3° básico

Evaluación diagnóstica

Nombre: _______________________________________________

Curso: 3° _____ Fecha: _____________________________

I. Marca con una ✘ la alternativa correcta.

1. Si cuentas de 5 en 5, ¿qué número sigue al 55?

A. 50
B. 56
C. 60
D. 65

2. ¿Qué número se representa a continuación?

A. Veinticuatro.
B. Cuarenta y tres.
C. Diecinueve.
D. Treinta y cuatro.

3. ¿En qué opción los números están ordenados de mayor a menor?

A. 52, 40, 33, 26, 19

B. 52, 40, 33, 19, 26
C. 52, 40, 26, 33, 19
D. 52, 40, 26, 19, 33

Matemática
4. ¿A qué número corresponde la descomposición 3 D y 5 U?

A. 8
B. 35
C. 53
D. 80

5. ¿Cuánto le falta a 16 para completar la decena más cercana?

A. 4
B. 6
C. 20
D. 30

6. ¿Cuál es el valor posicional del dígito que ocupa la posición de las decenas en el
número 42?

A. 2
B. 4
C. 20
D. 40

7. Observa la información del siguiente letrero:

Una persona está viajando de Curaco de Vélez a Chonchi, pasando por Castro, y
ya lleva 6 km de viaje. ¿Cuántos kilómetros le quedan por recorrer?

A. 46 km
B. 24 km
C. 16 km
D. 52 km

Matemática
8. Observa el siguiente mes del calendario:

Si hoy es 13 de diciembre y el cumpleaños de Beatriz es en una semana más,

¿cuál es la fecha de su cumpleaños?

A. Miércoles 19 de diciembre.
B. Jueves 20 de diciembre.
C. Viernes 21 de diciembre.
D. Lunes 17 de diciembre.

9. ¿En cuál de las siguientes operaciones es conveniente aplicar la estrategia dos

más, dos menos?

A. 6 + 11
B. 9 + 16
C. 7 + 15
D. 4 + 12

10. ¿Qué conteo es de 100 en 100?

A. 111, 221, 331, 441, 551, …

B. 101, 202, 303, 404, 505, …
C. 110, 210, 310, 410, 510, …
D. 100, 211, 322, 433, 544, …

Matemática
11. ¿En qué opción se representa el número 36?

A. B. C. D.

12. ¿Cuál es el valor posicional del dígito que ocupa la posición de las decenas en el
número 34?

A. 3
B. 4
C. 30
D. 40

13. Observa el siguiente frasco con 60 botones:

¿En cuál de las siguientes opciones estimas que el frasco tiene 100 botones?

A. B. C. D.

Matemática
14. Observa la siguiente situación:

¿Quién ocupa el tercer lugar en la fila?

A. Javier.
B. Ema.
C. Antonia.
D. Leonardo.

15. Observa la balanza:

¿Cuál de las siguientes relaciones se representó en la balanza?

A. 6 = 6
B. 6 < 5
C. 7 > 6
D. 6 > 5

Matemática
16. ¿Qué expresión permite comprobar el resultado de la operación 45 + 14?

A. 45 – 14
B. 59 – 45
C. 59 + 14
D. 59 + 45

17. ¿Cuál de los siguientes objetos se asemeja a la forma de un triángulo?

A. B. C. D.

18. Lee la descripción que se presenta a continuación:

Tiene dos caras circulares

y una superficie curva.

¿A cuál cuerpo geométrico corresponde?

A. Cono.
B. Esfera.
C. Cilindro.
D. Paralelepípedo.

Matemática
19. Analiza la siguiente situación:

Yo tengo 26 años y mi hermana es 5 años mayor que yo.

¿Cuántos años tiene ella?

¿Qué operación permite resolver la situación planteada?

A. 31 + 5
B. 26 + 5
C. 26 – 5
D. 31 – 5

20. Observa la operación:

15 + = 15

¿Qué número debe ir en ?

A. 0
B. 1
C. 15
D. 30

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21. Observa la tabla:

¿Cuántas veces se lanzó el dado?

A. 17 veces.
B. 18 veces.
C. 19 veces.
D. 20 veces.

22. Observa la medición de la longitud del lápiz:

¿Cuál es la longitud de dos lápices iguales al anterior, dispuestos como se indica a

continuación?

A. 4 cm
B. 5 cm
C. 6 cm
D. 8 cm

Matemática
23. ¿Qué hora marcará el reloj en una hora más?

A. Las siete y media.

B. Las seis.
C. Las seis y media.
D. Las siete.

24. Analiza la secuencia numérica:

34, 38, 36, 40, 38, 42, 40, …

¿Qué patrones sigue la secuencia?

A. – 4 y + 2
B. + 4 y – 2
C. + 4 y + 2
D. − 4 y – 2

25. Si se aplica la distributividad, ¿qué operación corresponde a 5 • 6?

A. (5 • 3) • (5 • 3)
B. (5 + 3) • (5 + 3)
C. (5 • 3) + (5 • 3)
D. (5 + 3) + (5 + 3)

Matemática
II. Desarrolla las siguientes actividades.

26. Analiza la situación:

En el 3° A se preguntó a los estudiantes por su fruta favorita y los

resultados obtenidos se muestran a continuación:

Representa la información de la tabla en un pictograma. Usa la escala ✔ = 2.

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27. Observa los resultados obtenidos al lanzar una moneda.

Completa la tabla.

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