Parcial 2

Sesión 5: DISTANCIA DIRIGIDA DE UN PUNTO A UNA RECTA

Y CONDICIÓN DE PARALELISMO Y PERPENDICULARIDAD.
¡Hola chicas y chicos!.
En esta sesión de trabajo estudiaremos:
• Distancia dirigida de un punto a una recta
• Condiciones de paralelismo y perpendicularidad
en líneas rectas.
Distancia dirigida de un punto a una recta
Teorema:
La distancia normal (perpendicular) “d” de un punto P (x,y) a una recta

Ax + By + C = 0, está determinada por la siguiente ecuación:

𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + C
𝑑=
± 𝐴2 + 𝐵 2
Donde A es el coeficiente de “x”, B es el coeficiente de “y” y C es el término independiente.
Tip: Si en algún problema encuentra fracciones, primero debes de multiplicar toda la
ecuación por el mínimo común múltiplo.
El signo del radical se escoge de la siguiente manera:
• Si c≠0 el radical toma el signo contrario de c.

• Si c=0 y B≠0, el radical tiene el mismo signo que B.

• Si c=B=0 y A ≠0, el radical toma el mismo signo queA.

Las variables “x” y “y” de la ecuación serán sustituidas por el valor de las
coordenadas del punto que dé el problema, de manera que se pueda encontrar el
valor numérico de “d”.
Nota:

Si la recta dada no pasa por el origen, “d” es positiva o negativa, según el punto P y
el origen estén en lados opuestos o del mismo lado de la recta:

Caso 1: Si están en lados opuestos, es positiva.

Caso 2: Si están del mismo lado, es negativa.

 Caso 1: P y origen en lados Caso 2: P y origen del mismo
opuestos a la recta: d = + lado de la recta: d = -

Fig.1. Representación gráfica de los dos casos de la distancia dirigida de un

punto a una recta.
Ejemplo:

Hallar la distancia dirigida de la recta x + 2y + 7 = 0 al punto (1,4), así como su

gráfica.

Primero es necesario establecer los valores de A, B, C, “x” y “y”, para sustituirlos en

la fórmula de distancia dirigida:
𝐴 = 1, 𝐵 = 2, 𝑐 = 7, 𝑥 = 1, 𝑦 = 4

Debido a que c≠0, el signo del radical es contrario al de c, por lo que es negativo, lo
que indica que el punto (1,4) y el origen quedan del mismo lado de la recta.
Por lo que:

𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝑐
𝑑=
± 𝐴2 + 𝐵 2

1 1 +2 4 +7
𝑑=
− (1)2+(2)2

1+8+7
𝑑=
− 5
 15
𝑑= −
5
Recordarás de tus clases de álgebra II que cuando tenemos un radical en el
denominador, es preciso racionalizar, esto es, multiplicar y dividir la fracción por el
mismo radical:

15 5 15 5
𝑑= − →𝑑= −
5 5 5
Para graficar obtenemos las intersecciones
como ya lo has hecho antes, las cuales
son: (-7,0) y (0,-7/2).

Tanto el origen como el punto (1,4)

quedan del mismo lado de la recta, por lo
que se corrobora el signo negativo de la
distancia dirigida.

Fig.2. Representación gráfica de la distancia del punto (1,4) a la

recta x + 2y + 7 = 0
Condición de paralelismo y perpendicularidad
Recordatorio:

Recordemos que la pendiente es el valor de la función tangente del ángulo de inclinación de una recta con
respecto al eje X.
La pendiente de una una recta se puede obtener a partir de dos puntos por donde pase una recta

𝒚𝟐 − 𝒚𝟏
𝒎=
𝒙𝟐 − 𝒙𝟏

Y también sabemos que la pendiente de una recta se puede obtener a partir de los coeficientes de la ecuación de
la recta : 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0 con la siguiente fórmula:

−𝑨
𝒎=
𝑩
Ya que la pendiente de una recta tiene relación con su ángulo de inclinación entonces es un
valor muy importante para el tema del paralelismo y la perpendicularidad cuando
comparamos dos rectas entre sí.
Cuando comparamos entre sí dos rectas cualesquiera puede ocurrir alguno de los
siguientes 3 casos :

1. Las rectas son paralelas : Sus pendientes son iguales .

𝒎 𝟏 = 𝒎𝟐

Fig.3. Rectas con pendientes iguales.

2. Las rectas son perpendiculares , es decir, se intersecan formando entre sí un ángulo de 90𝑜

En ese caso 𝒎𝟏 ∗ 𝒎𝟐 = −𝟏 , es decir el producto de las pendientes de las rectas es igual a -1

Fig.4. Rectas perpendiculares.

3. Las rectas chocan pero no son perpendiculares :

Sus pendientes son distintas y no hay un patrón que se cumpla entre ellas :

Fig.5. Rectas que se intersecan.

Ejemplo 1:
Rectas paralelas : Las pendientes son iguales.

𝐿1 : 3𝑥 − 2𝑦 = 10
𝐿2 : 6𝑥 − 4𝑦 = 7
−𝐴
𝑚=
𝐵

−3 𝟑
𝑚1 = =
−2 𝟐

−6 𝟑 Fig.6. Rectas con pendientes iguales.

𝑚2 = =
−4 𝟐
Ejemplo 2:
Rectas perpendiculares : Las pendientes son recíprocas
y con signo contrario. El producto de las pendientes es
igual a -1 .
𝐿1 : 5𝑥 − 8𝑦 = 10
𝐿2 : 8𝑥 + 5𝑦 = 11
−𝐴
𝑚=
𝐵
−5 5 −8
𝑚1 = = 𝑚2 =
−8 8 5

𝒎𝟏 𝒎𝟐 = −𝟏
5 −8 −40
= = -1
8 5 40 Fig.7. Rectas perpendiculares.
Ejemplo 3:

Las gráficas de las siguientes rectas forman un cuadrado. Indica cuáles de ellas son
paralelas y cuáles son perpendiculares entre sí. Obtén la gráfica de las 4 rectas.

1. 5x – y – 6 = 0

2. 5x – y – 32 = 0

3. x + 5y – 22 = 0

4. x + 5y + 4 = 0
Solución:

Calculando las pendientes para cada una de las rectas:

𝐴
𝑚= −
𝐵

1. 5x – y – 6 = 0 A = 5, B = - 1, c = -6

5
𝑚= − →𝑚= 5
−1
2. 5x – y – 32 = 0 , A = 5, B = - 1, c = -32
5
𝑚=− →𝑚=5
−1

3. x + 5y – 22 = 0 , A = 1, B = 5, c = -22
1
𝑚=−
5

4. x + 5y + 4 = 0, A = 1, B = 5, c = 4
1
𝑚=−
5
De esta manera concluimos que la ecuación 1 y 2; y la ecuación 3 y 4, son paralelas
entre sí, mientras que la 1 y la 2 son perpendiculares con la 3 y 4.

Para graficar, se obtienen sus intersecciones.

Ecuación 1: (6/5 , 0) y (0, -6)

Ecuación 2: (32/5 , 0) y (0, -32)

Ecuación 3: (22 , 0) y (0, 22/5)

Ecuación 4: (-4 , 0) y (0, -4/5)

 1
2

Fig.8. Ejemplo de rectas paralelas

y perpendiculares
Actividad de aprendizaje
Actividad de aprendizaje
1. Encuentra la distancia dirigida y la gráfica de la recta 5x – 10y + 2 = 0 al
punto (2, 8). Traza la gráfica y escribe el signo correspondiente a la distancia
encontrada

2. Encuentra la distancia dirigida y la gráfica de la recta 5x + 2y -12= 0 al punto

(1, -9) Traza la gráfica y escribe el signo correspondiente a la distancia
encontrada.
 Escribe las ecuaciones de las rectas solicitadas de acuerdo a las condiciones dadas:

3. Ecuación de la recta paralela a 𝐿1 : 5𝑥 +5 𝑦 − 3 = 0 y que pasa por el punto (-1, 3)

4. Ecuación de la recta perpendicular a la misma recta 𝐿1 del punto anterior y que pasa
por el punto (-4, -1)

5. Grafica las 3 rectas en un mismo plano

Bibliografía
Filloy, E (1997) Geometría Analítica. Editorial Iberoamerica. 73- 81

Oteyza, E. (2018) Geometría Analítica. Editorial Prentice Hall. 33-34 y 79-81

Riddle, D (2001) Geometría Analítica. International Thompson Editores. 17-36.

Leithold L. (1994).Álgebra y Trigonometría con Geometría Analítica. (1a edición).

Oxford University Press.

Lehmann C.H. (2016). Geometría Analítica. (1a edición). Editorial LIMUSA.

 Rectora:
Dra. Margarita de Jesús García Gasca

Director de la Escuela de Bachilleres:

M. en E. D. Jaime Nieves Medrano

Secretaria Académica de la EBA:

M. en C. Rita Ochoa Cruz
 Matemáticas IV
M. en C. Edgar Ulloa Hernández

M. en C. Rosa María Barajas Villa

M. en Ed. Alejandrina Ramírez García

M. en D. Ellis Peñaloza Soberanes

M. en C. Maribel Villegas Villegas

M. en A. Jerónimo Gómez Rodríguez

MDM Teresa de Jesús Valerio López

MDM Noemí Gabriela Lara Saénz

L.I. María Isabel Peñaloza DuránDr. Mario Mejía Ugalde