EMOCIONES SECUNDARIAS

1. LA ANSIEDAD
DEFINICIÓN
Es una actitud emocional cognitiva, ya que no es fruto de recursos propios, sino del
establecimiento de una serie de sesgos cognitivos que actúan sobre el sistema de evaluación/
valoración de la situación. Es el resultado de las experiencias amenazantes acumuladas en el
desarrollo personal.

Es una emoción básica, que no primaria, ya que forma parte de la dotación emocional de
todas las personas.

Definición: sistema de procesamiento de informaciones amenazantes que permite movilizar

anticipadamente acciones preventivas.

CARACTERÍSTICAS
Es un proceso normal que, en condiciones normales, mejora la capacidad de adaptación y el
rendimiento.

1.- Desencadenantes - Reacciones aprendidas y anticipadas de amenaza

- Expectativas de peligro:
• Temor a situaciones o acontecimientos interpersonales
• Temor relacionado con la muerte, las lesiones, la
enfermedad, la sangre y los procedimientos quirúrgicos
• Temor a los animales
• Temores agorafóbicos
2.- Procesamiento a) Evaluación afectiva:
cognitivo - Novedad: baja
- Agradabilidad: baja
b) Valoración de la situación:
* Significación: media
* Afrontamiento: abierto
* Normas: abierto
3.- Funciones:
- Afrontar de forma efectiva cambios inesperados y sus consecuencias
- Limpiar el sistema nervioso de la actividad que pudiera interferir con el ajuste a un cambio
imprevisto producido en nuestro medio ambiente.

Procesamiento cognitivo
Cuadro 6.1.- Controles de evaluación del estímulo (SECs), Scherer (1993)
RELEVANCIA DEL EVENTO PARA LA PERSONA
NOVEDAD
- Sorpresividad Baja
- Familiaridad Abierta
- Predictibilidad Abierta

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AGRADO INTRÍNSECO Bajo
SIGNIFICADO DEL OBJETO
- Conciencia de relevancia Cuerpo / Yo
- Probabilidad de resultado Media
- Expectación Abierta
- Tendencia Obstruye
- Urgencia Media
POTENCIAL DE AFRONTAMIENTO
- Causa: agente Otro / Manual
- Causa: motivo Abierta
- Control Abierto
- Potencia Bajo
- Ajuste Medio
NORMAS DE COMPATIBILIDAD
- Externa Abierto
- Interna Abierto

Sesgos cognitivos

• Selección atencional de la información de peligro

• Selección en el acceso a la memoria de la información amenazante
• Interpretación sesgada de la información ambigua
• Reducción en la capacidad de la memoria operativa y el uso de recursos
auxiliares

Sesgos atencionales

Consisten en focalizar la atención preferente hacia estímulos indicadores de peligro o amenaza

potencial en comparación con la atención que se presta a los estímulos emocionalmente
neutros, particularmente cuando unos y otros se encuentran presentes de modo concurrente.

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La activación de este fenómeno implica:

1. Una fase de hipervigilancia, constante rastreo de los estímulos ambientales, con el

objeto de detectar cualquier posible amenaza o indicio de peligro
2. Una segunda fase de focalizar la atención en estos estímulos y, a partir de ese
momento, el sesgo selectivo atencional centrado en la amenaza impediría que se
pueda fijar su atención en otro aspecto del entorno

Sesgos en la memoria

El procesamiento de la ansiedad implica el acceso masivo a la información amenazadora

memorizada-> Sólo posible si se produce sesgo de memoria (o memoria preferencial) para
recuperar la información con significación amenazante (memoria implícita):

• La memoria implícita se revela cuando determinadas experiencias facilitan la

ejecución de tareas posteriores que no requieren un recuerdo intencional o
consciente-> procesamiento automático
• La memoria explícita representa recuperación consciente-> procesamiento
controlado

Las expectativas tienen un papel dual en la ansiedad:

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 • Producen sesgo en procesamiento de inputs externos (sesgando la memoria)
• Proporcionan el contexto para su interpretación por el sistema consciente de
percepción

Sesgos en la interpretación

Consisten en procesar los estímulos ambigüos, dando preferencia al significado de peligro

sobre el neutro-> PREOCUPACIÓN

• Es una cadena de pensamientos e imágenes, relativamente incotrolables,

acompañados de un estado afectivo negativo
• Constituye una tentativa de solucionar un problema cuyo resultado es incierto
y que contiene la posibilidad de una o más consecuencias negativas
• Cumple 3 funciones:
o Alarma: capaz de alertar al sistema emocional sobre estímulos
potencialmente negativos
o Impronta: es responsable de la aparición de pensamientos e imágenes
amenazantes en la conciencia
o Preparación: anticipa las consecuencias que tendrían determinadas
líneas de afrontamiento sobre los acontecimientos futuros y
reduciendo de este modo la ansiedad por un proceso de habituación

Movilización de recursos

Los recursos auxiliares compensan la reducción transitoria de capacidad producida por el

procesamiento de amenazas. Cuando no haya posibilidad de usar estos recursos se produce un
deterioro en el rendimiento en tareas realizadas bajo condiciones de preocupación/ ansiedad.

Priorización y compensación de la información

Son el resultado de los sesgos en el procesamiento de la información (Eysenck y Calvo, 1992).

Compensación de la información= movilización de recursos compensatorios cognitivos y

conductuales

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ACTIVACIÓN
1.- Efectos subjetivos - Angustia
- Tensión
- Nerviosismo
- Malestar
- Preocupación
- Pavor
2.- Efectos fisiológicos a) Actividad respiratoria y de la musculatura esquelética:
- Tono muscular ↑
- Ritmo respiratorio ↑
- Amplitud respiratoria ↓
b) Actividad cardio-vascular:
- Tasa cardiaca ↑
- Presión sanguínea sistólica y diastólica ↑
- Resistencia vascular periférica ↑
- Volumen sanguíneo ↓
- Temperatura periférica ↓
c) Actividad electrodermal:
- Conductancia de la piel ↑
d) Actividad endocrina:
- Adrenalina en la sangre ↑
2.- Afrontamiento - Sensibilización
- Represión
- Baja defensa
- Uso de recursos adicionales

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Una activación arriba-abajo (amígdala-> expresiones de ansiedad y miedo) inicia una cascada
de retroalimentación abajo-arriba y viceversa, que explica:

• La mayor duración temporal de la respuesta de ansiedad frente a la del miedo

• La persistencia de la activación fisiológica
• La persistencia de las ideaciones irracionales

Comunicación no verbal
• Manifestación de malestar: desviar la mirada, llanto, expresión facial de miedo
• Manifestación de inquietud motora: movimientos repetitivos, rítmicos, manipulación
de objetos o realización de actividades sin una finalidad concreta
• Manifestación de un exceso de tensión muscular: movimientos estereotipados, rigidez
postural o dificultades generales para la realización de actividades que implican
coordinación motora
• Comportamientos consumatorios: comer, beber, fumar (realizados de manera
excesiva)

Afrontamiento
Dos modos extremos de afrontamiento:

1. Vigilancia: orientación de la atención hacia los aspectos amenazantes del

entorno
2. Evitación cognitiva: redirigir la atención fuera de las condiciones amenazantes

Estilos de personas:

• SENSIBILIZADORAS: Alta vigilancia y una baja evitación cognitiva: baja tolerancia a la

incertidumbre, alta tolerancia a la percepción de la activación fisiológica de la ansiedad
y por verse afectado especialmente por la ambigüedad inherente a las situaciones
amenazantes. Acción: dirigir la atención para obtener más información sobre las
amenazas y mantener así la hipervigilancia
• REPRESORAS: Baja vigilancia y una alta evitación cognitiva: baja tolerancia a la
percepción de la activación fisiológica de la ansiedad, su alta tolerancia a la

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 incertidumbre y por verse especialmente afectados por la activación fisiológica
consecuencia de la percepción de indicios aversivos. Acción: ignorar los indicios e
inhibir el procesar más información relacionada con la amenaza
• NO DEFENSIVAS O BAJAS EN ANSIEDAD: Baja vigilancia y baja evitación cognitiva:
alta tolerancia tanto a la incertidumbre como a la activación fisiológica y porque estas
tolerancias le permiten continuar realizando acciones con suficiente duración como
para probar su efectividad. Acción: utilizar recursos de afrontamiento del estrés,
posibilitando movilizar un amplio repertorio de estrategias de afrontamiento
adecuadas a las demandas de las situaciones
• ALTAMENTE ANSIOSAS O CARENTES DE AFRONTAMIENTO ADECUADO: Alta
vigilancia y una alta evitación cognitiva: baja tolerancia tanto a la incertidumbre como
a la activación fisiológica, y porque estas intolerancias dan lugar a la detección de
falsas amenazas y a intentar controlar la activación emocional movilizada por las falsas
amenazas. Acción: cambios constantes en la actividad

CONSECUENCIAS
Ansiedad como estado/ rasgo
Ansiedad estado-> respuesta emocional, responsable de reacciones y respuestas

Ansiedad rasgo-> tendencia a reaccionar de forma ansiosa, con independencia de la situación

(ansiedad futura que se basa en la ansiedad del pasado)

Vulnerabilidad
Factores moduladores:

• Personalidad: Neuroticismo e introversión↑

• Determinantes cognitivo-conductuales
o Factores conductuales: temperamento de comportamiento inhibido
(Kagen, 1980):

Alta activación SNA

Comportamiento retraído

Supresión de comportamientos en situaciones nuevas

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 o Factores cognitivos:

sensibilidad y expectativa de ansiedad (Reiis, 1997)

Esquemas mentales
• Contexto sociocultural: experiencia y medio ambiente:
o Severidad de la situación (mayor severidad)
o Inminencia del suceso (más alejadas en el tiempo)
o Probabilidad de ocurrencia del suceso (intermedia)
• Factores genéticos: predisposición hereditaria
• Estrés patológico

Ansiedad patológica
Clasificación de trastornos según DSM IV:

• De pánico sin agorafobia

• De pánico con agorafobia
• Agorafobia
• Fobia específica
• Fobia social
• Por estrés post-traumático
• Obsesivo-compulsivo
• Por estrés agudo
• De ansiedad generalizada
• Por ansiedad debido a enfermedad médica
• Por ansiedad inducido por sustancias
• De ansiedad no especificado

MEDIDA
Mayoritariamente estos instrumentos son auto-informes (ver tabla).

Existen también entrevistas: Escala de valoración de la ansiedad, que incluye:

• Factores subjetivos: humor, tensión, miedo y factores intelectuales

• Factores de activación fisiológica: percepción de síntomas musculares, sensoriales,
cardiovasculares o respiratorios

Dentro de los procedimientos basados en las técnicas de registro fisiológico existen pocos
procedimientos de medida. Se trata de técnicas en las que se utilizan los procesos psicológicos
como VI, para observar los cambios que producen en la actividad fisiológica, que VD.

Procedimientos basados en la Auto-observación, como el autorregistro para el trastorno de

ansiedad generalizada.

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2. LA HOSTILIDAD
Amplio constructo que implica factores afectivos, cognitivos y comportamiento, aunque su
utilización más específica hace referencia a los factores cognitivos.

La hostilidad es la actitud emocional cognitiva de la ira.

DEFINICIÓN

• La ira es la emoción primaria

• La hostilidad implica usualmente sensaciones airadas. Este concepto tiene la
connotación de un grupo complejo de actitudes que motivan conductas agresivas
dirigidas a destrozar objetos o injuriar a la gente
• La agresión implica destrucción o conductas punitivas dirigidas a otras personas u
objetos

Podemos definir la hostilidad como un sistema de procesamiento de informaciones aversivas

sobre otros que permite movilizar anticipadamente acciones preventivas.

CARACTERÍSTICAS
Elementos que fundamentan la hostilidad:

• Cinismo: la creencia de que los otros están egoístamente motivados

• Desconfianza: sobregeneralización de que los otros podrían ser dañinos e
intencionalmente provocadores
• Denigración: la evaluación de los otros como deshonestos, peligrosos, mezquinos y no
sociales

1.- Desencadenantes -No tiene unos desencadenantes concretos

- Situaciones que provocan directamente hostilidad:
+ En las que se produce violencia física
+ En las que se atribuye a otras personas actitudes de
irritabilidad, negativismo, resentimiento, recelo o sospecha.
- Dolor intenso

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 - Temperatura displacentera
2.- Factores moduladores a) Determinantes cognitivo-conductuales
- Estabilidad y nivel de autoestima.
- Defensividad
- Desconfianza.
b) Género
- Rol masculino.
c) Contexto socio-cultural
- Normativa social y cultural reguladora.
- Violencia derivada del medioambiente
2.- Procesamiento a) Evaluación afectiva:
cognitivo - Novedad baja
- Agradabilidad abierto
b) Valoración de la situación:
* Significación abierto
* Afrontamiento abierto
* Normas: abierto (modulada por el contexto sociocultural).
3.- Funciones:
- Inhibir las conductas indeseables de otras personas.
- Evitar situaciones de enfrentamiento.
- Impulso por hacer algo que elimine o dañe al agente que provocó el sentimiento
displacentero..

Cuadro 8.1.- Controles de evaluación del estímulo (SECs), Scherer (1993)

RELEVANCIA DEL EVENTO PARA LA PERSONA
NOVEDAD
- Sorpresividad Baja
- Familiaridad Abierta
- Predictibilidad Media
AGRADO INTRÍNSECO Abierto
SIGNIFICADO DEL OBJETO

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 - Conciencia de relevancia Orden
- Probabilidad de resultado Muy alto
- Expectación Abierta
- Tendencia Obstruye
- Urgencia Media
POTENCIAL DE AFRONTAMIENTO
- Causa: agente Abierta
- Causa: motivo Intención/negligencia
- Control Alto
- Potencia Medio
- Ajuste Alto
NORMAS DE COMPATIBILIDAD
- Externa Bajo
- Interna Bajo

ACTIVACIÓN
1.- Efectos subjetivos - Sentimiento de ira, sensaciones airadas.
- Rumiaciones
2.- Correlatos - Disminución en la función serotoninérgica
neurobiológicos

3.- Correlatos a) Actividad cardiovascular y electrodérmica:

psicofisiológicos - Similar a los de la ira pero más moderados en la intensidad,
más mantenidos en el tiempo, y resistentes a la habituación.
b) Actividad respiratoria y de la musculatura esquelética:
- Tensión muscular general ↑
- Frecuencia respiratoria ↑
4.- Expresión facial - Se reconoce la expresión facial de la ira que se manifiesta
cuando la actitud hostil provoca la emoción de ira.
5.- Expresión vocal - Eleva la voz cuando se discute.
- Utilización de un lenguaje fuerte.
- Hacer amenazas verbales.
6.- Afrontamiento a) El afrontamiento va dirigido a inhibir las conductas
indeseables de otras personas e incluso a evitar una situación
de enfrentamiento.
b) La agresión es un aspecto del componente conductual, la
agresión verbal y otras formas de conducta opuesta se expresan
muy sutilmente y no violan las normas sociales.

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Medida
 Actualmente han proliferado las medidas de cuestionarios y escalas, y las proyectivas han
caído en desuso para medir hostilidad (TAT). Presentan problemas como:
- Las medidas de hostilidad presentan el problema de la falta de validez.
- En algunas de ellas existe además un solapamiento entre ira, hostilidad y agresión, ya
que algunos autores utilizan estos términos indistintamente.
Algunas de estas medidas son:
- (BDHI): El inventario de hostilidad de Buss – Durkee: Escala que contiene 75
elementos. Se responde verdadero o falso. Está diseñado para proporcionar
información sobre siete subescalas de hostilidad y una medida global de hostilidad,
junto con una escala de culpabilidad que no comparte elementos en las escalas de
hostilidad.

- Uno de los más utilizados para la medida de hostilidad (Ho) La escala de Hostilidad de
Cook – Medley: Consta de 50 elementos sacados del MMPI. Las personas responden a
cada elemento como verdadero o falso.

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 - También es una de las más utilizadas (HDHQ) El Cuestionario de Hostilidad y su
Dirección: Está basado en la concepción de Foulds de hostilidad como una entidad
unitaria que puede ser dirigida hacia el interior de sí mismo o hacia fuera en contra de
otras personas u objetos. Contiene 51 elementos a los que se responde de acuerdo a si
el elemento es verdadero o correcto acerca de sí mismo.
- (MHS). La escala de Hostilidad Manifiesta: Siguió el procedimiento usado en el
desarrollo de la Escala de Ansiedad Manifiesta de Taylor. El autor seleccionó 110
elementos reflejando hostilidad. Estos elementos junto con cuatro nuevos y únicos
escritos, fueron revisados por 5 jueces, quienes seleccionaron los elementos que
definitivamente reflejaron hostilidad manifiesta. Los 50 elementos de la escala son
aquellos en los que coincidieron cuatro de los 5 jueces.
- Los Inventarios de Hostilidad E-R de Endler y Hunt: Fueron desarrollados para
separar la contribución de personas, situaciones y respuestas al a varianza observada
en la conducta.
- En estos instrumentos agresión y hostilidad son considerados como sinónimos.

CONSECUENCIAS
 La consecuencia más estudiada de la hostilidad es su relación como factor de riesgo de los
trastornos cardiovasculares y más específicamente de la enfermedad coronaria. En la
hostilidad, la evidencia actual muestra dos aspectos de su relación con la enfermedad
coronaria:
1) El formado por la hostilidad junto con la ira como componentes del patrón de
conducta Tipo A, patrón de conducta relacionado con los trastornos coronarios.
2) El otro aspecto relacionado con la emoción de ira, junto con un patrón de elevada
reactividad cardiovascular a lo largo de la vida de una persona, que presenta una
fuerza adicional en la relación causal de la enfermedad coronaria.
Patrón de conducta Tipo A: constructo epidemiológico que surge de las observaciones de
Friedman y Rosenman (1974), es un complejo particular acción - emoción, que puede
observarse en algunas personas comprometidas en una lucha relativamente crónica para
lograr un número de cosas, usualmente ilimitadas, de su medio ambiente, en el menor tiempo
posible, y si es necesario, contra los esfuerzos opuestos de otras personas o cosas de su mismo
ambiente.
Yuen y Kuiper (1991): llegan a la conclusión de que hostilidad, ira y agresión pueden ser
vistos como los componentes cognitivos, afectivos y conductuales del patrón de conducta
Tipo A, y estas actitudes hostiles en el Tipo A pueden formar un esquema cognitivo
inadaptativo que en conjunción con un amplio rango de sucesos medioambientales,
producirían con más frecuencia e intensidad estados de ira.
 Pero dentro de los componentes específicos del patrón Tipo A, el más patógeno es la alta
hostilidad junto con características de voz elevada.
 La actitud hostil tiene entidad como factor de riesgo de trastornos coronarios, las
investigaciones más actuales lo están denominando y estudiando como factor de riesgo
crónico (Kop 1999).
Algunas consecuencias que produce la actitud hostil por sí sola y que llevan a producir daños
en la salud:
- Las personas hostiles tienen más problemas que los demás para mantener la
adherencia a los regímenes médicos prescritos.
- Dentro de las consecuencias directas en la salud por parte de la hostilidad está la
hiperreactividad cardiovascular.

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 - En relación con la reactividad neuroendocrina, destaca la importancia de los sistemas
simpático – adreno - medular y hipofisario – adreno - cortical en la predisposición de
las personas hostiles con respecto a la enfermedad coronaria.
- Como en el caso de la ansiedad, cuanto más aporta una emoción en la regulación
general de comportamiento, sus consecuencias por un uso inadecuado o por su mal
afrontamiento, tienen efectos más perniciosos.
 Esto es lo que pasa con la hostilidad que nos defiende del abuso y la amenaza que otras
personas puedan hacer, tanto física como psicológicamente; y que está en la base de la
defensa de nuestros derechos y que es, por lo tanto, la garante de nuestra libertad personal y
social; pero que un uso inadecuado lleva efectos nocivos.

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2. EL HUMOR

DEFINICIÓN

CARACTERÍSTICAS

ACTIVACIÓN
Actividad fisiológica

Medida

CONSECUENCIAS

2. LA XXX
DEFINICIÓN

CARACTERÍSTICAS

ACTIVACIÓN
Actividad fisiológica

Medida

CONSECUENCIAS

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