Notas: 

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20 

1

41.­ Une con una línea el sujeto con el predicado. 

Apreciables Estudiantes: 
El  Sistema  Educativo  Estatal  del  Gobierno  del 
Estado,  ha  diseñado  este  cuadernillo    de  ejercicios 
con  el  apoyo  de  docentes  de  educación  básica  para 
que  ustedes  practiquen  y  desarrollen  sus  competen­ 
cias  intelectuales,  verbales  y  matemáticas    para  que 
logres una vida estudiantil armónica, una preparación 
educativa próspera y una carrera profesional llena de 
éxito. 

1.– El  lobo 

juegan con su pelota. 

2.­ La señora 

tiene la punta quebrada. 

3.– La luna 

es un animal salvaje. 

4.– El lápiz 

brilla toda la noche 

5.– Los niños 

comen carne. 

6.– Los perros 

barren su casa. 

7.– Yo 

compro dulces. 

42.­ Enseguida jugaremos a que somos reporteros. Para esta activi­ 
dad es necesario que te pongas tu gafete de reportero. Recórtalo y a 
buscar una noticia en tu comunidad o colonia y escríbela aquí. 

El  presente  cuaderno  contiene  ejercicios  elaborados 
a partir de  problemas que se te presentan en la vida 
diaria,  mismos  que  podrán    utilizar  para  practicar    y 
mejorar tus capacidades. 

PRENSA
REPORTERO ESPECIAL
NOMBRE___________________
NACIONALIDAD_____________

Estimados Docentes y Padres de Familia: 

Es  de  suma  importancia  el  agradecer  a  ustedes 
el esfuerzo y la disposición al trabajo que manifiestan 
al apoyar estas tareas educativas que benefician a los 
estudiantes,  que  apoyan  su  quehacer  docente  y  que 
implican  a  todas  las  instancias  educativas  que  están 
siempre  preocupadas  por  brindar  un  servicio  de  cali­ 
dad,  comprometido,  humanista  y  digno  de  reconoci­ 
miento. 

____________________________ 
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_______________________________________. 
19 

El mundo subterráneo está en constante actividad 
El suelo que pisamos es parte de una capa relativamente delgada, la 
corteza terrestre; más abajo se encuentra otra capa, el manto, forma­ 
do por rocas más calientes y gases, y a miles de kilómetros hacia aba­ 
jo, el núcleo del planeta. Este mundo subterráneo tiene sus enigmas. 
Puede permanecer “callado” por mucho tiempo y de repente, sin pre­ 
vio aviso, rugir, quejarse, estallar y quedarse en la superficie en la for­ 
ma de un volcán . 
Los  volcanes  deben  su  nombre  a  Vulcano,  dios    romano  del  fuego, 
que a su vez fue tomado del dios griego Hefesto; quien ­pensaban los 
antiguos griegos­ había inventado las artes metalúrgicas y vivía en los 
cráteres volcánicos  que expulsaban materiales candentes. 
En la tierra hay conos, montículos y montañas que en algún momento 
de  la  historia  del  planeta fueron volcanes  o  que  son  hoy volcanes  en 
actividad.  Un  volcán  puede  ser  desde  un  pequeño  monte  hasta  una 
enorme montaña formada por materiales que salieron de las profundi­ 
dades de la tierra; pero también cualquier grieta o apertura de la que 
salen gases y materiales calientes del interior del suelo puede ser de 
origen volcánico. 

Instrucciones: 
1.­  Lee  con  mucha  atención  todas  las  instruccio­ 
nes antes de resolver los ejercicios por más senci­ 
llos que parezcan. 

2.­  Es importante que contestes todo el “Cuaderno 
de Ejercicios”. 

3.­ 
Los Volcanes. 
Gloria Valek. 
Libros del Rincón, SEP. 
Contesta las siguientes preguntas. 
39 .­ ¿Cuál  es el origen de la palabra volcán? 
a) La capa delgada que envuelve la tierra 
b) Los montículos y montañas que hay en la tierra 
c) Vulcano Dios romano del fuego 
d) A cualquier grieta o apertura de la que salen gases y materia­ 
les calientes 
40 .­ ¿Qué tipos de relieve fueron volcanes en un momento de la 
historia? 

“Cuaderno de Ejercicios”,  con ayuda  de tu  Profe­ 
sor    (a)  o  de  tus Padres   revisarás los    ejercicios 
para saber cuáles fueron correctos y cuáles no. 

4.­ 

Continua practicando con aquellos ejercicios 

que  no  respondiste  correctamente  y/o  en  los  que 
hayas tenido mayor dificultad. 

a) Placas y conos 
b) Conos, montículos y montañas 
c) Mesetas y llanuras 
d) Depresión y montañas 

18 

Una  vez  que  termines  de  contestar  el 

¡ É X I T O !

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente las preguntas y 
responde lo que se te pide. 
1.­  Escribe  3 tipos de materiales que encuentras en la 
biblioteca escolar. 

Lee el siguiente texto. 

Frida Khalo. (1910­1954) 

_______________________ 
_______________________ 
_______________________ 

2.­ Escribe en el texto los signos de puntuación necesa­ 
rios, punto y seguido, punto final y coma. 
En el rancho de mi abuelo hay caballos (  ) vacas (  ) gallinas (  ) 
patos (  ) conejos   y chivos (  )    Ahí nos gusta jugar  a las escon­ 
didas  y cuidar animales (  ) 

Pintora nacida en Coyoacán, D. F. Era hija de Guillermo 
Khalo; a los 16 años fue víctima de un accidente cuyas con­ 
secuencias sufrió hasta su muerte; estuvo casada con el pin­ 
tor Diego Rivera; fue profesora de la escuelas de artes plásti­ 
cas; su arte se clasifica en el surrealismo; expuso con éxito 
sus obras en México, París y Nueva Cork.  Entre sus mejores 
cuadros figura: Mi nana y yo, Autorretrato de tehuana, Los 
habitantes de México, Nueva York, El nacimiento. 

Diccionario de México. 
Juan Palomar de Miguel. 

3.­ Relaciona  con una línea las columnas según el tipo 
de enunciados. 
Fuimos al cine                                             Exclamativo 
¿Cómo estas? 
Declarativo 
Limpia tu cuarto 
Interrogativo 
¡Qué susto! 
Imperativo 

38.­¿Qué tipo de texto es el que leíste? 
Leyenda 
Fábula 
Biografía 
Folleto

4.­  Completa con  “ r”   o con doble  “ rr”  
El   pe__o  de  Ma__ía    co __ió   al  pa__que. 
En  el   a __oyo   del pueblo  hay muchas  __anas. 
La  pe__a  es   ve__de   y   el  a __ oz   es  blanco. 

5.­  Ordena  alfabéticamente las siguientes  palabras 
zorro    azul     muelle     perro   caballo     melón     koala     burro 

____________       ____________ 

17 

Lee con atención el siguiente texto 
Una viejita con un solo diente, 
hace correr a toda la gente. 
34.­ El texto anterior es… 

a) 
b) 
c) 
d) 

Chiste 
Trabalenguas 
Canción 
Adivinanza 

35.–  separa  en sílabas las siguientes palabras. 

6.­ Escribe la letra “ b”   o la  letra  “ v”   según corres­ 
ponda. 
Lo más importante es  __i __ir   en  buenas condiciones. 
Es muy importante  her__ir el agua antes de tomarla. 
Los alumnos deben ser ama__les con los maestros. 
Los gorilas su_en a los árboles. 
En  __acaciones   podemos reci__ir a los turistas. 

7.– Escribe sobre la línea la respuesta correcta. 
álbum              periódico  mural                cartel 
________   Sirve para difundir información variada y está organiza­ 
do en secciones. 

plumas            aguas            pan               pingüinos 

________    Una recopilación individual o por equipos de los mejores 
trabajos que se          elaboran en clase. 

naufragio         mar               montaña        silla 

_________  Anuncios de cualquier tipo de propaganda, en el que se 
utilizan imágenes, colores llamativos y líneas. 

corazón           sueño            casa              hombre 
36.­Selecciona el sinónimo de la palabra travesía 
a) 

Calle      b) Sueño     c) Viaje     d) Mundo 

8.­  Imagina que estás en una fiesta de cumpleaños,  te 
encuentras con el festejado y se ponen a platicar. ¿Qué 
le preguntarías y qué piensas que te podría contestar. 
Elabora una diálogo de lo que pudieran  hablar.

37.– Encierra en un círculo cuál de las opciones son 
pronombres demostrativos.
·
·
·
·

16 

Él, las, los,
Ella, él, nosotros
Éste, ése, aquél
Él, los, éste 

9.– Escribe en la línea el  género  al que pertenece el  títu­ 
lo . 

32.­  De un periódico o revista, recorta palabras que se 
escriban con “h” 

Adivinanza             Cuento           Leyenda 
Caperucita  Roja 
La llorona 
Chiquito redondo, barrilito sin fondo. 

10.­  Subraya los sustantivos propios  y encierra los sus­ 
tantivos comunes. 
1.­  Rafael viajó en un avión. 
2.­ Los niños de la escuela Cuauhtémoc  juegan a la pelota. 
3. Tamaulipas es un estado muy bonito. 
4. Pedro y Rosa son buenos hermanos. 
5. Hay que lavar platos y vasos. 

33.­ Escribe correctamente las palabras que tiene error. 
11.­ Escribe un adjetivo calificativo a los siguientes sustan­ 
tivos. 

yave 
frigoles 

La mariposa _______________          El perro ____________________ 

Camiza 
El soldado _________________         La escuela _________________ 

marjaritas 

Las flores  _________________         Los peces __________________ 

cavle 

El papalote ________________          El barco ___________________ 

camdado 
siyones 

12.  En el siguiente texto encierra las palabras que encuen­ 
tres con mayúscula. 

tavla 
cigaro 

Mi  primo Rafael, que vive en la ciudad de Mexicali, invitó a 
su  amigo  Luis  a  una  excursión  por  el  noroeste  de  la  Re­ 
pública  Mexicana.  Iniciaron  su  viaje  hacia  la  ciudad  de 
Guadalajara,  donde  conocieron  varios  lugares.    Después, 
en el avión que venían, vieron el Golfo de California. Cono­ 
cieron la ciudad de Ensenada y por último fueron a Tijuana, 
donde los esperaba su  tío Simón Hernández, para llevar­ 
los a recorrer su ciudad. 

Lus 
ojas 
ajua

15 

29.   Encierra los verbos de las siguientes oraciones 
Ayer encontré un tesoro 
Pedro y sus amigos juegan fútbol en el  patio 
Don Pedro hizo jugo de manzana fresco y rico. 
El caballo comía pasto verde en el granero 
Los pájaros vuelan muy rápido. 

13.­  Escribe  con  mucho  cuidado,  sobre  las  líneas,  lo  que 
se te pide 
Nombre de personas              Nombre de ciudades 
___________________              ___________________ 
___________________              ___________________ 
___________________              ___________________ 
___________________              ___________________ 
___________________              ___________________ 

30.­Escribe el pretérito, presente y futuro en los verbos. 
QUIÉN 

PASADO 

la abuela le 

cosió 

Rogelio 

PRESENTE 

FUTURO 

QUÉ 

los calcetines 
estudia 

14.­ Los refranes son un dicho o frase sabia, con un pensa­ 
miento  ingenioso,  que  aunque  breves,  encierran  una  gran 
verdad. Relaciona los refranes con su significado 

matemáticas 
A) De tal palo, tal astilla.                         (  )No debemos hablar de más. 

los caballos 
mi mamá  se 

correrán 

en el hipódromo 

comprometió 

Valentín 

con mi papá 
canta 

en la televisión 

B) En boca cerrada no entran 
moscas 

(  )Las  personas  son  iguales 
en cualquier lugar 

C) Quien mucho abarca, poco aprieta    (  )Como es el hijo es el padre. 
D) Árbol que nace torcido, jamás su       (  )Si queremos hacer mucho, 
tronco endereza.                                         algo sale mal. 

31.­  Escribe las palabras que faltan, sobre la línea de 

cada enunciado 

E) El que es perico, donde quiera es      (  )Si una persona comete erro­ 
verde 
res, seguirá igual 

15.­ Escribe las letras del alfabeto que faltan 

bosque            huesos       hielo       huaraches      huevo 
El _________________es un alimento rico en proteínas. 

Manuel   compró unos  ________________para bailar danza oaxa­ 
queña. 

El ______________se derrite con el sol. 

Nuestro cuerpo esa formado por _______________ 

El ___________tiene muchos árboles verdes y frescos. 

z
14 

16.­ Elabora un texto sobre los cambios que observas 
en  tu  persona,  observa  fotos  o  imágenes  de  cuando 
eras  pequeño  o  pequeña,  o  recuerda  cuando  eras 
bebé y hacías algunas cosas, que ya no haces. 

26. Escribe el plural de estos sustantivos 
sustantivo 

plural 

pez 
cruz 
Antifaz 
Nuez 
Lombriz 
nariz

27.­  Subraya los sustantivos  de las siguientes oracio­ 
nes. 
17.­  Inventa un cuento con las palabras que están es­ 
critas abajo,  describe el lugar donde se desarrollan las 
acciones e inventa un final. 

La niña lleva claveles para  su mamá. 
Los gatos se pasean en la azotea. 
Las abejas son insectos voladores. 
El jaguar vive en la selva. 
Los albañiles construyeron la casa. 

león     jirafa       águila    tigre    cazador      selva     fiesta     río 
aventuras    sorpresa     vacaciones 

28.­  Ordena correctamente los siguientes enunciados 
ayer        los       ladraron       muchos        perros. 
ballenas       mamíferos      las        son      marinos 
árboles         campo             verdes           los        en          el 

Mamá   mi     casa       cuida            nos        la         en 

13 

23.­  Ordena  alfabéticamente  las  siguientes  palabras 
por su primera letra 

18.­ Clasifica las oraciones en las columnas que corres­ 
ponda. 

mesa     yate    pequeño     niño      velo     torre 

fuimos al cine             ¿Dónde vives?              no hace frío 
¿Qué quieres?             ¡Salió un león!             óyeme bien 
vete de aquí                 saca el libro                 ¿Cómo estás? 
¡Cómo llueve!                no vivo aquí                ¡que susto me dio! 
Declarativas 

Exclamativas 

Imperativas 

Interrogativas

24.­  Busca  en  el  diccionario  el  significado  de  las  si­ 
guientes palabras 
hortaliza: 
papilla: 
carey: 
sedoso: 
banquillo: 

19.  Ordena el enunciado y dibújate 
Yo      ocho        tengo     años 

25.­ Escribe el género y número de cada sustantivo. 
sustantivo 

género 

número 

maceta 
pinos 
manzana 
flores 

12 

20.­ Elige un tema  y dibuja un cartel, puede ser sobre 
el  cuidado  del  medio  ambiente,  primero  auxilios,  el 
cuidado del agua, o valores como el amor, el respeto, 
la amistad, etc. 

21.­Platica  con  tu  abuelito,  abuelita,  tío  o  tía  mayor  que 
tus padres y pregúntales, a que jugaban, como vestían o 
viajaban  de  un  lugar  a  otros,  como  era  su  escuela  o  si 
vivían en el campo, la ciudad o si tenían casa propia o viv­ 
ían con alguien, escríbelo como parte de una INVESTIGA­ 
CIÓN. 

22.­ Escribe el plural de los siguientes sustantivos, recuer­ 
da que el número de las palabras nos da la idea de uno o 
más elementos del grupo de objetos que señalamos. 
SINGULAR 

PLURAL 

conejo 

conejos 

avión 
perico 
ratón 
silla

10 

11 

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