Colegio Fray Andrés, Rancagua

Lengua y Literatura - 2° Medio

GUIA DE LECTURA – SÍNTESIS Y REFUERZO

LENGUA Y LITERATURA 2° MEDIO

Nombre: Barbara______________________________________ Fecha:

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I. Lee el siguiente texto y realiza las actividades que se plantean a

continuación

Por escrito gallina una

Julio Cortázar
Con lo que pasa es nosotros exaltante. Rápidamente del posesionadas mundo estamos
hurra. Era un inofensivo aparentemente cohete lanzado Cañaveral americanos Cabo por los
desde. Razones se desconocidas por órbita de la desvió, y probablemente algo al rozar
invisible la tierra devolvió a. Cresta nos cayó en la paf, y mutación golpe estamos de.
Rápidamente la multiplicar aprendiendo de tabla estamos, dotadas muy literatura para la
somos de historia, química menos un poco, desastre ahora hasta deportes, no importa pero:
de será gallinas cosmos el, carajo qué.

Responde:

1. ¿Qué dificultades presenta este texto?

2. R:Que en él textos las palabras no están ordenadas de forma correcta

2. ¿De qué se trata, cuál es el tema?

3. Reordena las palabras del texto escrito “Por escrito gallina una”.
R:Lo que pasa con nosotras es exaltante. Rápidamente del mundo estamos
posesionadas ¡hurra!. Era un inofensivo cohete aparentemente lanzado desde Cabo
Cañaveral por los americanos. Por razones desconocidas se desvió de órbita,
probablemente algo invisible al rozar la devolvió a tierra. Entramos de golpe y nos
cayó en la cresta ¡paf! mutación.

4. Caracteriza al narrador del relato (Qué tipo de narrador es)

1 persona protagonista

5. Ahora plantea la historia de las gallinas mutantes en un formato de Cómic

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6. Plantea en un párrafo una historia alternativa, para los mismos personajes de las
gallinas.
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