UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LOS ANDES

Facultad Ciencias Jurídicas, Contables Y Sociales

Escuela Profesional de Contabilidad

PROYECTO DE TESIS:

“ANÁLISIS DE LIQUIDACIÓN FINANCIERA POR ADMINISTRACIÓN

DIRECTA EN PROYECTOS DE INVERSIÓN PUBLICA DE LA
DIRECCIÓN REGIONAL AGRARIA DE APURÍMAC 2022.”

Para Optar el título Profesional De:

Contador Publico

PRESENTADA POR:

Sauñe Huahuasoncco, Maxwill darcy

Azurin Juvenal, Erick
 Abancay – Apurímac – Perú
2022

Tesis

“Análisis De Liquidación Financiera Por Administración Directa En Proyectos De

Inversión Pública De La Dirección Regional Agraria De Apurímac 2013 Al 2022.”

Línea de Investigación

Contabilidad Publica

Asesor:

II
 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, CONTABLES Y SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

“ANÁLISIS DE LIQUIDACIÓN FINANCIERA POR ADMINISTRACIÓN DIRECTA EN

PROYECTOS DE INVERSIÓN PÚBLICA DE LA DIRECCIÓN REGIONAL AGRARIA

DE APURÍMAC 2022.”

Presentado por la: Bach. MAXWILL DARCY SAUÑE HUAHUASONCCO y Bach.

ERICK AZURIN JUVENAL, para optar el título profesional de: CONTADOR PÚBLICO.

Sustentado y aprobado el (fecha), ante el jurado:

Presidente :

Primer Miembro :

III
Segundo Miembro :

Asesor :

DEDICATORIA

IV
AGRADECIMIENTO

V
 INDICE DE CONTENIDO

CAPITULO 1: EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN.....................................9

1.1 Descripción de la realidad problemática...................................................9

1.2 Identificación y formulación del problema.................................................9

1.2.1 Problema General................................................................................9

1.2.2 Problemas Específicos.........................................................................9

1.2.3 Objetivo general...................................................................................9

1.2.4 Objetivo Especifico...............................................................................9

Justificación y viabilidad de la investigación.......................................................9

1.3 Delimitación de la investigación................................................................9

1.3.1 Delimitación temporal...........................................................................9

1.3.2 Delimitación espacial............................................................................9

1.3.3 Delimitación Social...............................................................................9

1.3.4 Delimitación Conceptual.......................................................................9

1.4 Viabilidad de la Investigación....................................................................9

1.4.1 Viabilidad económica...........................................................................9

1.4.2 Viabilidad social....................................................................................9

VI
 1.4.3 Viabilidad técnica................................................................................. 9

1.5 Limitación de la Investigación...................................................................9

CAPITULO 2: MARCO TEORICO........................................................................9

2.1 Antecedentes de la Investigación.............................................................9

2.1.1 Antecedentes Internacionales..............................................................9

2.1.2 Antecedentes nacionales.....................................................................9

2.1.3 Antecedentes Locales........................................................................10

2.2 Bases Teóricas....................................................................................... 10

CAPITULO III. METODOLOGÍA........................................................................10

3.1 Hipótesis................................................................................................. 10

3.1.1 Hipótesis general................................................................................10

3.1.2 Hipótesis específicas..........................................................................10

3.2 Tipo de investigación..............................................................................10

3.3 Nivel de Investigación.............................................................................10

3.4 Diseño de la investigación......................................................................10

3.5 Población y muestra de la investigación.................................................12

3.5.1 Población............................................................................................12

3.5.2 Muestra ............................................................................................. 12

3.6 Técnica e instrumento de recolección de datos......................................12

3.7 Técnicas de procesamiento de datos......................................................12

VII
 3.8 Procedimiento estadístico.......................................................................12

CAPITULO 4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS...............................................13

4.1 Cronograma de actividades....................................................................13

4.2 Presupuesto............................................................................................14

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA.........................................................................15

INDICE DE TABLAS

Cuadro 1 fases de una auditoria académica.......................................................17

INDICE DE FIGURAS

Imagen 1 Condiciones básicas de calidad...........................................................20

VIII
RESUMEN

IX
ABSTRACT

X
INTRODUCCION

XI
 CAPITULO 1: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Descripción de la realidad problemática

1.2 Identificación y formulación del problema

1.2.1 Problema General

1.2.2 Problemas Específicos

1.2.3 Objetivo general

1.2.4 Objetivo Especifico

Justificación y viabilidad de la investigación

1.3 Delimitación de la investigación

1.3.1 Delimitación temporal

1.3.2 Delimitación espacial

1.3.3 Delimitación Social

1.3.4 Delimitación Conceptual

1.4 Viabilidad de la Investigación

1.4.1 Viabilidad económica

1.4.2 Viabilidad social

1.4.3 Viabilidad técnica

1.5 Limitación de la Investigación

CAPITULO 2: MARCO TEORICO

2.1 Antecedentes de la Investigación

2.1.1 Antecedentes Internacionales

2.1.2 Antecedentes nacionales.

XII
2.1.3 Antecedentes Locales

2.2 Bases Teóricas

CAPITULO III. METODOLOGÍA

3.1 Hipótesis

3.1.1 Hipótesis general

3.1.2 Hipótesis específicas

3.2 Tipo de investigación

3.3 Nivel de Investigación

3.4 Diseño de la investigación

MATRIZ DE OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

Auditoria académica como herramienta para el fortalecimiento de calidad educativa en
la escuela profesional de contabilidad de la Universidad Tecnológica de los Andes-2020
Variable DEFINICION CONCEPTUAL DEFINICION Dimensiones
OPERACIONAL

La Auditoría académica ayuda a La auditoría

la institución a cumplir sus académica en general PROCEDIMIENTOS
metas, objetivos y misión es fundamental en DE LA AUDITORIA
AUDITORIA diversidades entidad EDUCATIVA
aportando un enfoque
ACADÉMICA ayuda al proceso
sistemático y disciplinado para académico para tener
evaluar y mejorar los procesos un mejor aprendizaje EJECUCION DE
académicos y control. (Domingo AUDITORIA
Hernández Solís, 2012) ACADEMICA
Es el modo de ser de la La calidad educativa
educación que reúne las en todas las FORTALECIMIENTO
CALIDAD instituciones se debe
características de integridad, DE CALIDAD
EDUCATIVA dar prioridad para
coherencia y eficacia. En otras EDUCATIVA
llegar a dar una buena

XIII
palabras, una educación tiene educación coherente,
calidad en la medida en que es creciente para los
completa, coherente y eficaz. estudiantes.
IMAGEN
(García Hoz, 1981) ORGANIZACIONAL

XIV
3.5 Población y muestra de la investigación

3.5.1 Población

3.5.2 Muestra .

3.6 Técnica e instrumento de recolección de datos

3.7 Técnicas de procesamiento de datos.

3.8 Procedimiento estadístico

 CAPITULO 4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1 Cronograma de actividades

TIEMPO (SEMANAS)
N° ACTIVIDADES Enero FEBRERO MARZO ABRIL MARZO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Desarrollo de
1
marco teórico
revisión de
instrumentos de
2
recolección de
dato
Procesamiento de
3
datos
Análisis de
4
resultados
Últimos ajustes al
5 proyecto antes de
su presentación
Presentación del
6 proyecto para su
revisión
Ajustes de la
7 revisión del
proyecto

16
4.2 Presupuesto

Presupuesto de bienes y servicios

DETALLE UNIDAD CANTIDAD VALOR TOTAL

UNITARIO
1.- MATERIALES
Lapiceros Unidad 30 S/6.00 S/180.00
Papeles Millar 8 S/30.00 S/240.00

Impresiones Hojas 280 S/0.20 S/56.00

otros Varios S/80.00 S/80.00

2.- SERVICIOS
Transporte Personas 60 S/5.00 S/300.00
asesoría Especialidad 3 S/200.00 S/600.00
Fotocopias Ejemplares 400 S/0.10 S/40.00
otros varios S/50.00 S/50.00

TOTAL S/1,546.00

17
 REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

No hay ninguna fuente en el documento actual.

18
 MATRIZ DE CONSISTENCIA
Auditoria académica como herramienta para el fortalecimiento de calidad educativa en la escuela profesional de
contabilidad de la Universidad Tecnológica de los Andes-2020
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES METODOLOGÍA
/DIMENSIONES
Problema general Objetivo general Hipótesis general Variables 1 Nivel de
Investigación
¿en qué medida la auditoria Determinación de que La auditoría académica logra Auditoria académica Nivel descriptivo
académica efectúa el la auditoria académica un mejoramiento de calidad
fortalecimiento de calidad puede efectuar un educativa en la escuela DIMENSIONES Tipo de
educativa en la escuela fortalecimiento de profesional de contabilidad de investigación
profesional de contabilidad de calidad educativa en la la Universidad Tecnológica de
la Universidad Tecnológica de escuela profesional de los Andes  Procedimientos de Investigación
los Andes? contabilidad de la auditoria académica cuantitativa
Universidad  Ejecución de
Tecnológica de los auditoria académica
Andes
Problemas específicos Objetivos específicos Hipótesis específicos Variable 2 Técnicas de
 ¿de qué manera el uso de  Determinación del  El uso de procedimientos, recolección de datos
procedimientos de auditoria uso de técnicas de auditoria de
de gestión académica procedimientos, gestión académica ha  Análisis De
puede ayudar al desarrollo técnicas de tenido un desarrollo Documentos
Calidad Educativa
de la Universidad auditoria de gestión positivo en el desarrollo de  Entrevistas
Tecnológica de los Andes? académica para el la Universidad Tecnológica  Encuestas
 ¿De qué forma se realiza la desarrollo de la de los Andes Técnicas de
ejecución de la auditoria Universidad  El análisis de la ejecución DIMENSIONES procesamiento de
académica en la Tecnológica de los de la auditoria académica datos
Universidad Tecnológica de Andes ha dado buen resultado en  Fortalecimiento de  Tablas de
los Andes?  Analizar la la Universidad calidad educativa frecuencia
 ¿en qué manera la ejecución de la Tecnológica de los Andes.  Imagen  figuras
universidad solventa el auditoria  La solvencia de organizacional
fortalecimiento de calidad académica en la fortalecimiento de calidad Población
educativa para el desarrollo Universidad educativa ha dado paso Universidad
del aprendizaje de los Tecnológica de los para un buen desarrollo de tecnológica de los
estudiantes? Andes aprendizaje para los andes
20
 ¿Cómo se desarrolla la
imagen organización de
acuerdo a la calidad
educativa en la Universidad
Tecnológica de los Andes?
 Examinar el
 Determinación de estudiantes de la Muestra
la solvencia de universidad. Escuela profesional
calidad educativa  El desarrollo de la imagen de contabilidad
para el desarrollo organizacional de acuerdo
del aprendizaje de a la calidad educativa es
los estudiantes regular en la Universidad
Tecnológica de los Andes
desarrollo de la
imagen
organización de
acuerdo a la
calidad educativa
en la Universidad
Tecnológica de los
Andes
21