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DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA 2021

Octavo Año
UNIDAD N°1
G UÍA N°5
“IDENTIFICANDO NECESIDADES O PROBLEMAS EN NUESTRO ENTORNO INMEDIATO”

ACTIVIDAD DE CLASSROOM: EQUIPO N°


I.- Cada integrante del equipo selecciona un lugar de la región y los clasifica en la tabla de acuerdo a distintos
criterios de análisis.
II.-El equipo se reúne y analizan los 5 lugares seleccionados de la región y los analiza desde el punto de vista
ambiental y social.

E QUIPO II.-El equipo se reúne y analizan los 5 lugares seleccionados de la región y los analiza desde el punto de
vista ambiental y social.
NOMBRE DEL LUGAR, REGIÓN AMBIENTAL SOCIAL
1.- Parque Safari Chile. proporciona una experiencia única e Es el primer safari de chile con
inigualable a la vez que permite vivir y mas de 300 animales y es muy
descubrir nuevos territorios, hábitats,
personas, culturas y especies. ... Por esta
familiar y lo visitan miles de
razón, es importante ayudar y brindar personas cada año
por la protección de las especies
amenazadas a la vez que se les ocasiona
un bienestar diario.
2.- Reserva nacional rio de los cipreses conservar un territorio que representa Es un lugar para realizar actividades
desde el punto de vista ecológico a recreativas como: excursionismo,
especies y ambientes típicos de la observación de flora, observación de
fauna, observación panorámica,
cordillera de Chile Central
observación de recursos culturales e
información ambiental y paseos a caballo.
Además de poder admirar la flora y fauna
típica del Chile central
3.- Bosque de Calabacillo Permite un mejor proceso de fotosíntesis Es uno de los lugares más
gracias a las vesículas de aire del exóticos y visitados de la sexta
calabacillo
región
4.- Laguna del encanto La laguna del encanto es una fuente de Es visitada periódicamente ya que es
energía, de actividades lúdicas, un lugar muy bello y por una leyenda
turísticas. Además, es fuente de que afirma que en cada Semana Santa
generación de microorganismos y la laguna se encanta llenándose de
organismos vivos como pueden ser los peces, y que los que estén cerca
peces. Es un hábitat muy importante podrán recoger el alimento en grandes
para muchas especies de la flora y fauna cantidades.
de esta región
5.-

EVALUACIONES: Marque con una X

CRITERIOS SI NO
COEVALUACIÓN
1.-Los integrantes del equipo aportan con su trabajo, lugar investigado. X
2.-Los integrantes se juntan para analizar los 5 lugares de la región seleccionada. X
3.-Asisten todos los integrantes a resolver la guía 5. X
4.-Entregan la guía en los plazos establecidos. X

Eligió un lugar Aporte en el


AUTOEVALUACIÓN y desarrollo su trabajo del
Nombre de los integrantes del equipo trabajo. equipo, guía
n°5.
SI NO SI NO
1.Diego Montenegro X X

2.-Damian Valenzuela X X

3.-Lucas Trostel X X

4.-Alfonso Montenegro X X

5.-

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