por toda Europa.
Hacia América, sin embargo, sólo hicieron la travesía del Atlántico algunos
aspectos del régimen de municipalización uniforme, pero ni el primero ni el último
de los principios, es decir, el de la generalización de colectividades locales en el
territorio y el del control de tutela, llegaron a nuestras costas; y al contrario, desde
el inicio del siglo XIX, no sólo el municipio se ubicó en niveles territoriales muy
alejados de los pueblos sino que además, se implan¬tó el principio de la autonomía
municipal.
En todo caso, como se dijo, la idea del Poder Municipal penetró en América
Latina, y en 1811, México recogió sus influencias, al igual que las de la Revolución
Americana, siendo como estaba el nuevo estado constituido por provincias aisladas,
descentralizadas y con gran autonomía, que venían del esquema colonial español.
La forma de unir políticamente aquellas Provincias en un solo Estado, realmente era
el esquema federal, por lo que Latinoamérica lo tomó del federalismo de los Estados
Unidos para estructurar el nuevo Estado, en Provincias soberanas (equivalentes a
los Estados miembros de la Federación).
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una vez dictada la Constitución de 21 de diciembre de 1811, las Provincias
comenzaron a dictar sus Constituciones regulándose en ellas, la organización
territorial del país.
La realidad de este proceso, en todo caso, fue que algunas antiguas colonias
españolas en Hispanoamérica, no recibieron influencia alguna para la Constitución
de sus Estados independientes en 1811, del régimen político - constitucional
español, que en ese momento era el propio del Antiguo Régimen, por lo demás, en
crisis general por la in¬vasión napoleónica. España, durante el siglo XIX, siguió
siendo además una Monarquía, en la cual ni siquiera una Declaración de Derechos
se dictó, por lo que sólo fue con la Constitución de 1978 cuando España entró,
definitivamente, en los moldes del constitucionalismo moderno (declaración de
derechos, control de la constitucionalidad de las leyes, Constitución como norma).
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En consecuencia, fueron las transformaciones constitucionales originadas
por la Revolución Americana y de la Revolución Francesa las que tuvieron mayor
influencia directa en la construcción inicial del sistema constitucional hispano
americano, razón por la cual nunca llegaremos a entender, adecuadamente,
nuestras propias instituciones sin, en definitiva, tener claros los aportes recibidos
tanto de la Revolución Francesa como de la Revolución Americana, y que he
intentado resumir someramente.
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La revolución francesa
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virrey, nombró una segunda Audiencia cuyo presidente Sebastián Ramírez de
Fuenleal, se distinguió por su empeño en hacer justica a los indios, formó parte de
ella vasco de Quiroga que después fue obispo de Michoacán y un gran benefactor
de los indígenas de esa región.
Los visitadores fueron funcionarios con gran autoridad enviados por el Rey o
por el Consejo de Indias, cuando ocurrían alborotos graves que alteraban la
tranquilidad y el orden público, había sospecha de malos manejos financieros, o
cuando estaba en peligro la fidelidad de la colonia al rey. Su labor fue inspeccionar
la conducta de las autoridades, incluido el virrey, imponer suspensiones y penas.
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regido por los arzobispos y obispos y el clero regular cuyas órdenes tenían sus
propias autoridades, contaba, a partir de 1571, con el Tribunal del Santo Oficio o
Inquisición, destinado a evitar la propagación de las ideas contrarias a la religión
católica, perseguía a los acusados de practicar los credos prohibidos: judío,
protestante y musulmán, así como la vigilancia de que los libros prohibidos por la
Iglesia no circularan ni se leyeran. Los indígenas quedaban excluidos de su
autoridad por ser nuevos cristianos.
Independencia de México
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histórico, sin embargo, fueron las condiciones internas de desigualdad, explotación
y miseria en la mayoría de la población, las que detonaron una guerra violenta y
prolongada. La lucha armada se alargó durante 10 años, de 1810 a 1821, en los
cuales podemos distinguir cuatro fases o etapas.
Con la llegada de la familia de los Borbón a la corona española en 1700, con Felipe
V, se implementaron una serie de reformas de carácter económico, político-
administrativo, militar y cultural, con el objetivo de fortalecer el Estado y obtener más
ingresos. Carlos III (1756 a 1788) nieto de Felipe V, fue quien impulsó de manera
decidida estas reformas.
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El criollismo
Para inicio del siglo XIX en la Nueva España, igual que en las otras colonias
americanas, existían importantes diferencias socio-económicas y culturales. El
poder económico y político estaba en manos de una minoría de españoles
peninsulares y criollos que representaban aproximadamente el 17% de la población.
El resto estaba conformado por mestizos, indígenas, castas y negros quienes eran
explotados en las minas, haciendas y obrajes o como sirvientes y jornaleros, sin
derechos y con todas las obligaciones. Situación que se hacía más grave en
periodos de hambrunas por las sequias y malas cosechas como las padecidas en
1785-1787 y 1808-1810.
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La Revolución industrial
La Ilustración
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enfrentándose dos ejércitos que representaban dos formas diferentes de
organización política:
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Tercera etapa: Resistencia
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• La abolición de las órdenes monásticas
• La abrogación de la Inquisición
Poco a poco el Plan fue ganando adeptos, tanto del lado de los criollos como
de los españoles, el virrey Juan O´Donojú formalizó la Independencia del Imperio
Mexicano (como se llamó en ese momento) mediante la firma de los Tratados de
Córdoba con Iturbide. Los tratados señalaban que se ofrecería la Corona a
Fernando VII “o al que las Cortes del imperio designen”, mientras tanto gobernaría
una junta provisional. O´Donojú hizo la entrega formal de la Ciudad de México el 27
de septiembre de 1821 a las tropas del Ejército Trigarante al mando de Iturbide.
Estado-Nación Mexicano
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Los nuevos dirigentes se enfrentaron a la difícil tarea de la reconstrucción
económica y la construcción de un Estado nacional y sus órganos de gobierno que
permitieran la estabilidad del país, en medio del feroz acoso de las potencias
capitalistas: Estados Unidos, Francia e Inglaterra; quienes ensayaron, en nuestro
país, todas las formas posibles de intervención extranjera.
Pasaron varias décadas para que los grupos políticos que se disputaban el
poder crearan las instituciones y el gobierno capaz de conjuntar (que no integrar) o
imponerse a las diferentes tradiciones de grupos étnicos, a las diferentes regiones
geográficas, y a los diferentes intereses.
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La construcción del Estado nacional mexicano podemos distinguir las
siguientes etapas
Primera
Periodo de fuertes pugnas entre dos grupos que se disputan el poder político:
centralistas y federalistas, en medio de la crisis permanente de las finanzas públicas
y de la economía en su conjunto, la pérdida del territorio norte, las invasiones
extranjeras y los graves problemas sociales. El Estado no existe más que
formalmente.
Segunda
Etapa de guerra civil entre dos grupos que representan dos proyectos de
nación: liberales y conservadores, y la invasión e imposición de un gobierno
extranjero. Este periodo culmina con el triunfo de los liberales.
Tercera
Monarquía o Republica
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concentrada en el centro del territorio y con escasos medios de transporte y
comunicación.
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En 1822 Iturbide se coronó como Agustín I Emperador de México, en medio
del desorden político del país y el desconocimiento de España de la independencia
de México. Su gobierno se caracterizó por el despilfarro de los pocos recursos
económicos que se obtuvieron por la vía de préstamos, lo que provocó
inconformidad en el Congreso. Frente a esta situación Iturbide ordenó la disolución
del Congreso.
Hecho que sirvió al General Antonio López de Santa Anna para levantarse
en armas a favor de la República y la elección de un nuevo Congreso con el Plan
de Casa Mata. Para calmar los ánimos, Iturbide restableció el Congreso en 1822.
La mayoría de los diputados del Congreso estuvieron a favor de la declaración de
inconstitucionalidad del imperio, poniendo fin al Primer Imperio Mexicano, Iturbide
salió del país con su familia rumbo a Europa.
Federalismo y Centralismo
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El grupo conservador compuesto por el alto clero, los militares, los
terratenientes y los comerciantes, optaron por el centralismo como sistema de
gobierno porque garantizó la conservación de sus fortunas y privilegios. Los
federalistas, de mentalidad liberal, representaron las aspiraciones de un nuevo
grupo de clase media conformado por: pequeños propietarios y comerciantes,
profesionistas, intelectuales y burócratas.
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• Se respeta la soberanía de los estados en sus asuntos internos.
• Religión Católica como única.
• Libertad de palabra e imprenta.
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República Centralista
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• El poder Judicial pasó a manos de la Suprema Corte de Justicia y los
tribunales al clero y al ejército.
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La actividad agrícola fue la de mayor dimensión y con ella se vinculaba la
mayor parte de la población, principalmente a través de la explotación de unidades
productivas como haciendas, ranchos y tierras comunales. Dichas unidades
productivas se mantuvieron intactas en su esencia productiva; es decir, se mantuvo
el rezagado nivel técnico por los siguientes 50 años sin mayores variantes. Por lo
anterior, no surgieron, al menos de manera inmediata, otras formas de producir los
bienes que los habitantes, en su mayoría población rural, necesitaban para vivir. En
contraste, la actividad minera sí intentó aplicar algunas técnicas nuevas en las
explotaciones más avanzadas ahora con capitales británicos.
Agricultura y Ganadería
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como el palo de tinte, añil y grana cochinilla, mientras que, en los estados norteños,
por su vegetación y clima, se criaban ganados.
Aunque se dictaron leyes para fomentar el desarrollo agrícola del país, no fue
suficiente. En 1823 se concedió exención de alcabala, diezmos, primicias y
cualquier otro derecho a los nuevos plantíos de café, cacao, viñas, olivos y a la
seda. Algunos otros productos como el algodón y la lana no quedaban del todo libres
de impuestos. Sin embargo, la semilla extranjera que mejorara la calidad del
algodón que aquí se cultivara sí quedaba libre de alcabala, diezmo y todos los
derechos; al igual que el ganado que mejorara las especies que se criaban en
México y éste produjera lana de más calidad.
64
familias extranjeras y mexicanas dispuestas a colonizar los lugares despoblados del
territorio, proporcionándose a las familias fondos para el viaje, manutención por un
año y útiles de labranza. Esta disposición significó una pesada carga económica
para el erario, pues, aunque la ley señaló para este objeto la cantidad de 50.000
pesos, para el año económico 1833-1834 tuvo que calcularse la cantidad de
200.000 pesos en un presupuesto total de egresos de un poco más de nueve
millones de pesos”.
La reforma liberal
65
Revolución de Ayutla
Liberales y conservadores
66
• Impulso individual a las actividades agroexportadoras.
Reforma liberal
67
Ignacio Comonfort, quien a finales de 1855 sustituyó a Juan Álvarez en la
presidencia, continuó con la expedición de leyes reformistas: en junio de 1856 la
“Ley Lerdo”, en abril de 1857 la “Ley Iglesias”.
68
Leyes de reforma
Ley Juárez
Ley Lerdo
Ley Iglesias
Constitución de 1857
Sin embargo, las leyes liberales se aplicaron sólo a medida que el gobierno
liberal se fue consolidando, sobre todo a partir de la caída del Segundo Imperio. Las
“Leyes de Reforma” fueron incorporadas a la Constitución durante la presidencia de
Sebastián Lerdo de Tejada, en 1873, consolidándose así la separación entre la
Iglesia y el Estado.
69
Guerra de reforma
Tanto los liberales como los conservadores buscaron apoyo para su causa
en el extranjero. Los primeros consideraron que el gobierno republicano de los E.U.
podía apoyar su proyecto, mientras que los segundos buscaron apoyo de los
gobiernos monárquicos de Europa.
70
estuvo fuertemente vinculado con las políticas imperiales de Francia, Inglaterra y
los Estados Unidos de América.
Intervención francesa
El erario carecía de recursos por tener que solventar los gastos del crecido
ejército (25 mil soldados), y a esto se aunaban la falta de un sistema hacendario y
el pago de la deuda externa. La venta de los bienes de la Iglesia nacionalizados y
71
la reducción de los salarios de los burócratas (2 mil empleados) tampoco
contribuyeron suficientemente a la reconstrucción.
La deuda más grande era con Inglaterra. Por ello, Inglaterra, Francia y
España -“la Alianza Tripartita”- se reunieron en la Convención de Londres el 31 de
octubre de 1861 para definir las medidas a tomar en México. En este lugar
acordaron que actuarían juntos para cobrar los adeudos (Inglaterra reclamaba 70
millones de pesos, Francia 27 y España 10) sin invadir o intervenir directamente en
México, además de controlar las aduanas de Veracruz y Tampico para asegurar el
cobro de las cantidades que se les adeudaban.
Los franceses marcharon desde abril sobre el centro del país, pese a que el
5 de mayo de 1862 en Puebla de los Ángeles se derrotó a uno de los ejércitos más
equipados y prestigiados de la época. Los franceses, reforzados con tropas al final
72
del mismo año, lograron tomar Puebla el 17 de mayo de 1863 y la capital mexicana
el 10 de junio de 1863.
Benito Juárez salió de la capital a fines de mayo de 1863 (un poco antes de
que las fuerzas francesas ocuparan esta ciudad), se estableció consecutivamente
en las ciudades de San Luis Potosí, Saltillo, Monterrey, Chihuahua y Paso del Norte
(hoy Ciudad Juárez). La resistencia ante la invasión francesa era por la defensa del
sistema republicano, la Constitución de 1857 y las leyes de Reforma, así como la
soberanía nacional. Las fuerzas republicanas estaban conformadas por los ejércitos
regionales; además las guerrillas jugaron un papel importante al hostilizar
constantemente a las fuerzas enemigas.
73
Francia veía la posibilidad de entablar mejores relaciones con Austria y Francisco
José, hermano mayor de Maximiliano y emperador de Austria, aprobó la oferta con
tal que su hermano menor renunciara a los derechos de sucesión al trono austriaco.
74
norte de los Estados Unidos) cambió de política y se opusieron a cualquier
presencia francesa en las zonas fronterizas con los Estados Unidos. Una vez
derrotado el bando confederado, el presidente Andrew Jackson otorgó un préstamo
al gobierno juarista, le vendió armas y exigió el retiro de las tropas europeas. Con
ello, aplicaba la Doctrina Monroe.
Lerdistas
75
presidente, y aunque su propuesta no prosperó le ocasionó fuertes críticas de
porfiristas y lerdistas.
Porfiristas
Juaristas
• El autoritarismo
77
Todo ello encaminado a lograr la estabilidad política, condición indispensable
de lo que para Díaz era el objetivo fundamental de su programa de gobierno: el
progreso económico.
Una idea rectora del programa de Díaz fue el progreso material del país,
objetivo que implicaba a su vez la paz y la estabilidad como condiciones para el
fomento de la economía y la inversión extranjera. Por lo que estuvo dispuesto a
ceder privilegios y establecer alianzas con los grupos políticos que había enfrentado
en otros tiempos.
78
miembros más destacados; a cambio la Iglesia aprovechó la tolerancia del gobierno
e inició su reestructuración institucional:
Sin embargo, una nueva generación de católicos criticó la pasividad del clero,
así como su abandono de la militancia política. Utilizaron el periódico El Tiempo
para su expresión ideológica. La promulgación en 1891 de la encíclica Rerum
Novarum (“De las cosas nuevas”) del papa León XIII, que planteaba la apertura de
la Iglesia a la cuestión social, significó para la nueva generación de católicos
mexicanos una llamada al activismo político que finalmente tuvo como resultado la
creación del Partido Católico en 1911
79
Sin embargo, la república democrática establecida en la Constitución (las
libertades políticas y la representación popular) estuvo ausente durante el Porfiriato,
siempre pospuesto y supeditado al logro del desarrollo económico.
Centralización y Autoritarismo
80
Autoritarismo
Como en los otros elementos del sistema político de Díaz, también el trato
político hacia una parte de la prensa se estructuró en función de asegurar las
reelecciones y de evitar rebeliones. Este fue el propósito de la política de subsidios;
se ejerció de una forma centralizada desde la Secretaría de Gobernación, los
gobernadores recibían los subsidios para periódicos acordes con el gobierno de
Díaz.
En los años de 1892 y 1893, como parte de la censura a las posiciones anti
reeleccionistas de la prensa, en la capital son clausurados los periódicos El
Demócrata, El 93 y La Oposición. A partir de 1900 destaca el periódico
81
Regeneración dirigido por los hermanos Flores Magón. La persecución se
intensifica, ejemplo de ello son las aprehensiones de los redactores de El Hijo del
Ahuizote y El Alacrán.
Positivismo
La sociedad tiene que estar por encima de los intereses de los individuos. En
ellas los filósofos y los sabios bien preparados deberán dirigirla dentro del orden
más estricto, conduciéndola hacia el progreso más alto. Este ideal de orden social
fue traído a México como una política nacional. Una cultura elitista, afrancesada y
profundamente avergonzada de nuestra tradición indígena, fue la cultura de la elite,
que se recreaba en una pretendida modernidad de la cual habían sido excluidos la
mayoría de los mexicanos.
82
Señala María Eugenia Martínez Lira: “Los intelectuales porfiristas herederos
de Gabino Barreda, hicieron numerosas interpretaciones del porfiriato, que
disfrazadas de “ciencia” positiva tendían a justificar el sistema, no solo en el sentido
de probar la necesidad histórica de una dictadura ilustrada en un país de
analfabetos; sino considerando indispensable que la clase que, conociendo la
ciencia positiva del buen gobierno, fuera la única autorizada para hacerlo: “los
científicos”.
83
lucha interna, ahora entre las facciones liberales, a lo que Díaz debía poner fin a
partir del triunfo del Plan de Tuxtepec, por la vía del autoritarismo.
• El desarrollo económico no era posible sin antes imponer la paz, Esto sólo
sería posible por el gobierno de un jefe supremo que se convirtiera en el motor del
progreso material de la sociedad. Sólo después de lograr este objetivo surgiría la
posibilidad de avanzar en la transformación del gobierno autoritario hacia la libertad
política o la democracia.
84
La movilización social a finales del Porfiriato tuvo una influencia definitiva en
el ámbito político conforme las elecciones federales de 1910 se aproximaban. En
un clima de agitación sin precedentes en el Porfiriato, Francisco I. Madero publicó
su obra: “La sucesión presidencial en 1910”, en la que sostenía la defensa del voto
popular como un derecho usurpado por la práctica reeleccionista del Porfiriato, así
como la necesidad de integrar un partido político no afiliado al dictador.
85
seguidores de Madero, que el Partido Antireeleccionista había atraído antes de las
elecciones del 26 de junio, comenzaron a guardar distancia frente al estallido
revolucionario que se suscitó. Caudillos populares con más experiencia que
Madero, como Zapata, Orozco y Villa, imprimieron al maderismo la verdadera fuerza
para lograr la pronta caída de la dictadura.
86
sería presidente interino hasta noviembre, mientras Madero y otros candidatos
buscaban el voto popular. León de la Barra, fue secretario de Relaciones Exteriores
de Porfirio Díaz. Otros acuerdos fueron que Madero desistiera de la lucha y que el
presidente interino, León de la Barra, iniciara el difícil trabajo de desarmar a los
grupos revolucionarios para convocar elecciones extraordinarias. Hubo resistencia
de Emiliano Zapata, al frente del movimiento agrarista, para dejar las armas; la
causa que este caudillo defendía al sur de México no era electoral sino una
demanda social de profundas raíces campesinas por la tenencia de la tierra. El lema
agrarista era: “La tierra es de quien la trabaja”. Así, mientras el poder quedaba en
manos de un porfirista y era previsible el triunfo de Madero en las elecciones
extraordinarias, los grupos armados en pie de lucha se proponían continuarla.
El llamado de Madero fue atendido por una gran variedad de grupos sociales.
Desde hacendados, profesionistas, obreros, profesores y empleados respondieron
positivamente a su plan.
87
Ayala, mediante el cual Zapata desconocía a Madero por no realizar la reforma
agraria. El nuevo lema del movimiento zapatista era: “Tierra y Libertad”. Las
organizaciones sindicales aglutinadas en la Casa del Obrero Mundial demandaban
reformas laborales a través de huelas y acciones armadas para presionar a Madero.
Plan de Ayala
Zapata proclamó éste plan, pues acusaba a Madero de ambición por el poder
desconociéndolo como jefe de la Revolución y autorizaba a los campesinos a
recuperar las tierras que les habían sido usurpadas por los hacendados.
88
Asesinato de Madero y dictadura de Huerta
Pascual Orozco se puso al frente del que sin duda fue el más difícil conjunto
enemigo del gobierno maderista, después de varios meses fue derrotado Victoriano
Huerta, entonces fiel a Madero.
Por último, el general Félix Díaz, sobrino de Porfirio Díaz, organizó su propia
rebelión en el estado de Veracruz, donde fue combatido, hecho prisionero y, al igual
que el General Reyes, trasladado a la Ciudad de México.
90
Revolución constitucionalista. La división de los caudillos
En el Plan de Guadalupe:
La organización carrancista fue fortalecida en los estados del norte. Con esto
fue desarrollada la fase más violenta de lo que entonces ya se identificaba como
“Revolución”.
91
con Carranza, Villa y Estados Unidos, cuando estaba al mando del país Woodrow
Wilson. Este conflicto fue resuelto en la Conferencia de Niagara Falls, Canadá, en
la cual actuaron como mediadores los representantes de Argentina, Brasil y Chile.
Tras las derrotas en Zacatecas, ante la División del Norte, comandada por
Villa y de Orendain, ante la División del Noroeste, comandada por Obregón, que
culminó con la toma de Guadalajara, Huerta huyó del país, y Carbajal, general de
Huerta optó por la rendición. El ejército entró en la ciudad y Carranza ocupó la
presidencia en calidad de interino. Zapata y Villa se negaron a aceptar el dominio
de Carranza y se rebelaron.
92
Carranza creía peligroso llevar a cabo tal programa antes de consolidar lo ganado
hasta el momento.
El conflicto caudillista entre los tres líderes revolucionarios tuvo que ver con
ideales e intereses políticos y sociales, es decir, con distintos proyectos de nación,
pero también con actitudes personalistas en la lucha por el poder. En octubre de
1914 se integró una Convención Tripartita en la Ciudad de México con el propósito
de entablar acuerdos de unidad revolucionaria que permitieran disolver las
rivalidades caudillistas y consolidar un mismo rumbo para la nación.
94
• El establecimiento de un régimen parlamentario hasta la destrucción de los
latifundios
• La educación laica
La inseguridad del campo hacía que las ciudades recibieran más población
de la que sus servicios podían atender, y ello propició insalubridad, por lo que
cundían las epidemias. Para hacer más llevadero el estado de las cosas, el teatro
del llamado “género chico”, esto es, sainetes cómicos y satíricos alusivos a la
situación, y revistas musicales con cantantes conocidas como tiples, aminoraban
los pesares que acongojaban a la gente. La vida seguía su curso normal hasta
donde fuera posible.
La convención de Aguascalientes
95
La constitución de 1917: sus principios y artículos fundamentales
Articulo Contenido
24 Libertad de culto.
96
27 Fueron puestas las bases para realizar
la reforma agraria ya que la propiedad
de la tierra correspondía a la nación
que, a través del Estado, crearía la
propiedad privada que luego
transmitiría a los particulares.
Se reservaba el subsuelo, con
minerales e hidrocarburos, y asumía la
facultad de modificar la tenencia de la
tierra con el fin de fraccionar los
latifundios.
Se establecía que la propiedad residía
originariamente en la nación, la cual
otorgaba la propiedad privada a los
ciudadanos, pero se reservaba el
subsuelo, con minerales e
hidrocarburos, y asumía la facultad de
modificar la tenencia de la tierra con el
fin de fraccionar los latifundios.
97
sistemas parlamentarios, en los que el
congreso es el en cargado de hacerlo.
La idea fue fortalecer la unidad de
acción a través de la política.
98
alternativas posrevolucionarias al grueso de las tropas y someter levantamientos
que aún no cesaban, como la lucha zapatista y villista.
Muerte de Zapata
El único enemigo que el gobierno pudo derrotar fue Zapata, quien muere
gracias a una emboscada preparada por Jesús Guajardo subordinado de Pablo
González.
99
Aparición del caudillismo
100
Con el Plan de Agua Prieta, que derrocó a Carranza, se alzaron los jefes
sonorenses y Álvaro Obregón tomó el poder como presidente electo (1920-1924).
Tras un breve interinato de Adolfo de la Huerta, Obregón demostró su capacidad
político-militar al impulsar la rebelión de Agua Prieta, primero, y al pacificar al país
ya como caudillo desde el Poder Ejecutivo.
101
de alfabetización para poner, como él dijo, “a la Universidad al servicio de la
Revolución”.
Álvaro Obregón
102
Después de dos años Estados Unidos comenzaba a celebrar tratados de
amistad y de comercio con México, pues México aceptó pagar una indemnización
por las expropiaciones de tierras y a no afectar los intereses de las compañías
petroleras, por las reclamaciones hechas por ciudadanos estadounidenses.
Educación y cultura
103
multiplicaron las escuelas elementales y se dividió la Enseñanza Media en
Secundaria y en Preparatoria.
Las figuras más atractivas que se proyectaban para suceder a Obregón eran
el anterior presidente interino, De la Huerta, así como el Secretario de Gobernación,
Plutarco Elías Calles, quien a la postre resultó el señalado por el propio Obregón.
De la Huerta fue presionado tanto por sus partidarios por los enemigos del
presidente para que, con el apoyo de la mayoría del ejército acaudillara una
rebelión, que finalmente estalló al finalizar el año, para prolongarse durante los
primeros meses de 1924.
104
obreros, seguidores del partido laborista, hacían lo mismo. El gobierno realizó un
notable trabajo de espionaje telegráfico, lo que le permitió mover a sus elementos
de manera favorable. La rebelión fue derrotada en mayo de 1924, con la siguiente
muerte de sus principales jefes militares y la expatriación del propio De la Huerta y
de sus colaboradores cercanos. Esto le despejó el camino al General Calles. Así,
después de haber unificado a la mayoría de los distintos grupos, Obregón propició
la consolidación del nuevo Estado surgido de la Revolución. Finalmente, al dividirse
las opiniones en dos grandes sectores, procedió a derrotar al contrario y a mantener
la unidad.
Movimiento cristero
105
que hubo una cierta tolerancia religiosa, que se rompió con un atentado en la
Basílica de Guadalupe, primero, y después con la expulsión del nuncio apostólico,
monseñor Filipi, por asistir a la ceremonia de colocación de la primera piedra del
monumento a Cristo Rey en el Cerro del Cubilete en Guanajuato. Los integrantes
del episcopado habían manifestado su desaprobación a la Constitución, pero
mantenían una actitud de respeto frente al Estado.
Esta situación fue rota en 1926, cuando el gobierno decidió poner en práctica
una reglamentación drástica de la legislación en materia religiosa, consistente,
sobre todo en limitar el número de sacerdotes por habitante, la restricción a
ministros extranjeros y la no tolerancia a forma alguna de culto externo. Al fracasar
en su intento, los obispos decretaron la suspensión del culto en el territorio nacional.
En enero de 1927, la Liga de la Defensa, reunió un comité de guerra que organizó
un movimiento armado de características regionales, el cual duró 3 años.
106
los católicos habría discreción en sus celebraciones y los sacerdotes se abstendrían
de participar en la política, conforme establecía el artículo130 constitucional, el cual
sería respetado a cambio de que el Estado no cometiera excesos en su aplicación.
108
país y convocar elecciones extraordinarias que facilitaran la sucesión sin crisis. El
modelo político posrevolucionario recobraba el rumbo. La fundación del PNR fue un
importante paso en la historia contemporánea de México y debe atribuirse al jefe
máximo.
El presidente Portes Gil entró en contacto con los obispos y arzobispos para
concertar el acuerdo mencionado. Los cultos serían reanudados con las iglesias
abiertas nuevamente y de parte de los católicos habría discreción en sus
celebraciones y los sacerdotes se abstendrían de participar en política, conforme
establecía el artículo 130 constitucional que sería respetado a cambio de que el
Estado no cometiera excesos en su aplicación.
109
En protesta por unos exámenes impuestos por el director de la Escuela
Nacional de Jurisprudencia, los estudiantes se fueron a la huelga, la cual fue
respaldada por las otras escuelas y facultades de la Universidad Nacional de
México, la huelga paralizó las actividades de la institución y convocó a
manifestaciones callejeras en la capital. El gobierno entró en pláticas con los líderes
estudiantiles y logró que las cosas volvieran a la normalidad cuando decretó la
autonomía de la Universidad de México en el mes de julio de ese año.
Con lo que dio inicio al largo periodo del partido oficial, que desplegó una
gran eficiencia en la movilización de sus sectores de apoyo: obreros, campesinos y
militares.
El Maximato
110
“se limita a mantener o retirar, cuando lo crea conveniente a sus agentes
diplomáticos.”
El Plan Sexenal
El PNR se dio entonces a la tarea de establecer las políticas que debía llevar
a cabo el gobierno emanado de él y formuló un plan sexenal que contemplaba
políticas económicas y sociales de acuerdo con las necesidades nacionales.
El plan sexenal fue la expresión de las aspiraciones con que los grupos en el
poder trataron de reivindicar el carácter revolucionario de los gobiernos emanados
del PNR.
111
frente a los argumentos de Lombardo, que pretendían imponer una directriz
ideológica excluyente.
112
garantías individuales y sociales donde surgió una clara distinción con el texto
constitucional de 1857.
113
Cardenismo
114
afectó a grandes latifundios: la Comarca Lagunera, el Valle del Yaqui, la zona
henequenera de Yucatán, Mexicali y Michoacán. El país entró en una fase de
recuperación económica, dotando a la población de oportunidades de desarrollo y
proporcionando a los campesinos ejidos y derechos para su restablecimiento, lo que
benefició a un millón de ejidatarios, proporcionándoles seguridad y medios de
trabajo, así como sentido de la organización.
115
Gobierno de Manuel Ávila Camacho (1940-1946)
116
Gobierno de Miguel Alemán Valdés (1946-1952)
117
En términos generales, este modelo buscó mantener indicadores manejables
en cuanto a la inflación, el déficit en la balanza comercial, posibles devaluaciones y
un seguimiento estricto a otras variables.
Por primera vez después de varios años, se adoptó una política de control de
precios a productos de la canasta básica, en beneficio de los sectores más
vulnerables.
118
Gobierno de Adolfo López Mateos (1958-1964)
119
adquirir una posición de nación comprometida con la paz mundial y reafirmar la tesis
de la libre autodeterminación de los pueblos.
120
En materia de política internacional, firmó el Tratado de Tlatelolco,
documento en el que México se sumaba al rechazo por el uso de armas nucleares
en América Latina.
Impulsó una reforma que hasta nuestros días sigue vigente, al establecer
constitucionalmente la edad de 18 años para adquirir la mayoría de edad y con ella
derechos y obligaciones, principalmente el derecho al voto. Pese a la creciente
inconformidad social y el agotamiento del modelo estabilizador, el país fue sede los
Juegos Olímpicos, en 1968, y el Campeonato Mundial de fútbol en 1970. Para
subsidiar los juegos olímpicos se creó un impuesto a la tenencia vehicular, que
después de casi 40 años, afortunadamente ha dejado de aplicarse en varios estados
del país. Las mayores críticas e inconformidades hacia el régimen de Díaz Ordaz
provinieron de la clase media, que a lo largo de esta etapa se fue fortaleciendo.
Fueron los jóvenes quienes protagonizarían movimientos de protesta y levantarían
la voz para opinar sobre diversos asuntos del país. A pesar de algunos avances, la
gestión de Díaz Ordaz es recordada por los acontecimientos del movimiento
estudiantil de 1968, en el que cientos de jóvenes perdieron la vida en la Plaza de
las Tres Culturas de Tlatelolco. Este suceso no sólo marcaría el fin de la etapa de
crecimiento y desarrollo del país sino también el principio del desgaste de un
régimen político que institucionalizó al país con base en un régimen corporativo. No
obstante, el régimen no abrió espacios políticos ni de representación de la clase
media que se creó como resultado de la industrialización del país. La sociedad
avanzó más que el régimen de gobierno.
121
Para enfrentar ese escenario, Luis Echeverría se propuso tener un
acercamiento con los sectores sociales más afectados. Empleó el lema “arriba y
adelante”, para mostrar su disposición a cambiar las cosas, reconociendo la difícil
situación política y económica en que se encontraba el país e invitando a los
mexicanos a redoblar esfuerzos.
Echeverría negó cualquier nexo con ese grupo y exigió la renuncia al regente
de la ciudad de México, Alfonso Martínez Domínguez, y al director de la policía,
Rogelio Flores. Al final no hubo castigo para los responsables.
122
reflejó en una fuerte devaluación del peso frente al dólar de más de 50%. A partir
de 1976 se hicieron recurrentes las crisis económicas y al finalizar cada sexenio.
Después de la crisis heredada por Luis Echeverría, López Portillo centró sus
esfuerzos en la explotación de hidrocarburos, solicitando préstamos a la banca
mundial para explorar nuevos yacimientos y mejorar la infraestructura de Petróleos
Mexicanos.
123
mientras el gobierno subsidiaba buena parte de los costos. Esto trajo como
consecuencia cierta estabilidad, pues hubo productos que de la noche a la mañana
cambiaban de precio de acuerdo con la inflación, que llegó a cifras de 4,000%.
Rompiendo los paradigmas de una economía cerrada, que prevaleció en México
durante muchos años, en enero de 1986, nuestro país suscribió el Acuerdo General
sobre Aranceles y Comercio (GATT, por sus siglas en inglés), antecedente de la
creación del Tratado de Libre Comercio con América del Norte. Además, renegoció
la deuda externa y aplicó en su gobierno una política de austeridad en el gasto
público. Conjuntamente, echó a andar en el país una campaña conocida como “la
renovación moral de la sociedad”, para diferenciarse de los gobiernos anteriores y
demostrar que iba en serio su lucha contra la corrupción. Encarceló a algunos
funcionarios identificados con la impunidad y corrupción durante el sexenio de José
López Portillo.
124
que postuló a Cuauhtémoc Cárdenas Solórzano y el PAN, que contendió con
Manuel J. Clouthier.
125
Gobierno de Ernesto Zedillo Ponce de León (1994 - 2000)
Recién llegado a la presidencia, Zedillo tuvo que enfrentar una nueva crisis
financiera, de enormes magnitudes. Entre las consecuencias más
126
el triunfo de Cuauhtémoc Cárdenas, quien se convirtió en el primer jefe de Gobierno
del Distrito Federal, proveniente de las filas del PRD.
En ese mismo año el PRI perdió por primera vez la mayoría en la Cámara de
Diputados, lo que significó un avance en el equilibrio de poderes. La oposición en
voz del PAN contestó, por primera vez en la historia, un informe presidencial.
127
La falta de acuerdo entre los partidos políticos, impidió aprobar reformas
estructurales como la energética, laboral y fiscal, frustrando en parte las altas
expectativas de cambio generadas por la alternancia en el poder.
Felipe Calderón llegó al poder con una diferencia de 0.58% de los votos respecto a
su opositor más cercano, quien organizó manifestaciones y cierre de calles durante
semanas, argumentando un fraude electoral.
128
Unidos y la recesión económica mundial que en 2009 golpeó fuertemente al país.
Se vivió una contingencia sanitaria producto de la influenza AH1N1.
Aunque no se cumplió con la meta del empleo, la economía creció a una tasa anual
promedio de 2.5% a lo largo de los seis años de gobierno, con una inflación
controlada, reservas internacionales elevadas y un reducido endeudamiento
público.
Gracias al Pacto por México, el gobierno federal de Enrique Peña Nieto pudo
impulsar una serie de reformas estructurales que servirían de base para la
transformación de México. La Reforma Educativa fue la primera en ser propuesta
en diciembre de 2012, y con ella se instauró un cambio en el modelo educativo de
México que ocasionó la revuelta de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de
la Educación (CNTE).
129
la Comisión Federal de Electricidad (CFE) podrán asignaciones a empresas
particulares contratos para la exploración y explotación de los hidrocarburos. Con
esta reforma se permite por primera vez desde 1936 la intervención extranjera para
la industria energética en el país, razón por la que diversos sectores políticos y
sociales se han manifestado contra la Reforma Energética.
130
Actividad de aprendizaje 1: El régimen constitucional de E.U.A.
Lleve a cabo las lecturas sugerida para esta actividad y elabore un cuadro sinóptico
donde exponga los temas y sub temas relacionados con el régimen
constitucional de Estados Unidos de América expresados a continuación:
• Sistema Político.
• Régimen Constitucional.
• Antecedentes.
Bibliografía básica
• Sistema Político.
• Régimen Constitucional.
• Antecedentes.
Bibliografía básica
Realice las lecturas sugeridas para esta actividad y elabore un resumen, donde
explique la relación Estado-Iglesia. Se sugiere que la extensión mínima del resumen
sea de cuatro cuartillas y la máxima de seis.
131
Bibliografía básica
Elabore una línea del tiempo en donde aporte todos los antecedentes con relación
al derecho constitucional iniciando desde el periodo de la revolución mexicana,
Deberá puntualizar; la fecha, el lugar y el año de cada aportación, finalizando hasta
el presente sexenio.
132
UNIDAD 3: EL ESTADO CONSTITUCIONAL
Objetivo Temático: Identificar las formas de Estado y Gobierno a través del estudio
doctrinal para distinguirlos.
Formas de Estado
133
estados, los cuales asumen esferas parciales de competencia y tienen además su
propia organización política.
Formas de Gobierno
134
No es ésta la única clasificación, algunos autores señalan las formas mixtas
de gobierno, de las cuales Polibio es el creador. Un ejemplo lo constituye el modelo
romano en el que el poder se dividía entre el pueblo y el monarca o bien entre una
aristocracia y el pueblo, en un proceso de cambios políticos en el que se pasaba de
la monarquía a la tiranía o de la tiranía a la democracia y después a la monarquía.
Estas formas mixtas estaban representadas por el consulado, el senado y los
comicios.
Por lo que toca a la república, es una forma de gobierno popular, cuyo titular
o el jefe del ejecutivo es elegido por el pueblo. Los orígenes más remotos de la
135
república se encuentran en Roma y prosiguen a las ciudades italianas en la Edad
Media. Esta forma de gobierno es de origen electivo y popular; el ejercicio del
poder es limitado y mantiene un régimen de responsabilidades políticas de las
que con frecuencia hay exclusiones. De acuerdo con diversos puntos de
vista, la República puede ser aristocrática, cuando el gobierno es ejercido por
un grupo reducido y selecto de personas y en su propio beneficio; esta figura
es similar a la oligarquía.
3.2.1 Población
La población o elemento humano del Estado puede ser definida como: "el
conjunto de seres humanos que habitan en un territorio" o igualmente "el pueblo del
estado son los individuos cuya conducta se encuentra regulada por el orden jurídico
nacional: Trátese del ámbito personal de validez de dicho orden" El elemento
humano del Estado Mexicano se encuentra integrado por nacionales (personas
136
físicas y morales), extranjeros (personas físicas y morales) y ciudadanos. La
nacionalidad mexicana es el vínculo jurídico y político que une a un mexicano con
el Estado Mexicano.
3.2.2 Territorio
137
III. El de las islas de Guadalupe y las de Revillagigedo situadas en el
Océano Pacífico;
IV. La plataforma continental y los zócalos submarinos de las islas, cayos
y arrecifes;
V. Las aguas de los mares territoriales en la extensión y términos que fija
el Derecho Internacional y las marítimas interiores;
VI. El espacio situado sobre el territorio nacional, con la extensión y
modalidades que establezca el propio Derecho Internacional.
3.2.3 Gobierno
138
3.3.1 Distribución de competencias
139
distribuir a cada poder lo que le compete realizar dentro del estado, además el
trabajo en conjunto es un buen método para las soluciones de los problemas que
el estado presente.
1. Legislativo
2. Ejecutivo
3. Judicial
Cada uno tiene esta distribuido por competencia, dichos poderes determinan
el orden del estado, actuando de manera conjunta
3.4 Municipio
140
El Ayuntamiento
Su concepto
141
patente cuando se observa que cada entidad puede elaborar su propia Constitución
y los procedimientos para su reforma. No obstante, la Constitución federal señala
los lineamientos centrales a los que debe sujetarse la entidad federativa para su
organización, la división del poder público para su ejercicio en Legislativo, Ejecutivo
y Judicial y su integración. Cabe recordar que la Carta Magna indica que en lo
concerniente a su régimen interior, nuestra República es representativa,
democrática y federal, compuesta por estados libres y soberanos pero unidos en
una federación.
3.6 Federación
142
3.6.1 Poder Legislativo
143
3.6.3 Poder Judicial
Es el Poder que cuenta con las atribuciones necesarias para impartir justicia
de manera cumplida y para mantener el equilibrio entre los demás Poderes. Los
integrantes de este poder son, entre otros, los Ministros de la Suprema Corte de
Justicia de la Nación, los Magistrados del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la
Federación, los Magistrados de los Tribunales de Circuito-Colegiados y Unitarios- y
los Jueces de Distrito. Ellos son responsables, entre otras cuestiones, de interpretar
las leyes; resolver las controversias que surjan entre particulares, cuando s etrate
de asuntos de competencia federal; intervenir en las controversias que se susciten
cuando una ley o acto de autoridad viole garantías individuales, y resolver conflictos
entre autoridad. Además forma parte de este Poder el Consejo de la Judicatura
Federal que cumple con importantes funciones de carácter administrativo, de
disciplina y vigilancia y tiene bajo su responsabilidad al Instituto de la Judicatura
Federal que se preocupa de la formación de Magistrados, Jueces, Secretarios y
Actuarios.
Lleve a cabo la lectura señalada y elabore un resumen, cuyo contenido verse sobre
las tres actividades del poder: ejecutiva, legislativa y judicial. Se sugiere que la
extensión mínima del resumen sea de tres cuartillas y la máxima de cinco.
Bibliografía básica
144
Actividad de aprendizaje 2: Principios constitucionales de integración y renovación
de los poderes legislativo y ejecutivo.
Realice las lecturas sugeridas para esta actividad y elabore un mapa conceptual
cuyo contenido desarrolle los principios constitucionales para la integración y
renovación de quienes integran la función legislativa federal en México, así como
de quien ocupa el cargo de ejecutivo federal.
Bibliografía básica: Arteaga Nava, Elizur Libro primero “La división de poderes” En
Derecho Constitucional. México: Oxford. 3ª ed. 2012. Pp. 321--353.Fernández Ruiz,
Jorge Quinta parte, capítulo décimo “Elección de los miembros del poder legislativo”.
En Poder Legislativo. México: Porrúa--UNAM. 2ª ed.2004, Pp. 349--355.
145
UNIDAD 4: RÉGIMEN DE RESPONSABILIDADES DE LOS
SERVIDORES PÚBLICOS
146
4. La responsabilidad civil para los servidores públicos que con su actuación
ilícita causen daños patrimoniales.
147
Si la resolución que se dicte en el juicio político es condenatoria, se
sancionará al servidor público con destitución. Podrá también imponerse
inhabilitación para el ejercicio de empleos, cargos o comisiones en el servicio
público desde un año hasta veinte años.
148
a fin de que ésta los juzgue por posibles delitos cometidos durante el desempeño
de su encargo, a petición de los ciudadanos, los particulares con derecho o el
Ministerio Público. La Cámara, como órgano acusador, emite la declaración de
procedencia, pero no juzga, sólo elimina el fuero constitucional para que
posteriormente el servidor público pueda ser juzgado, en caso de que se considere
que existen elementos para suponer su probable responsabilidad.
149
inculpado, éste quedará inmediatamente separado de su empleo, cargo o comisión
y sujeto a la jurisdicción de los tribunales competentes.
Realice las lecturas sugeridas para esta actividad y elabore un resumen sobre el
procedimiento en contra de servidores públicos de los cuales se tenga conocimiento de
haber incurrido en la realización de una conducta delictiva, y, por lo tanto, ser sujetos a
proceso en la Cámara de Diputados, previa declaratoria de procedencia en materia penal.
Se sugiere que la extensión mínima del resumen sea de cinco cuartillas y la máxima de
siete.
Bibliografía básica
Ley Orgánica del Congreso General de los Estados Unidos Mexicanos, 2016,
artículo 11.
Pedroza Llave Susana Thalía de. “La responsabilidad penal de los servidores
públicos. Breves notas sobre el procedimiento de declaración de procedencia”.
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UNIDAD 5: CONTROL CONSTITUCIONAL
Sin embargo, hasta el día de hoy, el único poder que lleva a cabo el control
de la constitucionalidad es el Poder Judicial de la Federación, cuando resuelve y
emite resoluciones de los amparos interpuestos contra normas consideradas
inconstitucionales, sobre controversias inconstitucionales y las acciones de
inconstitucionalidad previstas en los artículos 103, 105 y 107 de la Constitución.
151
Cabe señalar que la supremacía constitucional prevalece de todas formas,
pues la Constitución se sigue conservando en primer lugar. Al efecto se explica el
concepto a continuación.
152
5.2 Control difuso
153
Bibliografía
Fernández Ruiz, Jorge Quinta parte, capítulo décimo “Elección de los miembros del
poder legislativo”. En Poder Legislativo. México: Porrúa-UNAM. 2ª ed
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