FACULTAD DE SOCIEDAD CULTURA Y CREATIVIDAD

ESTUDIANTE:

JESUS MANUEL PATERNINA AGAMEZ

JULIO ENRIQUE FLOREZ FLOREZ

DOCENTE:

LUIS CARVAJAL RINCÓN

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

TÉCNICAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

AYAPEL-CÓRDOBA
 2022

Entrega previa 1- Niveles de lectura y argumentación

PASO 1

¿Cuál es el tema central de la canción? Lamento del pueblo palenquero por

negación a la redistribución de sus tierras

¿En qué contexto se plantea este tema?

En el contexto histórico:
“la patria no es de nadie sino de aquél que
la protege”. Históricamente, las tierras que
poseían los palenqueros fueron entregadas
a Malagana como lo expresa la canción,
repartieron las tierras, ausentando del
derecho histórico al pueblo de palenque
que cuidaba y protegía ese territorio.
Por medio de la música que es una
expresión cultural, denotan el gemido
entonado con sus voces en el canto de
lamentación e impotencia, y de la realidad
que ha embestido las tierras campesinas
por la corrupción y la parcialidad de esta
entidad gubernamental (Incora)
PASO 2
¿Qué información importante le
proporciona el documental? ¿Por qué es
importante?
¿En qué se relaciona el tema de la
canción y la información del
documental?
El documental me informa, haciéndome
conocedor de la problemática que han
vivido en carne propia los campesinos en
estos últimos 50 años por medio de grupos
ilegales y de la corrupción política, siendo
el “conflicto armado” el factor más
relevante en la situación del país.
La parte rural y campesina han padecido la
cruda realidad de la guerra generada por
intereses políticos y económicos.
Es importante porque, hace evidente los
daños colaterales de la guerra que inflige el
temor y cómo en “la patria de nadie” el
monstruo de la corrupción y la mano
lucrativa expone jerarquía y dominio
escondiéndose detrás de las armas,
trasladando a un pueblo hacia el
resentimiento, el dolor, la impotencia y el
desprecio por un país que a decir verdad no
es culpable.
Se relaciona en muchos aspectos, el
primero: la corrupción y el despojo de
tierras,
segundo: La lamentación de un pueblo sin
fuerza ni conocimiento jurídico.
tercero: un pueblo atemorizado, desplazado
y debilitado para luchar por sus tierras.
cuarto: La falta de apoyo gubernamental y
la violación de sus derechos, siendo el
derecho a la vida y a tener una vida digna,
los derechos más vulnerados.