ANSIEDAD EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

INSTITUCIÓN: Facultad de Medicina, Universidad Autónoma de Guadalajara.

ASESOR: Dr. Gerardo García Santiago
AUTORES: Fernanda Y. Hernández 4850957, Serlet López 4839521, José A. Ibarra Carbajal 4859817,
Héctor Pimienta 4803502, Hazel Chavez 4763264, Edson Plascencia 4855512

OBJETIVO
Nuestro objetivo en esta investigación es demostrar la importancia que presenta la salud mental en los estudiantes
universitarios y de igual forma la variedad de hábitos llevados por este grupo en especial para desemcadenar y promover
el desarrollo de este dicho trastorno, además de abordar sus manifestaciones clínicas.

INTRODUCCIÓN MARCO TEÓRICO.

La ansiedad ha sido comprendida de manera El estudio de la ansiedad abarca diversos aspectos,
diferente a lo largo de la historia. En la antigua como su base genética, tratamiento, epidemiología,
Grecia, se relacionaba con desequilibrios de etiología, datos clínicos en imágenes cerebrales,
bioquímica y neurofisiopatología, considerando los
humores, mientras que en la Edad Media y el
distintos tipos de ansiedad. Es crucial definir estos
Renacimiento, se comenzó a considerar como
conceptos para el enfoque en estudiantes
una experiencia mental y emocional. En el siglo universitarios con ansiedad.
XIX, Sigmund Freud y su psicoanálisis la La ansiedad se define como una emoción de origen
relacionaron con conflictos inconscientes. En el biológico que puede volverse patológica debido a
siglo XXI, se reconoce como un problema múltiples factores, manifestándose en síntomas
común de salud mental, afectando al 18.1% de como preocupación excesiva, falta de aire,
temblores, molestias digestivas, sudoración,
la población adulta.
palpitaciones, dolor corporal, entre otros.
Los estudiantes universitarios son
especialmente vulnerables a la ansiedad, con
La ansiedad engloba trastornos como el de ansiedad generalizada, de separación, fobias
estimaciones que van del 12 al 50% que
específicas, social, inducida por sustancias, agorafobia y mutismo selectivo, cada uno con
presentan al menos un criterio diagnóstico. sus características.
Esto se debe a la presión académica y social, En el ámbito universitario, la ansiedad se ve influenciada por demandas académicas, la
así como a factores como el tratamiento transición de la secundaria a la universidad, presión social, adaptación a un nuevo
médico, el consumo de drogas y alcohol, o entorno, y cargas personales y económicas. Estos factores pueden llevar a consecuencias
trastornos psiquiátricos. negativas como bajo rendimiento académico, problemas de salud, y dificultades en las
relaciones interpersonales.
El tratamiento de la ansiedad ha evolucionado
Varios factores biológicos contribuyen a la ansiedad, como la desregulación del Sistema
a lo largo del siglo XX, destacando la terapia
Nervioso Autónomo, hiperactividad de la Amígdala, desequilibrio de neurotransmisores,
cognitivo-conductual y los inhibidores hiperalgesia central, activación crónica del circuito HPA y cambios en la plasticidad
selectivos de la recaptación de serotonina neuronal.
como enfoques sólidos. Además, es La ansiedad es común en estudiantes universitarios, con una prevalencia del 39%.
importante abordar los malos hábitos de vida Factores como la presión académica, social, cambios en la vida y antecedentes de salud
que contribuyen a la ansiedad en estudiantes, mental influyen en esta prevalencia. Las mujeres, estudiantes de primer año y ciertas
especializaciones académicas tienen una mayor propensión a la ansiedad.
como el sedentarismo y la mala alimentación.
Se ha demostrado que una dieta rica en
carbohidratos y pobre en minerales está
relacionada con un mayor riesgo de desarrollar DISCUSIÓN
esta patología. La depresión desde diferentes puntos de vista, según la definición y síntomas que lo
caracterizan, se distingue en muchas ocasiones según el área geográfica en la que
se presenta por las características especiales según la sociedad y factores de riesgos
que se presentan, tomándose en cuenta la población universitaria. Discutiendo los
CONCLUSIÓN
factores culturales y sociales que llevan a cabo la depresión en los universitarios.
En conclusión, se detecta una alta prevalencia
de problemas de salud mental entre
estudiantes universitarios, como ansiedad y
depresión, influenciados por múltiples
factores. Es importante el estrategias para
abordar estos problemas, incluyendo
intervenciones digitales. Es vital reconocer y
atender la salud mental en entornos
universitarios con un enfoque integral que
incluye medidas preventivas y promoción del
bienestar. La ansiedad en estudiantes tiene un
impacto significativo, requiriendo estrategias
efectivas y apoyo a nivel individual e
institucional.