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La recta y la

circunferencia

• Dr. Rolando Vásquez Jaico


Sistema de coordenadas cartesianas

Una relación entre dos variables por lo regular se expresa


mediante una ecuación algébrica que contiene las dos
variables. Por ejemplo, si 𝑥 es la longitud (en 𝑐𝑚) del lado de
un cuadrado y si 𝑦 es su área (en 𝑐𝑚2 ), entonces la relación
entre 𝑥 e 𝑦 se expresa por la ecuación 𝑦 = 𝑥 2 . Para cada valor
de 𝑥, el valor respectivo de 𝑦 se obtiene elevando al cuadrado
el valor de 𝑥.

Una ecuación algebraica de este tipo puede representarse en


forma geométrica mediante una ecuación.

Las gráficas se construyen utilizando las llamadas coordenadas


cartesianas. Dibujando dos rectas perpendiculares
denominadas ejes de coordenadas, una horizontal y otra A cada punto P del plano, le
vertical, intersecándose en un punto 𝑂. La línea horizontal se corresponde una única pareja
denomina eje 𝒙, la vertical 𝑒𝑗𝑒 𝑦 y 0 es el origen. Un plano con de números reales (𝑥; 𝑦) y
tales ejes de coordenadas se denomina plano cartesiano o recíprocamente.
simplemente 𝑥𝑦.
Definición

La gráfica de una ecuación con dos incógnitas, tales x 1 3 …

y -1 3 …
que x e y, es el conjunto de todos los puntos cuyas
coordenadas satisfacen la ecuación.

Ejemplo: 2𝑥 − 𝑦 − 3 = 0

A menudo conviene despejar una de las incógnitas


de la ecuación en términos de la otra. Por ejemplo,
si resolvemos la ecuación para 𝑦 en términos de 𝑥,
tenemos

𝑦 = 2𝑥 − 3

Ahora, si damos valores a x, podemos calcular los


valores correspondientes de y. Digamos si x=1, y=-1;
etcétera.
Ejemplo (Demanda).
Si un artículo se ofrece a la venta al precio p por unidad, la cantidad q demandada
en el mercado está dada por la relación 3𝑞 + 𝑝 = 10. Dibuje la gráfica de esta
relación.
Solución.
Coloque q en lugar de x (eje horizontal) y p en lugar de y (eje vertical).
Ni el precio p ni la cantidad demandada q pueden ser negativos.
Resolviendo la ecuación para p, tenemos
𝑝 = 10 − 3𝑞
Graficando en GeoGebra.
𝑦 = 10 − 3𝑥
Distancia entre dos puntos
d= (x2 − x1 )2 + ( y 2 − y1 )2
Distancia entre los puntos (1;1) y (7,9)

d= (7 − 1)2 + (9 − 1)2
= 10
Ecuación cuadrática
𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑥𝑦 + 𝐶𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0
en donde A, B, C, D, E, F son constantes y por lo menos una de A, B y C no es 0.
ANÁLISIS DE LA ECUACIÓN CUADRÁTICA

Ax 2 + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0

COEFICIENTES ECUACIÓN CÓNICA


A=C=0 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0 Recta: 3x + 5y - 9 = 0
A=0, C≠0, D≠0 𝐶𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0 Parábola horizontal: y2=x
A≠0, C=0, E≠0 𝐴𝑥 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0 Parábola vertical: y=x2
A=C 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0 Circunferencia: 𝑥 2 + 𝑦 2 = 1

A≠C, igual signo 𝐴𝑥 2 + 𝐶𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0 Elipse: 𝑥 2 + 4𝑦 2 = 1

A≠C, diferente signo 𝐴𝑥 2 + 𝐶𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0 Hipérbola:𝑥 2 − 𝑦 2 = 1


ANÁLISIS DE LA ECUACIÓN CUADRÁTICA

2+𝐶𝑦2+𝐷𝑥+𝐸𝑦+𝐹=0

RECTA CIRCUNFERENCIA PARÁBOLA HIPÉRBOLA


ELIPSE
A=0 ,C=0 A=C A=0, C D A C, diferente
A C=0, E
A C, igual signo
signo
RECTA Y CIRCUNFERENCIA
CIRCUNFERENCIA:
RECTA:
𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0
en donde D, E, F son constantes y F no es 0.
en donde D, E, F son constantes y por
lo menos una de D y E no es 0.

La Recta Circunferencia
La Recta Es el conjunto de puntos
que siguen la misma
dirección.
𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0 A𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0

Posibilidad 1:
Que no exista ninguno de los dos “cuadrados”, o sea que A = C = 0. En este
caso lo que se obtiene es una recta.
Por ejemplo, 3x + 5y − 9 = 0.
Gráfica de una recta
Para graficar una recta sólo es necesario determinar dos puntos de la recta.

𝐸𝑗𝑒𝑚𝑝𝑙𝑜 1.
𝑦 = 2𝑥 − 4

Los puntos donde la recta L corta al


eje X son de la forma (x;0) y donde
corta al eje Y, de la forma (0;y).

x 0 2

y -4 0
Gráfica de una recta: Puntos de intersección
de una recta con los ejes coordenados
Los puntos donde la recta L corta al eje X son
de la forma (x;0) y donde corta al eje Y, de la
forma (0;y).
Ejemplo 2:
Hallar la intersección de la recta 2𝑥 − 3𝑦 = 12
con los ejes coordenados:
• Intersección con el eje x: se hace 𝑦 = 0
Resulta 2𝑥 = 12
De donde 𝑥 = 6
Así la recta corta al eje X en el punto (6; 0)
• Intersección con el eje Y: se hace 𝑥 = 0 x 0 6
Resulta −3𝑦 = 12 y -4 0
De donde 𝑦 = −4
Intersección con Sobre Sobre
Así la recta corta al eje Y en el punto (0; −4) los ejes Eje Y Eje X
Aplicación
Frecuentemente se encuentran
situaciones donde la relación entre
diversas cantidades se puede expresar
mediante una ecuación lineal. Por
ejemplo: Supóngase que un fabricante
dispone de 100 kilos de material con el
cual puede fabricar dos productos, A y B,
que requieren de 4 y kilos de material por
unidad, respectivamente.
Si x e y denotan el número de unidades de
A y B que fabrican, respectivamente, -2 refleja la tasa de variación del nivel
entonces todos los niveles de producción de producción B con respecto al nivel
están dados por las combinaciones de x e de producción A. Por ejemplo, si se
y que satisfacen la ecuación. fabricara una unidad más de A, se
4𝑥 + 2𝑦 = 100. 𝑒𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑥, 𝑦 ≥ 0. requerirían 4 libras más de material, lo
En consecuencia, los niveles de producción que daría por resultado 2 unidades
menos de B.
de A y B están relacionados linealmente.
𝑦 = −2𝑥 + 50
Pendiente de una recta

𝑚 = tan 𝜃
Cambio 𝑦2 − 𝑦1
vertical =
Ɵ
𝑥2 − 𝑥1
Cambio
horizontal 𝑦1 − 𝑦2
=
𝑥1 − 𝑥2

𝑦2 − 𝑦1 𝐶𝑎𝑚𝑏𝑖𝑜 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙 𝐸𝑙𝑒𝑣𝑎𝑐𝑖ó𝑛


𝑚= = =
𝑥2 − 𝑥1 𝐶𝑎𝑚𝑏𝑖𝑜 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙 𝑅𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜
Ejemplo:
Dada la euación de una recta 𝑦 = 2𝑥 − 4, determinar su pendiente

Elíjase dos puntos sobre esta recta,


tales como los puntos P(3;2) y Q(5;6)

y = 2x − 4
x 3 5
y 2 6

𝐸𝑙𝑒𝑣𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑦2 − 𝑦1
𝑚= = , 𝑥1 ≠ 𝑥2
Re 𝑐 𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜 𝑥2 − 𝑥1

6−2
𝑚= =2
5−3
Pendiente de una recta
Ejemplo: demanda y oferta
Curva de oferta lineal:
Curva de demanda lineal:
pendiente positiva, 𝑚 > 0.
pendiente negativa, 𝑚 < 0.
Ecuaciones de la recta
a. Forma general
𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0

b. Forma Dos Puntos


𝑦2 − 𝑦1
𝑦 − 𝑦1 = (𝑥 − 𝑥1 )
𝑥2 − 𝑥1

c. Forma Punto-Pendiente

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )

d. Forma Pendiente-Intersección
𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏

e. Forma Intersecciones
𝑥 𝑦
+ = 1, 𝑎 ≠ 0, 𝑏≠0
𝑎 𝑏
Condiciones para definir una recta
Una recta está bien definida si:
1) Se conocen las coordenadas de dos puntos por los que pasa.
2) Se conocen un punto por el que pasa y su pendiente.
Ejemplo.
Encontrar la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(1; 4) y B(0; - 2).

y2 − y1 −2 − 4
m= = =6
x2 − x1 0 −1

y − y1 = m( x − x1 )
y − 4 = 6( x − 1)
y = 6x − 2
Ejemplo. El plano de un terreno está asociado a un sistema cartesiano. Se han instalado
cuatro puntos de referencia cuyas coordenadas son A(-5;5), B(4;2), C(2;-4) y D(-7;-1).
Determinar las ecuaciones de las rectas que representan cada lado del terreno. ¿Qué
forma tiene el terreno? Justifica.
Ecuación general de la recta
TEOREMA 1. A x+ B y +C =0. Si A y B no son simultáneamente ceros, entonces la
ecuación siempre corresponde a la ecuación de una recta en el plano XY.

𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0
donde A, B y C son constantes y A y B no son ceros a la vez

𝐴 𝐶 𝐴
𝑦=− 𝑥− 𝑚=−
𝐵 𝐵 𝐵

𝐶
𝑆𝑖 𝐵 ≠ 0, 𝐴 = 0 ⇒ 𝑦 = − = 𝑏, Es una línea horizontal
𝐵
𝐶
𝑆𝑖 𝐴 ≠ 0, 𝐵 = 0 ⇒ 𝑥 = − = 𝑎, Es una línea vertical
𝐴
Ejemplo.

𝐴 ≠ 0, 𝐵 ≠ 0
𝐴
𝑚=−
𝐵
3
𝑚=−
5

𝐴 ≠ 0, 𝐵 = 0
𝐴 = 0, 𝐵 ≠ 0
3
𝑚=− =∞ 0
0 𝑚=− =0
5
TEOREMA 2. Sean las rectas L1 y L2 de pendientes m1 y m2, respectivamente, entonces

L1 || L2  m1 = m2

L1 ⊥ L2  m1m2 = −1
Aplicación 1. Niveles de producción
Suponga que un fabricante utiliza
100 kilos de material para hacer los
productos A y B que requieren de 4
y 2 kilos de material por unidad,
respectivamente, entonces todos
los niveles de producción están
dados por las combinaciones de x e
y. Determinar la ecuación de los
niveles de producción de A y B.
Trazar la gráfica utilizando la
intersección con los ejes.
Solución.
4𝑥 + 2𝑦 = 100 donde𝑥; 𝑦 ≥ 0
Aplicación 2
Suponga que la demanda por semana de un producto es de 50 unidades, cuando el precio es de 58 soles por
unidad y de 100 unidades a un precio de 51 soles cada una. Determínese la ecuación de la demanda suponiendo
que es lineal.
Solución.
1) Determinamos la pendiente con los puntos (100;58) y (200;51)
58 − 51 7
𝑚= =−
50 − 100 50
2. Determinación de la ecuación de la demanda:
(50; 58)

𝑝 − 𝑝1 = 𝑚(𝑞 − 𝑞1 )
7
𝑝 − 58 = − (𝑞 − 50)
50
7
𝑝 = − 𝑞 + 65
50
INTERSECCIÓN DE DOS RECTAS

Las coordenadas del punto de intersección de dos rectas deben satisfacer


las ecuaciones de ambas. Por lo tanto, el punto de intersección de dos
líneas rectas, no paralelas se puede hallar resolviendo sus ecuaciones
simultáneamente.

 A1 x + B1 y + C1 = 0

 A2 x + B2 y + C2 = 0

3x − 4 y + 6 = 0
x − 2y −3 = 0
Solución de un sistema de ecuaciones lineales
x − y =1
2x + 3y + 8 = 0

2x − 3y = 6
x y
− =1
3 2

x + 2y = 4
3x + 6 y − 8 = 0
Ejemplo.
Las ecuaciones de los lados del triángulo son :
5 x + y-16 = 0 , x + 3 y + 8 = 0 y 2 x-y + 2 = 0.
Hallar las coordenadas de los vértices.
Ejemplo (oferta-demanda)
Supóngase que la ecuación lineal de demanda para el producto A es
1
𝑝 = − 18 𝑞 + 12
y que su ecuación lineal de oferta es
1
𝑝 = 30 𝑞 + 8
en donde 𝑝, 𝑞 ≥ 0.
Ejemplo
Una fábrica posee dos tipos de máquinas, A y B, las cuales producen dos tipos de
artículos. El supervisor de producción notó que:
1) Si la máquina A trabajaba 3 horas y la máquina B 4 horas, en total se
producen 120 artículos.
2) Si la máquina A trabajaba 5 horas y la máquina B 6 horas, en total se
producen 194 artículos.
Determine el número de unidades que produce cada máquina por hora.

Solución.
Sea
x : número de unidades por hora que produce la máquina A
y: número de unidades por hora que produce la máquina B
Entonces:
3x: número de unidades que produce A en 3 horas
4y: número de unidades que produce B en 4 horas.
5x: número de unidades que produce A en 5 horas
6x: número de unidades que produce B en 6 horas
3𝑥 + 4𝑦 = 120
Por lo que tenemos ቊ
5𝑥 + 6𝑦 = 194
Distancia de un punto a una recta

• Encontrar la distancia del punto de intersección de las rectas x-y-1=0,


x-2y+1=0 a la recta 5x+12y-13=0
• Solución
• Intersección de las rectas:
𝑥−𝑦−1= 0 𝑥−𝑦 =1 −2𝑥 + 2𝑦 = −2
ቊ , ቊ , ቊ
𝑥 − 2𝑦 + 1 = 0 𝑥 − 2𝑦 = −1 𝑥 − 2𝑦 = −1
𝑥=3 ; 𝑦=2
𝑃 𝑥1 ; 𝑥2 = 𝑃 3; 2
Datos: ቊ
5𝑥 + 12𝑦 − 13 = 0: 𝐴 = 5, 𝐵 = 12, 𝐶 = −13
𝐴𝑥1 +𝐵𝑦1 +𝐶
• Fórmula:𝑑 𝑃; 𝐿 =
𝐴2 +𝐵2
5 3 +12 2 −13 26
𝑑 𝑃 3; 2 ; 5𝑥 + 12𝑦 − 13 = 0 = = 13 = 2
52 +122
Distancia de un punto a una recta
𝐴𝑥1 +𝐵𝑦1 +𝐶
Fórmula:𝑑 𝑃; 𝐿 =
𝐴2 +𝐵2
Ejemplo.
Hallar la intersección de las regiones dadas por:
5𝑥 + 𝑦 ≤ 16 , 𝑥 + 3𝑦 + 8 > 0 𝑦 2𝑥 ≥ 𝑦 − 2.
Posibilidad 2: LA CIRCUNFERENCIA
Los coeficientes de los "dos cuadrados" sean iguales, por lo
tanto con el mismo signo también, es decir, que A = C. Se tra-
ta entonces de una circunferencia.

𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0
10

P(x;y)
Cíeculo = {P( x, y )  R 2 / d (C , P) = r} 5

C(h;k)
La circunferencia es el lugar
10 5 5 10
geométrico de todos los puntos que
equidistan de un punto fijo,
llamado centro. 5

10
Ecuaciones de la circunferencia
Forma Ecuación

General
𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0, 𝐴=𝐶 𝑦𝐵=0

Ordinaria: Centro en (h; k) y radio


r (𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟 2

Canónica: Centro en (0;0) y radio r


𝑥 2 + 𝑦2 = 𝑟2
Ecuaciones de la circunferencia en GeoGebra
𝑥 2 + 𝑦2 = 𝑟2
(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟 2

𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0, 𝐴=𝐶 𝑦𝐵=0
Ejemplo: 𝑥 2 + 𝑦 2 = 𝑟 2

Se tiene 𝑦 = ± 𝑟 2 − 𝑥 2 que indica que


a) 𝑦 = 𝑟 2 − 𝑥 2
b) 𝑦 = − 𝑟 2 − 𝑥 2
Hallar el centro y el radio de
2 x 2 + 2 y 2 + 16x − 4 y + 17 = 0

2( x 2 + 8 x) + 2( y 2 − 2 y ) = −17
17
( x 2 + 8 x) + ( y 2 − 2 y ) = −
2
(x + 4)2 + ( y − 1)2 = 17
2

2
 17 
(x + 4) + ( y − 1) = 
2 2


 2 
Ejemplo
Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por los puntos
A(2;0), B(2;3), C(1;3).
x 2 + y 2 + Dx + Ey + F = 0

 A(2;0) → 2 2 + 2 D + F = 0

 B (2;3) → 2 + 3 + 2 D + 3E + F = 0
2 2

C (1;3) → 12 + 3 2 + D + 3E + F = 0

D = −3, E = −3, F = 2

x 2 + y 2 − 3x − 3 y + 2 = 0

( x 2 − 3x) + ( y 2 − 3 y ) + 2 = 0
2 2 2
 3  3 3 5
 x −  +  y −  = −2 + 2  =
 2  2 2 2
2
3  5 
2 2
 3 
 x − +
  y −  =  

 2   2   2 
Aplicación de la circunferencia: Curva de
transformación de productos.
• Invención de la rueda, invención del
dinero.
• Tamaño de una bala para pasar por
un agujero y su impacto.
• Servicio sismológico.
• CD
• Relojes

Una empresa que fabrica zapatos


puede producir zapatos para
caballero o para dama modificando el
proceso de producción. Las
cantidades posibles x e y (en cientos Solo la porción de la
de pares) están relacionadas por la curva situada en el
ecuación primer cuadrante tiene
𝑥 2 + 𝑦 2 + 40𝑥 + 30𝑦 = 975 sentido (𝑥; 𝑦 ≥ 0)
Dibuje la curva de transformación de
productos de esta empresa.
• Un servicio sismológico detectó un sismo con origen en la ciudad de
Piura a 5 Km este y 3 km sur del centro de la ciudad, con un radio de
6 km a la redonda. Cuál es la ecuación de la circunferencia del área
afectada?
• Solución.
• Ecuación de la circunferencia: (𝑥 − ℎ)2 +(𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟 2
• 5 km este, h=5; 3km sur, k=-3; r=6
• (𝑥 − 5)2 +(𝑦 − (−3))2 = 62
• (𝑥 − 5)2 +(𝑦 + 3)2 = 36
Gracias
EJERCICIOS
Trazar las graficas, en GeoGebra, para cada uno de los siguientes problemas
1) Determinar los valores de R para que las rectas R1 y R2 de ecuaciones 1 − 𝑅 𝑥 − 10𝑦 +
3 = 0 y 𝑅 + 2 𝑥 + 4𝑦 − 11𝑅 − 18 = 0 sean:
a) perpendiculares
b) paralelas.

2) Determinar y de manera que la recta que pasa por (-4;-3) y (8;y) sea paralela a la recta que
pasa por (4;-4) y (3;5)
3) La abscisa de un punto es 7 y su distancia al punto (1,-2) es 10. Determinar la ordenada del
punto.
4) Probar que el cuadrilátero de vértices: (3; 2), (0;5), (-3;2), (0;-1), es un cuadrado. Encuentre
el perímetro y la longitud de las diagonales de dicho cuadrado.
5) Las coordenadas de los vértices de un triángulo son: A(−2, 4) , B(8,4) y C(−8,12).
Investigar analíticamente si se trata de un triángulo equilátero, isósceles o escaleno.
Aplicaciones de la recta.
6) Un fabricante vende un producto a S/. 8 por unidad, y vende todo lo que fabrica. Los costos
22
fijos son de S/. 5 000 y los costos variables por unidad S/. 9
. Determinar lo siguiente:
a) Producción e ingresos totales en el punto de equilibrio
b) Unidades cuando se fabrican 1 800 unidades
c) Pérdidas cuando se fabrican 450 unidades.
d) Producción requerida para obtener utilidades de S/. 10 000.

7) El propietario de una tienda de televisores desea expandir su negocio comprando y


poniendo a la venta dos nuevos modelos de televisores que acaban de salir al mercado. Cada
televisor del tipo A está S/. 1 200 y cada televisor del tipo B S/. 1 600. Cada televisor del tipo
A ocupa un espacio de 120,92 centímetros cuadrados, mientras que cada uno del tipo B
ocupa 152,4 centímetros cuadrados. Si el propietario solo tiene disponible S/. 8 000 para su
expansión y 792,48 centímetros cuadrados de espacio, ¿Cuántos modelos de cada tipo
deberá comprar y poner a la venta haciendo uso completo del capital disponible y del
espacio?
8) Graficar las siguientes curvas:
a) 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑎𝑥 − 2𝑏𝑦 = 0
b) 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 = 0
c) 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 − 2𝑦 − 6 = 0
d) 8𝑥 2 + 8𝑦 2 + 16𝑦 = 0

9) Calcular la ecuación de la circunferencia cuyo radio es r=8, que


además pasa por el punto P(7;-1) y que tiene su centro sobre la
recta 5𝑥 − 11𝑦 + 42 = 0.

10) La ecuación de la circunferencia es (𝑥 − 2)2 + 𝑦 − 6 2


= 25
Hallar la ecuación de la recta tangente a dicha circunferencia en el
punto P(5;2).
Autoevaluación
Hacer un video (MÁXIMO 4 MINUTOS) para uno y solo un caso, según su
preferencia. Revisar la grabación correcta en Google Drive. Capturar la imagen del
archivo del video y grabar esta imagen en otro archivo, junto al archivo del video,
como evidencia. Cumpla con el trabajo en la fecha y hora acordada.
1. Buscar en la web un modelo matemático de aplicación de las ecuaciones.
Describir una situación de la vida real aplicando dicho modelo. Luego
responda la interrogante: ¿Qué información útil proporciona?
2. Buscar en la web un modelo matemático de aplicación de las inecuaciones.
Describir una situación de la vida real aplicando dicho modelo. Luego
responda la interrogante: ¿Qué información útil proporciona?
3. Buscar en la web un modelo matemático de aplicación de la línea recta.
Describir una situación de la vida real aplicando dicho modelo. Luego
responda la interrogante: ¿Qué información útil proporciona?
4. Buscar en la web un modelo matemático de aplicación de la circunferencia.
Describir una situación de la vida real aplicando dicho modelo. Luego
responda la interrogante: ¿Qué información útil proporciona?
5. En la búsquedas anteriores a analizado muchos casos. Elija uno, el más
importante para usted y, explique la información importante relacionada con
la temática de la tercera unidad.

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